2019-2020年西師大版數(shù)學(xué)六年級上冊《綜合應(yīng)用:了解三峽工程的投資與效益》2課時教案.doc
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2019-2020年西師大版數(shù)學(xué)六年級上冊《綜合應(yīng)用 :了解三峽工程的投資與效益》2課時教案 【活動內(nèi)容】 教科書第82頁活動1、活動2。 【活動目的】 1、了解三峽工程的建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注祖國發(fā)展及愛國熱情。激發(fā)學(xué)生更全面了解三峽工程的愿望。 2、培養(yǎng)學(xué)生針對三峽工程的投資與效益展開討論,明確具體調(diào)查內(nèi)容及調(diào)查方法。 3、鼓勵學(xué)生在綜合應(yīng)用的活動中總結(jié)數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,了解數(shù)學(xué)在建設(shè)方面的重要作用。 【活動準(zhǔn)備】 三峽資料 【活動過程】 一、三峽介紹 長江三峽水利樞紐是當(dāng)今世界上最大的水利樞紐工程。三峽工程全稱為長江三峽水利樞紐工程。整個工程包括一座混凝重力大壩、泄水閘、一座堤后式水電站、一座永久性通船船閘和一架升船機。三峽工程建設(shè)由大壩、水電站廠房和通航建筑物三大部分組成。 三峽工程是當(dāng)今世界最大的水利樞紐工程。它的許多指標(biāo)都突破了世界水利工程的記錄,主要有: 1、世界上防洪效益最為顯著的水利工程。 2、世界上最大的電站。 3、世界上建筑規(guī)模最大的水利工程。 4、世界上工程量最大的水利工程。 5、世界上施工難度最大的水利工程。 6、世界上施工期流量最大的水利工程。 7、世界上泄洪能力最大的泄洪閘。 8、世界上級數(shù)最多、總水頭最高的內(nèi)河船閘。 9、世界上規(guī)模最大、難度最高的升船機。 10、世界上水庫移民最多、工作也最為艱巨的移民建設(shè)工程。 教師:同學(xué)們,你們了解了三峽工程的信息后,有什么話想跟大家說嗎? 學(xué)生回答。(略) 二、確定調(diào)查內(nèi)容及具體項目 教師:三峽工程是我國引以為自豪的水利建設(shè)工程。你們想不想以數(shù)學(xué)調(diào)查的方式來對它進行更多更全面的了解呢?咱們應(yīng)該從哪里入手呢? 學(xué)生回答。(略) 教科書第79頁,有幾位小朋友正在對三峽工程的問題進行討論,大家一起看看,對我們有什么幫助吧。 學(xué)生看書,并在小組內(nèi)討論。教師巡視,聽取各小組意見,做到心中有數(shù)。 請各小組發(fā)表一下你們的看法和意見吧。 小組匯報,并將具體調(diào)查的項目記錄下來。 這么多有關(guān)三峽投資與效益的具體項目,咱們到底該怎么做?采用哪些合適的方式才能又有效率又調(diào)查全面呢? 學(xué)生可先在小組內(nèi)進行合理分配,再匯報分配結(jié)果,以及采用什么數(shù)學(xué)方法進行信息收集來整理。 第2課時 【活動內(nèi)容】 教科書第83頁活動3。 【活動目的】 1、展示學(xué)生調(diào)查、收集、分析、整理后的活動成果。 2、培養(yǎng)學(xué)生用規(guī)范的語言對自己作品說明、介紹,并能用數(shù)學(xué)語言對其結(jié)論作理性的分析。 3、引導(dǎo)學(xué)生綜合自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,評比最優(yōu)成果。 4、體會數(shù)學(xué)的綜合運用價值。 【活動準(zhǔn)備】 教師在課前先對各小組的作品進行了解和指導(dǎo):首先幫助各小組完善活動作品,以便活動展示時都具備一定的實用、研究價值;其次掌握各小組的內(nèi)容,教師作初步分析,以便在活動展示時給予恰當(dāng)?shù)脑u價。 【活動過程】 一、調(diào)查活動成果展示 教師:同學(xué)們,咱們針對長江三峽工程展開了調(diào)查活動。經(jīng)過大家認(rèn)真的準(zhǔn)備,每小組的調(diào)查結(jié)果都已經(jīng)完成了,并且都以不同形式整理好了。下面,我們就以小組為單位,將你們的活動成果進行展示。 老師希望某個小組在展示活動成果時,其它小組的同學(xué)能夠踴躍的提問,以便更了解該小組收集的內(nèi)容;并且,最好做到記錄該小組的優(yōu)點與不足。 學(xué)生以小組為單位,在全班展示其活動成果,并派一至二位學(xué)生介紹其成果內(nèi)容。教師注意走到學(xué)生中去,聽取其它觀看活動成果同學(xué)的評價意見,并引導(dǎo)其它小組學(xué)生對展示小組提出與其內(nèi)容相關(guān)的問題。 二、活動評價 教師:好了,咱們的展示已經(jīng)結(jié)束了。同學(xué)們都對展示的成果有了一定的了解,也作了記錄。大家一起來說說自己最欣賞哪一個小組的活動成果,為什么?還有什么不足或想提出什么建議。 學(xué)生自由發(fā)言,說出自己的看法。教師注意從學(xué)生的語言中提煉出一些關(guān)鍵問題,幫助學(xué)生用規(guī)范的語言總結(jié)其想法,并將學(xué)生匯報的結(jié)果在心中做一個匯總。 教師:老師非常佩服同學(xué)們,在這次調(diào)查活動中大家都非常積極,也具備創(chuàng)造的意識和能力,不僅自己的綜合能力得到了提高,也讓老師上了非常生動的一課。比如……(教師根據(jù)實際情況對小組進行評價) 三、活動總結(jié) 教師:那么,同學(xué)們通過這次調(diào)查活動的開展,都有什么收獲和想法嗎?誰來說說? 學(xué)生交流活動經(jīng)驗(活動收獲、活動開展過程中的小故事、活動經(jīng)驗、新知識的學(xué)習(xí)、活動感受)。教師注意引導(dǎo)學(xué)生著重說出通過活動的開展,感受學(xué)習(xí)的實際應(yīng)用,以及數(shù)學(xué)知識在本次活動中起到了重要作用。 附送: 2019-2020年西師大版數(shù)學(xué)六年級上冊《解決問題 (一)——按比例分配》教案 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第74頁例1及相關(guān)練習(xí)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.理解并掌握按比例分配的意義,能正確運用按比例分配的方法解答應(yīng)用題。 2.通過實際情境幫助學(xué)生理解按比例分配的意義,從而掌握用按比例分配的方法解答實際問題的方法。 【教學(xué)重點】 能正確運用按比例分配的方法解答數(shù)學(xué)問題。 【教學(xué)難點】 理解按比例分配的意義,并能解決實際問題。 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境,引出問題 教師:幾個同學(xué)湊錢批發(fā)文具,我們來看看他們拿出了多少錢,買了哪些東西,該怎樣分? 1.李蕓和張倩各拿出8元錢,一共買了10支水彩筆。 教師:他倆該怎么分這些筆?(學(xué)生回答后,老師及時作出評價,板書平均分) 2.陳紅拿出6元,趙青拿出4元,一共買了15本同樣的筆記本。 教師:這兒還有兩個同學(xué)也批發(fā)了一些文具,(指導(dǎo)學(xué)生讀題)這兩個同學(xué)買的筆記本也是平均分嗎?如果不平均分,那該如何分? 組織學(xué)生分組討論:你們認(rèn)為怎樣分比較合理?為什么? (1)小組討論分法,并闡明理由。 (2)反饋學(xué)生的分法。 (3)交流:你們認(rèn)為可以怎樣分? 二、理解按比例分配的意義 比較兩種分法的區(qū)別與聯(lián)系。 教師:把10支水彩筆平均分給兩個同學(xué),實際就是按幾比幾的比率來分的?(按1:1來分的) 根據(jù)出錢多少把筆記本按3∶2分,這是什么分法?(按比例分配) 教師指出:像這樣把一個數(shù)量按照一定的比來進行分配,這種分配方法通常叫做按比例分配。(板書課題:按比例分配) 從分配的比率可以看出,平均分是按比例分配的特例,按比例分配是平均分的發(fā)展。 生活中還有很多這樣的例子,需要把某一樣事物按照一定的比來進行分配. 某配方奶粉調(diào)配時,奶粉和水的比為1∶7,按照這個調(diào)配建議,我們在沖奶粉時能平均放奶粉和水嗎? 市場上出售一種5升裝的混合油,其中橄欖油與花生油的比是1∶1,這是一種什么樣的分裝方法?這5升油中,花生油有多少升? 教師:你們在生活中有沒有遇見這樣的例子?介紹給大家聽聽。(學(xué)生舉例) 三、獨立思考,計算交流 教師:同學(xué)們理解了什么是按比例分配,那按照一定的比例,我們又該如何進行分配呢?大家開動腦筋,幫助陳紅和趙青分一下筆記本,看看誰分配得最合理,分配的方法最容易操作! 學(xué)生獨立思考、計算,教師巡視指導(dǎo),反饋學(xué)生做法,集體分析解法。 方法1:化簡比:6∶4=3∶2 根據(jù)已有知識,用方程解。先求出每份是多少本,再分別求出兩人應(yīng)分的本數(shù)。 方法2:總份數(shù):3+2=5 陳紅應(yīng)分的本數(shù):15 = 9(本) 趙青應(yīng)分的本數(shù):15 = 6(本) 教師:還有其他解法嗎? (學(xué)生交流解法,并說明解題思路。通過評價,鼓勵學(xué)生用多元化的策略來解決問題) 教師:同學(xué)們想出了很多不同的方法來解決問題,真棒!可是你們?nèi)绾巫C明自己的解法是正確的?(引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法進行檢驗) 四、交流總結(jié),優(yōu)化算法 同學(xué)們,這一節(jié)課你學(xué)得愉快嗎?你有什么收獲?(指名說一說) 在這么多解決問題的方法中,你最喜歡哪一種?為什么?(由于有了前面的學(xué)習(xí),這里通過總結(jié)、評價,讓學(xué)生在建構(gòu)知識中學(xué)會優(yōu)化,在交流中學(xué)會總結(jié)) 五、作業(yè) 1.小組合作,解決第77頁課堂活動第1題。 2.做練習(xí)十六第1、2題。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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