2019-2020年鄂教版五年級上冊《古詩誦讀 秋思》WORD版教案.doc

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2019-2020年鄂教版五年級上冊古詩誦讀 秋思WORD版教案自主學習，試一試你的好身手1.我會字正腔圓地讀詩（畫去不正確的讀音）洛陽城(chnchng)里見（jinxin）秋風，欲作（zuzhu）家書意萬重(zhngchng)。復(ff)恐匆（cngchng）匆說不盡，行人臨（lnnng）發(fā)（ff）又開封（fngfng）。2.我知道這首詩押韻的三個字_。3.我會組詞洛（）城（）見（）欲（）落（）誠（）貝（）?。ǎ停ǎ┐遥ǎ┴裕ǎ┡R（）夏（）勿（）封（）監(jiān)（）輕松過關看一看你的高水平4.我能解釋下列詞語見：_作：_家書：_意：_復：_恐：_臨：_發(fā)：_5.我會理解詩句洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。寫出幾個意思與“意萬重”相近的成語。_“意萬重”指想得很多很多，你認為詩人會想些什么？寫出三項來。_復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。“又開封“的目的是_用“因為所以”將這兩行詩連接起來。_能力遷移，一露你的真本領6.這首詩借助日常生活中寫信、折信的一個片斷，表達了作者_感情。7.發(fā)揮想象，將秋思改寫成散文_8.閱讀沖浪讀逢入京使比較這兩首詩的異同逢入京使（唐岑參）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。國學積累讀一讀，背一背，體會體會天凈沙秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。附送：2019-2020年鄂教版五年級上冊太空醫(yī)院WORD版教案自主學習，試一試你的好身手1.對號入座(填序號)chngchbngbnnl詫（）敞（）班（）綁（）離（）尼（）2.仿寫詞語例：斷斷續(xù)續(xù)3.內容感知課文是根據(jù)_寫的小說太空醫(yī)院改編的，文章反映了輕松過關看一看你的高水平4.音形對應（讀拼音寫字）jnzhchnikuminuo細（）四（）（）異（）（）5.眾里挑一（正確的讀音打）病床在不停的轉（zhunzhun）動，我大（ddi）吃一驚，忙問那醫(yī)生模（mm）樣的人是怎么回事，大（ddi）夫微笑著安慰我。6.辨字組詞揀（）謎（）綁（）蔽（）掙（）練（）迷（）幫（）敝（）錚（）7.根據(jù)意思概括詞語不停的小聲說話。（）說話像流水一樣連續(xù)不斷（）不明白，十分吃驚的樣子。（）不理解，不知道該怎么辦8.理解句子燒傷病人在太空醫(yī)院治療是最理想的，這里絕對沒有細菌，不用擔心細菌的感染，也沒有地球的吸引力，病人可以舒服地懸掛在空中，傷口不會接觸到被褥等東西。燒傷病人在太空醫(yī)院治療是最理想的，為什么？_為什么我躺著的時候，腦子想翻身就翻身呢？這是因為：_8、你從作者在太空醫(yī)院時的神態(tài)、心理等變化中體會到什么？（懷疑迷惑詭異大吃一驚）能力遷移，露一露你的真本領9.展開你的想象，太空除了是醫(yī)院外，還可能是什么？_10.閱讀沖浪古老的傳說講，鱷魚在吞食犧牲品時總是流著悲傷的眼淚。所以，早就有了眾所周知的諺語“”。并常常用這句話來形容那些偽君子。近年來的研究發(fā)現(xiàn)，鱷魚的“淚水”是很豐富的，但這并不是（喜怒無常、情意綿綿、多愁善感），也不是（可憐、憐憫、憐惜），而是排泄出來的鹽溶液。我們知道，有些動物的腎臟是不完善的排泄器官，為了從體內排泄出多余的鹽分，它們就發(fā)展了幫助腎臟進行工作的特殊腺體。對于鱷魚來說，這種排泄鹽溶液的腺體正好（生于、置于、位于）眼睛附近，所以當他們吞食犧牲品排鹽溶液時，就認為在流淌“悲傷的眼淚”了。據(jù)巴西的印第安人說，把海龜捉到陸地上，它會痛苦地哭泣，似乎在懷念已離開了的“故鄉(xiāng)”。有人對海龜進行了研究，在它們身上也同樣發(fā)現(xiàn)了鱷魚那樣的鹽腺。此外，海蛇和海蜥蜴也有類似的鹽腺，這些動物的鹽腺構造差不多一樣：當中有一根管子，向四周輻射出幾千根細管，好象洗瓶刷子那樣。這些細管與許多血管交織在一起，它們把血液中的多余鹽分離析出來，經(jīng)過中間那根管子排到身體外面去。鹽腺除去了海水中多余的鹽分，動物得到了淡水。所以，鹽腺是動物的天然的“海水淡化器”。請在原文的橫線上寫上那句諺語在括號里選擇一個恰當?shù)脑~打上“”文中畫橫線的“這些動物”具體指什么動物？本文介紹的鹽腺的功能是什么？請用文中的一句話回答（畫橫線）。給文章加個標題，寫在開頭的橫線上（盡量用原文中的詞句）。