2019-2020年蘇教版品德與生活二下《游戲快樂多》教案設(shè)計(jì)3.doc
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2019-2020年蘇教版品德與生活二下《游戲快樂多》教案設(shè)計(jì)3 主題背景: 孩子的童年生活是快樂而豐富多彩的,每個(gè)孩子天性愛玩,所以各種各樣的游戲一直陪伴于他們的童年生活.游戲豐富多彩,而什么樣的游戲適合孩子們,什么樣的游戲有益于孩子的健康成成長(zhǎng)呢? 有些游戲能夠增長(zhǎng)智力,有些游戲能夠鍛煉身體,還有些游戲具有危險(xiǎn)性,為了能讓孩子理工好地做游戲,能夠在游戲中地成長(zhǎng),本次綜合實(shí)踐活動(dòng)就讓學(xué)生一起走進(jìn)游戲的世界,了解適合小學(xué)生的游戲,讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,體會(huì)成長(zhǎng)的快樂. 主題確定課 教學(xué)過程: 一、 做游戲?qū)? 1. 同學(xué)們,上課之前我們先一起做個(gè)小游戲,活躍一下氣氛. 2. 出示游戲規(guī)則: 接水杯游戲: 規(guī)則:請(qǐng)四個(gè)組上場(chǎng),每組五個(gè)人,分別發(fā)一個(gè)紙杯給每組的第一個(gè)人,把水杯半杯水,由第一個(gè)人用嘴巴咬住,把水倒進(jìn)另一個(gè)人的紙杯里,依次類推,要求所有的人要用嘴巴來接.哪組最快,接的水又多,哪組獲勝. 3. 學(xué)生做游戲. 4. 說說做游戲時(shí)你有什么感想. 過渡:是啊,每個(gè)孩子都喜歡做游戲,游戲伴隨著我們快樂地成長(zhǎng),讓我們的童年生活豐富多彩.同學(xué)們想不想玩更多更有意思的游戲呢?那我們就必須更進(jìn)一步地了解游戲,這次綜合實(shí)踐活動(dòng)就讓我們一起走進(jìn)游戲的世界,去發(fā)現(xiàn)更多更有意思的游戲,好不好? 二、 確定子課題 1. 出示一組學(xué)生游戲的圖片. 2. 看到這些圖片,有沒有勾起你的一些回憶呢?你想說什么嗎? 3. 你喜歡玩什么樣的游戲呢?為什么? 4. 填寫表格:你知道的或都玩過的游戲有哪些? 游戲名稱 游戲規(guī)則 游戲道具 游戲規(guī)則欄如果太長(zhǎng)可不寫,可口頭表達(dá). 5. 交流展示學(xué)生的表格,師根據(jù)所填內(nèi)容給游戲做相應(yīng)的分類,板書: 益智游戲 體育游戲 民間傳統(tǒng)游戲 親子游戲 自編游戲 三、自由組合活動(dòng)小組 1.原來游戲有這么多的種類,真是讓我們高興.那你們對(duì)停下哪種游戲感興趣呢?想對(duì)哪種游戲做更深入的研究呢?下面就請(qǐng)同學(xué)們選擇自己感興趣的研究?jī)?nèi)容,組合成新的研究小組,并選出小組長(zhǎng). 2.各組組長(zhǎng)發(fā)言,表決心. 3.出示組長(zhǎng)職責(zé). 四、主題取名 1.這次活動(dòng)的子課題我們已經(jīng)確定好了,小組也分好了,可我們還沒給本次活動(dòng)起一個(gè)名字呢?想一想,圍繞游戲這個(gè)主題,我們可以給本次活動(dòng)起一個(gè)什么樣的名字呢? 2.出示名稱參考: 走進(jìn)游戲的世界 游戲快樂多 小游戲,大智慧 游戲伴我成長(zhǎng) 五、總結(jié) 今天,我們確定了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題,下一步就要同學(xué)們行動(dòng)起來,發(fā)揮個(gè)人和集體的智慧,去研究,去探索了.同學(xué)們有沒有信心把圓滿完成這次任務(wù)呢? 課前互動(dòng): 師:同學(xué)們,知道老師今天要給你們上一節(jié)什么課嗎?板書:綜合實(shí)踐活動(dòng)課 師:知道什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)課嗎?我們來看,這門課程是由三個(gè)詞語(yǔ)組成的,哪三個(gè)? 師:綜合是什么意思?綜合就是要把語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),科學(xué),品德,體育,美術(shù),音樂等所有學(xué)科綜合到一起,它涉及到剛才所說的各個(gè)學(xué)科的知識(shí).實(shí)踐是什么意思呢?就是要我們要親自去實(shí)踐,親身去做一些事情.活動(dòng)那就不用說了,就是要我們走出教室,或都走出校園,到大自然中,到社會(huì)中去活動(dòng). 師:聽了老師剛才的話,你覺得這門課怎么樣? 師:是的,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門非常有意思,非常神奇,非常能夠鍛煉我們各種能力的課程,它會(huì)從我們身邊感興趣的一些事物中確定一個(gè)研究的主題,然后圍繞這個(gè)主題開展一系列的活動(dòng)從而獲得理多的知識(shí)和能力. 師:今天老師就要帶領(lǐng)同學(xué)們確定一個(gè)非常有意思的主題,你們期待嗎?好,希望我們合作愉快. 我做環(huán)保小義工 ――外出活動(dòng)規(guī)劃課 教學(xué)目標(biāo): 1. 1.使學(xué)生明白外出活動(dòng)的目的、要求,對(duì)學(xué)生外出活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和組織。 2.引導(dǎo)學(xué)生討論制定合理的外出活動(dòng)的規(guī)劃,學(xué)會(huì)合理的設(shè)計(jì)安排實(shí)踐行程。 3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、紀(jì)律教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)的意識(shí)。 4.對(duì)外出活動(dòng)中可能發(fā)生的問題進(jìn)行預(yù)設(shè)并做充分的應(yīng)對(duì)措施,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 活動(dòng)重難點(diǎn):討論制定合理的外出活動(dòng)的規(guī)劃,學(xué)會(huì)合理的設(shè)計(jì)安排實(shí)踐行程。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 活動(dòng)所需的表格 . 適用年級(jí):五六年級(jí) 教學(xué)過程: 一、 導(dǎo)入 同學(xué)們,在我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課中,經(jīng)常要走出課堂,到外面進(jìn)行實(shí)地考查,調(diào)查,采訪等.那么在外出之前,我們應(yīng)該對(duì)本次出活動(dòng)作合理地規(guī)劃,只有這樣,才能使我們的外出活動(dòng)更順利,更有效,是不是啊? 我們?cè)陂_展環(huán)保類的主題活動(dòng)時(shí),經(jīng)常會(huì)外出去做不保小義工,那這節(jié)課我們就圍繞做環(huán)保小義工這樣一個(gè)主題,來設(shè)計(jì)一次外出活動(dòng)規(guī)劃,好嗎? 二、方法指導(dǎo) 1.請(qǐng)同學(xué)們先想一想,外出前我們要做哪些準(zhǔn)備呢?(多媒體出示:外出前) 生自由回答. 師總結(jié),多媒體出示: 外出前:1.約定也好集合時(shí)間,地點(diǎn). ?。?確定負(fù)責(zé)人 3.確定交通方式,(如需用車要先聯(lián)系好) ?。?準(zhǔn)備隊(duì)旗以及活動(dòng)的工具等 ?。?進(jìn)行安全教育 6.布置好活動(dòng)任務(wù). ?。?到達(dá)活動(dòng)目的地后,要注意些什么呢?多媒體出示:活動(dòng)中 生自由回答 師總結(jié),多媒體出示: 活動(dòng)中:1.按原計(jì)劃開展活動(dòng) ?。?活動(dòng)中要注意安全. 3.遇到問題及時(shí)和負(fù)責(zé)人聯(lián)系. ?。?活動(dòng)結(jié)束后,是不是大家就自由了,想干嘛就干嘛了呢?多媒體:活動(dòng)后 生自由回答 師總結(jié),多媒體出示: 活動(dòng)后:1.按負(fù)責(zé)人指令按相應(yīng)時(shí)間到相應(yīng)地點(diǎn)集合. ?。?選擇合適的方式離開. 過渡:剛才同學(xué)們都對(duì)外出活動(dòng)前,中,后需要注意的事項(xiàng)提出了自己的看法,也知道了活動(dòng)時(shí)需要注意些什么.下面就請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)本次活動(dòng)制定一份活動(dòng)規(guī)劃表,看看哪個(gè)小組的規(guī)劃表最實(shí)用,最完善. 三、指導(dǎo)制定活動(dòng)規(guī)劃表 1.簡(jiǎn)介活動(dòng)規(guī)劃表.多媒體出示. 學(xué)生外出活動(dòng)規(guī)劃表 活動(dòng)主題 小組成員 組長(zhǎng): 指導(dǎo)老師 組員: 指導(dǎo)老師電話 外出活動(dòng)的主要目的及步驟 目的 步驟 小組外出活動(dòng)時(shí)間 小組外出活動(dòng)地點(diǎn) 小組集合時(shí)間 小組集合地點(diǎn) 小組解散時(shí)間 小組解散地點(diǎn) 交通方式 活動(dòng)器材準(zhǔn)備 外出活動(dòng)路線及注意事項(xiàng) 外出路線: 注意事項(xiàng): 外出活動(dòng)可能存在問題、安全隱患及采取的措施 可能存在問題或安全隱患采取的措施(解決的辦法): 突發(fā)事件應(yīng)急措施: 2.各小組討論并填寫學(xué)生外出活動(dòng)規(guī)劃表。 四、班級(jí)交流,共同論證、修訂學(xué)生外出活動(dòng)規(guī)劃表。 1.各小組匯報(bào)。 學(xué)生將自己小組的外出活動(dòng)規(guī)劃在班上進(jìn)行匯報(bào),與班級(jí)其他同學(xué)進(jìn)行交流。 2.全班對(duì)各小組的外出活動(dòng)規(guī)劃表進(jìn)行論證。 主要引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行論證.(多媒體出示): (1)本外出活動(dòng)規(guī)劃是否可行? (2)對(duì)外出活動(dòng)的困難及安全隱患的考慮是否充分?采取的措施或解決的辦法是否可行?是否還有更好的解決辦法? (引導(dǎo)學(xué)生去論證外出活動(dòng)規(guī)劃,指出亮點(diǎn)以及不足之處,提出各自的修改意見或建議。) 3.各小組討論完善 (1)各小組同學(xué)討論、反思自己小組外出活動(dòng)規(guī)劃的不足之處, (2)根據(jù)同學(xué)們的修改意見和建議,可以借鑒其他小組一些好的做法,修訂、完善各自小組的外出活動(dòng)規(guī)劃。 五、師總結(jié) 今天,我們?cè)谡n上就各小組的外出活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。同學(xué)們對(duì)各自小組在外出活動(dòng)中可能遇到的問題、安全隱患、突發(fā)情況進(jìn)行了預(yù)設(shè)并做了相應(yīng)的措施。希望我們小組在外出活動(dòng)的時(shí)候最好能夠在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下,完成外出實(shí)踐活動(dòng)。一定要按照我們外出活動(dòng)的規(guī)劃進(jìn)行外出活動(dòng),要注意安全問題,要遵守紀(jì)律。老師相信,我們同學(xué)在本次外出活動(dòng)中一定會(huì)有許多的收獲。 學(xué)生外出活動(dòng)規(guī)劃表 活動(dòng)主題 小組成員 組長(zhǎng): 指導(dǎo)老師 組員: 指導(dǎo)老師電話 外出活動(dòng)的主要目的及步驟 目的 步驟 小組外出活動(dòng)時(shí)間 小組外出活動(dòng)地點(diǎn) 小組集合時(shí)間 小組集合地點(diǎn) 小組解散時(shí)間 小組解散地點(diǎn) 交通方式 活動(dòng)器材準(zhǔn)備 外出活動(dòng)路線及注意事項(xiàng) 外出路線: 注意事項(xiàng): 外出活動(dòng)可能存在問題、安全隱患及采取的措施 可能存在問題或安全隱患采取的措施(解決的辦法): 突發(fā)事件應(yīng)急措施: 附送: 8、中秋與重陽(yáng) 2019-2020年蘇教版品德與生活二年級(jí)上《中秋與重陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、目標(biāo)要求 1、 情感與態(tài)度 通過了解家鄉(xiāng)過中秋與重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感,體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬長(zhǎng)。 2、 行為與習(xí)慣 尊老敬長(zhǎng)是社會(huì)文明行為的體現(xiàn),小學(xué)生要從小尊老敬長(zhǎng),奉獻(xiàn)愛心。 3、 知識(shí)與技能 通過查閱有關(guān)中秋節(jié)的資料,了解中秋節(jié)的一些傳說、詩(shī)詞歌賦、中秋習(xí)俗等,讓學(xué)生受到美的感染,情的熏陶。豐富學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí),了解民風(fēng)民俗,了解習(xí)俗中的科學(xué)道理。了解月光的形成等一些初步的自然科學(xué)常識(shí)。 4、 過程與方法 學(xué)會(huì)再了解、搜集風(fēng)俗習(xí)慣的社會(huì)活動(dòng)中提出問題,思考問題。學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方法搜集、處理信息,培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力 二、第一課時(shí)內(nèi)容:中秋 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 教師:多媒體課件、切成小塊的月餅 學(xué)生:心形卡片、查閱有關(guān)中秋節(jié)的資料,了解中秋節(jié)的一些傳說、詩(shī)詞歌賦、中秋習(xí)俗等資料。 四、活動(dòng)過程 (一)知中秋、話中秋 1、課件出示嫦娥奔月動(dòng)畫,引入話題。 老師知道你們都很喜歡看動(dòng)畫片,你能看出這一段動(dòng)畫所反映的是哪個(gè)節(jié)日嗎? 對(duì),是中秋節(jié),你是怎么看出來的?(生自由發(fā)言) 2、你對(duì)中秋了解多少呢? (學(xué)生自由發(fā)言,介紹中秋節(jié)、中秋的食品等) 3、中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是僅次于春節(jié)的第二大節(jié)日,你們是怎樣過的呢,你們的父母會(huì)做哪些準(zhǔn)備?你還知道中秋的哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢? (1)學(xué)生介紹中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣及自家是怎樣過中秋的。 (2)“八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜”,這句諺語(yǔ)道出中秋之夜城鄉(xiāng)人民吃月餅的習(xí)俗” ,中秋吃月餅,和端午吃粽子、元宵節(jié)吃湯圓一樣,是我國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗。學(xué)生交流各地方過中秋的風(fēng)俗。 資料展示:成都—府南河邊放河燈、傣族的拜月、苗族的跳月、侗族的偷月亮菜香港的舞火龍、臺(tái)灣的托球舞、安徽的堆寶塔等。 苗族的跳月:每到中秋之夜,明亮亮的月光照遍了苗家山寨,苗族男男女女全家團(tuán)聚后,都要到山林空地上,載歌載舞,舉行“跳月”活動(dòng)。 臺(tái)灣的托球舞 :臺(tái)灣的少數(shù)民族同胞,每到中秋之夜,都要穿起美麗的民族服飾,齊集在“日月潭”邊,在銀輝的月光下,男男女女,玩起“托球舞” 傣族的拜月:每逢中秋節(jié)這天,全家大小開始“拜月”,先點(diǎn)燃冷香。然后,對(duì)空鳴放火藥槍,以示對(duì)英雄巖尖的敬意。最后,全家老小歡樂地圍坐在小方桌旁,品嘗食物,談笑賞月,盡興方散。 侗族的偷月亮菜: 湖南侗鄉(xiāng)的中秋之夜,流行著一種有趣的“偷月亮菜”風(fēng)俗。相傳古時(shí)候,中秋晚上,月宮里的仙女要降臨下界,她們把甘露灑遍人間。仙女的甘露是無私的,因此,人們這一夜可以共同享受灑有甘露的瓜果蔬菜。侗家給這種風(fēng)俗,取名為“偷月亮菜”。 (二)講故事、頌詩(shī)詞 1、舉辦“有一個(gè)美麗的傳說” 故事會(huì)。說起中秋節(jié)的來源,民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說和神話故事。讓我們一起聆聽那古老的傳說。 (1)看課件《嫦娥奔月》,聽故事。學(xué)生談感受。 中秋拜月的習(xí)俗就是這樣來的。人們向善良的嫦娥祈求吉祥平安,也是為了表達(dá)對(duì)有恩于百姓的后羿尊敬和懷念。 (2)學(xué)生講故事:中秋起源、后羿射日、朱元璋起義、吳剛伐桂等傳說。 2、一個(gè)個(gè)古老的傳說讓我們神往,而那一首首優(yōu)美的詩(shī)詞更令人回味?,F(xiàn)在就讓我們一起去品味那些千古名句吧。,為了增添節(jié)日的氣氛,我們來舉行一個(gè)賽詩(shī)會(huì),誦讀描寫月亮的古代詩(shī)歌詞。 (1)學(xué)生進(jìn)行賽詩(shī)。 學(xué)生分組朗誦各自搜集的頌月詩(shī)文。 (2)課件展示詩(shī)歌,齊讀品味。 (三)嘗月餅、表心意 1、獻(xiàn)個(gè)月餅表心意;將月餅獻(xiàn)給自己最尊敬的人,并在心形卡片上寫祝福的話。 2、聽錄音機(jī)《爺爺為我打月餅》,嘗月餅。一邊品嘗香甜的月餅,一邊賞著圓圓的月亮,心里也就升起濃濃的思念。每逢佳節(jié)倍思親,如果你有親人在遠(yuǎn)方,此時(shí)你最想對(duì)他們說什么? 3、說祝福的話,欣賞賀卡。 (四)認(rèn)識(shí)月球 1、月亮又圓又亮,上面真的有嫦娥嗎?(有的孩子說有,有的說沒有。) 2、那么月亮上到底有什么呢?誰(shuí)知道? 同學(xué)們把自己收集到的月球的圖片展示出來。 (教師補(bǔ)充圖片) 3、八月十五月兒明,中秋的月兒最明亮,那月球會(huì)發(fā)光嗎? (1)學(xué)生展開討論 (2)學(xué)生觀看介紹月球情況的課件。你從中發(fā)現(xiàn)月球是怎樣的? 師介紹:月球表面山嶺起伏,峰巒密布,沒有水,大氣極其稀薄,大氣密度不到地球海平面大氣密度的一萬億分之一。沒有火山活動(dòng),也沒有生命,是一個(gè)平靜的世界。月球本身并不會(huì)發(fā)光,它是反射太陽(yáng)光而發(fā)亮。 (3)試一試:一個(gè)同學(xué)用小鏡子將陽(yáng)光反射到黑板上,另一個(gè)同學(xué)拿手電將光射到黑板上。比較鏡子反射的光與手電射出的光有什么不同? 師小結(jié):月球表面就是這樣的,像一面面反光鏡。它們靠著反射太陽(yáng)光使月球變得很亮很亮。中秋節(jié)秋高氣爽,在加上月球離我們最近,所以這晚的月亮就顯得更加明亮。 注: 課件中所用的圖片均來自網(wǎng)上。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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