2019年(春)三年級數(shù)學(xué)下冊 2.4《長方形和正方形的面積解決問題》教案3 (新版)西師大版.doc
《2019年(春)三年級數(shù)學(xué)下冊 2.4《長方形和正方形的面積解決問題》教案3 (新版)西師大版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年(春)三年級數(shù)學(xué)下冊 2.4《長方形和正方形的面積解決問題》教案3 (新版)西師大版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年(春)三年級數(shù)學(xué)下冊 2.4《長方形和正方形 的面積解決問題》教案3 (新版)西師大版 【教學(xué)目標】 1.通過練習,鞏固長方形、正方形面積計算的方法。 2.經(jīng)歷解決問題的過程,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。 3.讓學(xué)生在解決問題的過程中體會數(shù)學(xué)知識服務(wù)生活的價值。 【教具學(xué)具準備】 教具準備:多媒體課件、視頻展示臺,例2的圖片紙、剪刀。 學(xué)具準備:例2的圖畫紙一張、剪刀。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習引入 教師:前面我們剛學(xué)習了長方形和正方形的面積計算方法,誰能說說這兩種圖形的面積分別應(yīng)該怎么計算? 學(xué)生回答。(略) 教師:在我們的日常生產(chǎn)生活中,經(jīng)常會用到上述知識。 二、教學(xué)例1 1.呈現(xiàn)信息。課件出示例1的情景圖,并出示相應(yīng)的信息。 2.找出問題。 教師:從這道例題中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息?請找出此題的問題是求什么。 3.討論解法。 (1)學(xué)生分組討論: ①理解油菜籽的產(chǎn)量主要與什么相關(guān)。(地的面積) ?、谕恋厥鞘裁葱螤??(長方形) ③長方形地的面積怎么計算?(長寬) (2)全班交流解決問題的思路與方法。 (3)學(xué)生獨立解決此問題。 三、教學(xué)例2 1.呈現(xiàn)信息。課件出示主題圖及相關(guān)的信息。 2.觀察分析。該草地的組成情況是怎樣的?有哪些形狀? 3.出示問題。兩個問題同時出現(xiàn),請學(xué)生分別指出草地和小路分別是哪部分。 4.討論解決。 (1)草坪的面積怎么算? ①左、右分開算,再相加。②左、右合起來組成一個大長方形,再計算。當學(xué)生說出第2種方法時,請他到展臺上來動手操作,演示如何組合(用剪刀剪開再組合),全班同學(xué)也模仿操作,體會組合的過程。 操作完后要標注各邊的長度,再獨立計算。 (2)小路的面積怎么算?輔滿小路要多少塊磚? ?、僬页鰟偛偶粝碌摹靶÷贰保f說是什么形狀,長和寬分別是多少。 ?、趯W(xué)生獨立完成。 ?、廴嘟涣?,集體訂正。 四、課堂活動 要求: 1分小組合作完成。 2討論出活動的步驟。 3分組活動。 4全班交流方法與結(jié)果,互相評價。 五、課堂小結(jié) 教師:通過本課的學(xué)習,你有什么收獲? 附送: 2019年(春)三年級數(shù)學(xué)下冊 2.4《長方形和正方形 的面積解決問題》教案4 (新版)西師大版 教學(xué)內(nèi)容 長方形和正方形的面積解決問題 教學(xué)目標 知識教學(xué)點:在解決與面積有關(guān)的實際問題中,能進行有條理的思考。 德育教學(xué)點:積極主動地參與面積單位的感受數(shù)學(xué)活動,獲得成功的體驗.增強自信心。 教學(xué)準備 教具 釘子板 學(xué)具 釘子板、1平方厘米的方格子。 教學(xué)過程 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 復(fù)習引入 一、復(fù)習 1、 上節(jié)課我們認識了一些面積單位,如:平方厘米.平方分米.平方米...... 2、 那么1平方厘米有多大呢? 3、引入新課 那么你們會用我們學(xué)過的知識來解決一些實際問題嗎? 1.生:邊長為1厘米的正方形的面積就是1平方厘米。 3.明確本節(jié)課學(xué)習的目標。 動手實踐 鞏固新知 1.練習六第37頁 第1題。 在橫線上填上適當?shù)膯挝幻Q。 (做之前先復(fù)習所學(xué)過的面積單位:平方厘米.平方分米.平方米.平方千米.公頃......) 1. 練習六第37頁 第2題。 拼一拼,填一填(1格是1平方厘米)面積可能用1平方厘米的小方格紙拼一拼,周長可以動手量一量。有沒有什么好方法,不用拼和量就能知道它們的周長和面積。 3、練習六第37頁 第3題。 估一估,量一量。量的過程中注意準確性。 4、練習六第38頁 第4題。 按要求在釘子板上圍圖形。 (1) 面積是10平方厘米。 (2) 周長是16平方厘米。 提倡多種方法,并說一說思考的過程。 5.練習六第38頁 第5題。 王大爺賣豆腐干。如果正方形的那塊賣1元,那么,其他各塊大約要賣多少錢? 觀察其他的各塊豆腐的大小與正方形的那塊有什么聯(lián)系? 例如:三角形的哪塊正好是正方形哪塊的一半,那么它就能賣1元的一半,5角。 6.練習六第38頁 第6題。 小調(diào)查: (1) 了解你學(xué)校所在的區(qū)或縣的面積大約是多少。 (2)在網(wǎng)上或書報上查一查你感興趣的國家或地區(qū)的面積。 7.思考題 看一看下圖中陰影部分的面積哪些相等? 圖2和圖4以及圖5都是這個正方形的四分之一。它們的面積相等。 1.學(xué)生獨立完成,抽生匯報。 1. 獨立完成,匯報結(jié)果。 2. 動手操作,認真思考后完成。匯報結(jié)果。 3. 獨立完成,抽生匯報,全班交流。 4. 獨立完成,互相交流自己的圍法。 5. 引導(dǎo)學(xué)生觀察.思考,幾塊豆腐大小之間的聯(lián)系。 小組討論,抽生匯報。 6. 根據(jù)學(xué)生課前調(diào)查的情況,小組展開交流.討論。全班交流各組的信息。 7. 先獨立觀察.思考,再互相交流;匯報自己的想法。 8.你知道嗎? (1) 天安門廣場是世界上最大的廣場,面積約是44公頃。 (2) 北京故宮是世界上最大的宮殿,占地面積約是72公頃。 我國陸地面積約是960萬平方千米,海洋面積約是300萬平方千米。 8. 向?qū)W生介紹這些知識,樹立熱愛祖國的情感。 課堂小結(jié) 這節(jié)課,同學(xué)們的收獲多嗎?都有哪些呢?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 長方形和正方形的面積解決問題 2019年春三年級數(shù)學(xué)下冊 2.4長方形和正方形的面積解決問題教案3 新版西師大版 2019 三年級 數(shù)學(xué) 下冊 2.4 長方形 正方形 面積 解決問題 教案
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-5589035.html