2019-2020年六年級體育上冊 人體的溫度教案.doc

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2019-2020年六年級體育上冊 人體的溫度教案教學目標：讓學生知道人體的正常溫度是37度左右，初步了解人體溫度在一天中的變化。知道人體溫度產生及保持平衡的原因，知道人體溫度標志著人的健康狀況，體溫不正常應及時看醫(yī)生。讓學生掌握用體溫測體溫的基本方法。教學重點：人的正常體溫以及測量體溫的方法。教學用具：體溫表教學過程：一、 導入新課實驗導入新課：展示溫度計，做一個溫度升高的實驗，讓學生從溫度升高的實驗讓學生感覺到體溫。二、學習新課：讓學生自由說一說人的正常體溫是多少？人的體溫升高以后有什么感覺，會出現什么現象？并通過相互交流讓學生知道人的正常體溫的37度左右，一個人清晨的體溫是最低的，下午會略高一些，一般不會相差一度，當人生病時人的體溫就會升高，也就是俗話講的發(fā)燒。閱讀課文，了解體溫的來源：淀粉、脂肪，也就是我們的食物。讓學生回想一下自己發(fā)燒時是怎樣量體溫的，由學生的回想來讓學生了解如何來測量體溫，并讓學生知道除了一般的測體溫的表還有一種用于嬰兒測體溫的肛門表。測體溫可以測舌下、腋下、肛門。分小組嘗試一下如何來測體溫，認真觀察，仔細操作，了解各個步驟，并交流學習的感受。三、布置作業(yè)：人體的正常體溫是多少？四、室內活動： 搏擊健身操：跟光碟完成兩段動作。板書設計： 9、 人體的溫度 正常體溫：37度左右體溫的來源：淀粉、脂肪體溫的低或高都要引起重視授課日期：12/25課后隨記：也許是現在生活的條件好的原因吧，學生對怎樣測量體溫以及人的正常體溫這些常識性問題都比較了解，說得都比較好，三個班級的作業(yè)都很認真。附送：2019-2020年六年級體育上冊 游泳的衛(wèi)生與安全教案教學目標：使學生知道游戲是一項非常有益的體育活動，但也非常危險，并讓學生了解游戲的衛(wèi)生知識和安全要求，關注自己的身體健康。教學重點：游戲的安全教學過程：一、導入新課：組織學生說一說游泳的好處。我們身處江南水鄉(xiāng)，對游泳這個運動項目熟悉，動員所有的學生在自己的小組說一說自己心中的游泳運動。 調查一下全班同學有多少同學會游泳。二、學習新課A、 討論，小組討論，說一說“你覺得該如何來注意游泳的衛(wèi)生”并由每小組選派一學生向大家交流。B、 師總結并板書：選擇干凈、衛(wèi)生的水域進行游泳。C、 相一想，說一說，游泳該怎樣注意安全？先由學生交流，說一說，然后由老師來總結并讓學生明白：游泳前要做好健康檢查，游泳前要做好準備活動，游泳和結伴而行，游泳時不能在水中嬉鬧。D、閱讀課文，體會游泳的衛(wèi)生要求和安全常識。三、布置作業(yè)：1、 如何注意游戲的衛(wèi)生與安全？四、室內活動：乒乓球操1、 聽音樂，隨示范進行復習和模仿練習。2、 隨示范學習第五節(jié)和第六節(jié)動作。3、 聽音樂完整動作練習。板書設計：游泳的衛(wèi)生與安全 1、游泳前要進行健康體檢 2、游泳前要做好準備活動 3、游戲要結伴而行 4、游戲時不能在水中嬉鬧 5、要選清潔衛(wèi)生的水域游戲授課日期：課后小記：游泳是我們這里非常常見的一項運動，班中大部分學生都對游泳這項運動比較了解，但每個班會游泳的人卻不多，每班都有三分之二的學生不會游泳。學生學習的態(tài)度非常好，乒乓球操也基本學完，學生隨示范都能較熟練地完成了。