2019-2020年新湘藝版小學(xué)音樂三年級下冊《小小駝鈴響叮當(dāng)》教學(xué)設(shè)計.doc
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2019-2020年新湘藝版小學(xué)音樂三年級下冊小小駝鈴響叮當(dāng)教學(xué)設(shè)計教學(xué)年級:三年級下冊教學(xué)內(nèi)容:湘藝版三年級音樂下第四課小小駝鈴響叮當(dāng)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)歌曲小小駝鈴響叮當(dāng),感受并初步表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒與和諧的兩聲部效果。2、通過歌曲學(xué)習(xí),引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樂觀、堅毅的人生態(tài)度。教學(xué)重難點1、 重點學(xué)唱第一段歌詞。2、 感受并初步學(xué)會表現(xiàn)和諧的兩聲部演唱教具準(zhǔn)備:鋼琴、多媒體課件。教學(xué)過程:一、 鋪墊導(dǎo)入1、 關(guān)于沙漠的印象播放圖片“荒蕪的沙漠”。請學(xué)生說說在沙漠中最渴望聽到的是什么聲音駝鈴聲。2、 關(guān)于駝鈴的聯(lián)想二、 歌曲新授1、 歌曲導(dǎo)入:“同學(xué)們練得可真夠認(rèn)真的,駝隊中的小駱駝們不禁也想來唱上一首了,聽”2、感受歌曲:請學(xué)生用串鈴模仿駝鈴,隨歌曲錄音進(jìn)行伴奏,再次感受歌曲的歡快情緒。3、學(xué)唱歌曲:齊唱部分A隨琴學(xué)唱,初步掌握。B提示學(xué)生:有規(guī)律的節(jié)奏表現(xiàn)駱駝堅實的腳步以及晃動的駝鈴。C作2小節(jié)對唱練習(xí)(師生;生生)。合唱學(xué)習(xí)A聆聽合唱部分錄音。B復(fù)習(xí)高低聲部歌詞的演唱。C兩聲部合唱(師生合唱;生生合唱)尾聲歌詞學(xué)唱A老師范唱,表現(xiàn)出不怕困難、樂觀的情緒。B學(xué)生學(xué)唱(表現(xiàn))第一段尾聲,注意休止符的表現(xiàn)。4、演唱歌曲(第一段):A隨鋼琴完整演唱。B隨范唱錄音齊唱合唱。C隨伴奏錄音齊唱合唱。D領(lǐng)唱合唱加入打擊樂器伴奏。靈活運用以上方式演唱,幫助學(xué)生初步表現(xiàn)歌曲第一段。(在歌聲中愉快結(jié)束教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生似駝隊邁著整齊而堅實的步伐走出教室。)附送:2019-2020年新湘藝版小學(xué)音樂三年級下冊我們大家跳起來教學(xué)設(shè)計教學(xué)年級:三年級下冊教學(xué)內(nèi)容:湘藝版三年級音樂下第八課我們大家跳起來教學(xué)目標(biāo):1、能學(xué)會演唱我們大家跳起來。2、在音樂活動中,初步感受小步舞曲的風(fēng)格,能按三拍子的強弱規(guī)律進(jìn)行身勢動作的創(chuàng)編。3、能在教師的指導(dǎo)下參加集體舞。教學(xué)重難點:1、激勵學(xué)生積極參與音樂活動,學(xué)會我們大家跳起來這首歌2、引導(dǎo)學(xué)生初步感受小步舞曲的風(fēng)格,掌握三拍子的強弱規(guī)律。教具準(zhǔn)備:鋼琴、多媒體課件。教學(xué)過程:1、導(dǎo)學(xué)鋪墊(PPT課件展示:巴赫的故事)師:同學(xué)們,上課之前老師要給同學(xué)們介紹位新朋友,他可是世界上有名的大音樂家,他為什么那么出名呢?請大家?guī)У倪@個問題來聽一聽,看一看他的成長故事。2、播放ppt3、說一說巴赫是怎樣出名的!2、導(dǎo)入師:剛才我們了解了巴赫的故事,知道他是18世紀(jì)的宮廷樂師。那你們想知道18世紀(jì)歐洲的皇室貴族們開宮廷舞會的情景嗎?生:師:那就讓老師帶著同學(xué)們穿越時空,到18世紀(jì)的宮廷舞會去看看吧,不過老師有個小要求,就是當(dāng)音樂響起來后同學(xué)們要閉上眼睛,音樂停了以后才能睜開眼睛,同學(xué)們能夠做到嗎?生:師:那我們就出發(fā)吧!3、聽賞小步舞曲播放:(CAI宮廷舞會片段)體會小步舞曲風(fēng)格。師:你們從參加舞會的人的表情和服飾上能看出什么?生:(端莊、彬彬有禮、華麗)師:小步舞是當(dāng)時流行于貴族中的宮廷舞蹈,跳舞時人的姿態(tài)要高雅、端莊。 師:欣賞完華麗的宮廷舞蹈我們馬上要回到我們的21世紀(jì)了,可是有一個新朋友說要和我們一塊回來,我們來看看她是誰?她有什么話要跟大家說呢? (播放ppt認(rèn)識來自18世紀(jì)的小精靈YY)師:帶著YY的問題,現(xiàn)在我們來聽一聽這首來自18世紀(jì)的歌曲,請同學(xué)們找一找這首歌曲在我們課本的哪一頁?找到的同學(xué)請用你的坐姿告訴老師(坐端正) 師:同學(xué)們最厲害,誒!YY又有話說了,來我們看一看她說什么。 (播放ppt出示YY的問題)師:你能夠接受YY的挑戰(zhàn)嗎?挑戰(zhàn)成功的同學(xué)將獲得KT貓榮譽徽章一枚,同學(xué)們加油哦?。úシ臥PT出示樂理知識;答對的同學(xué)獎勵榮譽徽章)(播放PPT出示YY的話)師:同學(xué)們那就讓我們一起學(xué)習(xí)這首來自18世紀(jì)的歌曲吧!4、師彈琴、學(xué)生填詞師:大家學(xué)唱了我們大家跳起來這首歌,你們覺得哪里最不好唱?5、指導(dǎo)學(xué)習(xí)難點:第二、四樂句6、跟琴劃拍子演唱。7、完整的劃拍子演唱。師:歌曲學(xué)完了,讓我們也來開一個宮廷舞會好嗎? 生:師:那么請同學(xué)們(同桌)參照課本上給的插圖來創(chuàng)編這支舞蹈,記住,舞蹈要高雅端莊。二、創(chuàng)造與表現(xiàn)師:舞會馬上要開始了,參加舞蹈的同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?1、創(chuàng)編學(xué)生分組隨樂自編動作。2、展示每組派兩名代表表演自己創(chuàng)編的動作。3、評價學(xué)生互相評價,老師作指導(dǎo)性評價。4、集體表演師生自由選擇角色,全班集體表演。三、課堂小結(jié)師:同學(xué)們,這節(jié)課你有哪些收獲?(學(xué)生說說)大家的收獲真不少,謝謝大家與我度過了一節(jié)難忘的音樂課。最后讓我們一起來跳一曲小步舞,盡情享受這美妙的音樂吧!- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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