2019-2020年四年級下冊第7課《學吹豎笛》教案.doc

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2019-2020年四年級下冊第7課學吹豎笛教案教學目標：準確的吹奏出牧羊女的旋律。教學重點與難點：吐奏吹奏方法的掌握。教學準備：課件、笛子。教學過程：師：我們上次學習了蒙古小夜曲和春游去的吹奏，大家還記得吹奏豎笛的姿勢嗎？生回答。師：同學們再來吹奏一遍吧。生吹奏。師：很好，今天我們再來學習吹奏兩段旋律。首先來看一下第一段旋律。師先吹，同學們跟著老師吹奏。師：現(xiàn)在同學們吹一遍。生吹奏。師：同學們吹奏的很好，接下來我們再學習吹奏牧羊女。師：同學們要記住在吹奏低音時，面部肌肉與喉部要保持最松弛的狀態(tài)，讓氣息輕輕而徐緩的呼出，這樣聲音才能豐滿與圓潤。生練習吹奏，師指導。師：同學們練習的很好，現(xiàn)在一起吹奏一遍吧。生吹奏。小結下課。附送：2019-2020年四年級下冊第7課小山羊教案教學目標1、能學會演唱小山羊，并能積極參與表演活動，體驗其中的樂趣。2、在活動中能學會與他們配合，分角色進行表演。教學重點：表演唱小山羊。教學難點：引導學生用生動有趣的聲音和動作來表演歌曲。教學準備：課件、電腦、頭飾、光盤、電子琴等。教學過程：一、組織教學1、聽音樂進教室。2、師生問好。二、情境導入師：同學們，歡迎你們來到小精靈劇場，我是這個劇場的導演?，F(xiàn)在我們正在招聘音樂童話劇小山羊的演員，你們有興趣嗎？三、新課教學（一）學唱第一段1、課件播放第一段歌詞。師：看看這只小山羊是怎么回事啊？誰能用歌詞告訴老師？2、教師帶節(jié)奏逐句范讀，學生學讀。3、聽歌曲（一）。師：會唱還不夠，還要會表演，老師來演演小山羊，請一個同學來跟著學，好嗎？（二）學唱第二段我們來聽聽歌曲的第二部分1、播放歌曲（二）師：小羊叫的聲音可真大呀！我們也來模仿一下吧！（因為開聲練習中用的就是這個節(jié)奏性，所以學生掌握起來就順利了許多）2、模仿小羊的叫聲：2/4X|X|XX|XX|咩咩咩咩咩咩3、全班齊讀歌詞。4、分角色學唱歌曲。師：好的，你們表演的可真棒呀，讓我們一起來表演一下第二段吧。5、請全班同學按分組在座位上表演。6、聽歌學唱。師：在這一段中有速度的變化，你感覺到了什么？生：最后一句唱的時候慢下來了師：為什么最后一句會要慢下來?。?、請同學們說一說。（感到遺憾）師：我們一起跟著音樂邊唱邊表演一次好嗎？四、總結師：通過這節(jié)課，我們不僅學會了小山羊這首歌，還學會了表演唱，今天大家表演得都很精彩，我決定全部聘用你們?yōu)樾⊙輪T，你們高興嗎？好，讓我們相逢在下次的小精靈劇場吧！