2019-2020年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 六月二十七日望湖樓醉書(shū) 2教案 西師大版.doc

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2019-2020年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 六月二十七日望湖樓醉書(shū) 2教案 西師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知道詩(shī)的大致意思。 2.能有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。 3.感受作者對(duì)西湖忽雨忽晴的景色贊賞之意。 教學(xué)過(guò)程： 一、聯(lián)系生活、談話導(dǎo)入 1.提問(wèn)：你們見(jiàn)過(guò)夏天的陣雨嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景？ 2.引入詩(shī)題：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)宋代詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的一首古詩(shī)：《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》，看看他是怎樣寫(xiě)夏日忽雨忽晴的天氣的。（板書(shū)并領(lǐng)讀課題，注意停頓） 3.讀了這個(gè)題目，你們知道了什么？還有什么疑問(wèn)？ （知道“六月二十七日”是寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)間，此時(shí)正是一年中最熱的時(shí)候，經(jīng)?；赜嘘囉昊蚶子瓿霈F(xiàn)。地點(diǎn)在望湖樓。） 4.解疑：“醉書(shū)”，在似醉非醉的情況下寫(xiě)的詩(shī)。 5.介紹作者。 二、自由閱讀，理解詩(shī)意 1.自讀朗讀，讀準(zhǔn)字音，提出疑問(wèn)。 2.解疑、教學(xué)生字： 翻墨——像黑墨一樣的翻滾 跳珠——活蹦亂跳的珠子 3.學(xué)生嘗試?yán)斫庠?shī)句的意思。 （1）天空中的烏云，想潑翻了的黑墨水一樣地散開(kāi)來(lái)，還沒(méi)有把整座山遮住。 （2）白色的大雨點(diǎn)像珠子一樣，胡亂地往船上直濺直跳。 （3）忽然刮來(lái)一陣大風(fēng)，把滿(mǎn)天烏云吹的無(wú)影無(wú)蹤。 （4）望湖樓下的水顏色和藍(lán)天顏色一樣。 三、細(xì)讀品位，體會(huì)感情 1.思考并討論： （1）古詩(shī)《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》寫(xiě)的是什么？ （2）我們可以從什么地方看出來(lái)的？ （3）這首詩(shī)哪些地方用了比喻？ 2.誦讀全詩(shī)，體會(huì)天氣變化之快。 3.設(shè)想當(dāng)時(shí)情景，當(dāng)一回詩(shī)人，吟誦《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》。 附送： 2019-2020年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 冬陽(yáng) 童年 駱駝隊(duì)練習(xí)（無(wú)答案） 西師大版 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 zhānmoximi jiāo cu （ ） （ ） （ ） yuzhshām j m （ ） （ ） （ ） minǎo turnɡshǎsh （ ） （ ）（ ） pozi （ ） 二、根據(jù)查字典知識(shí)，填空。 1．“嚼”應(yīng)查部首 ，再查 畫(huà)，在“咀嚼”這個(gè)詞中，它的讀音是 ，它的意思是 。 2．“襖”應(yīng)查音序 ，音節(jié)是 。 3．“卸”應(yīng)查音序 ，音節(jié)是 ?？梢越M成這樣一些詞語(yǔ)：、、 。 三、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 例1：不（聲）不（響） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 例2：（磨）來(lái)（磨）去 （ ）來(lái)（ ）去（ ）來(lái)（ ）去（ ）來(lái)（ ）去 例3：又（干）又（冷） 又（ ）又（ ）又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 侵犯（ ） 情趣（ ） 等候（ ） 輕松（ ） 幼稚（ ） 旅程（ ） 五、按要求完成句子。 1．那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。我都看呆了。 仿寫(xiě)句子： 2． 拉駱駝的摘下了氈帽。 改為“把”字句： 改為“被”字句： 3． 駱駝隊(duì)又來(lái)了。 擴(kuò)句： 4． 我的幼稚心靈中卻充滿(mǎn)了和大人不同的想法。 縮句： 5．聽(tīng)見(jiàn)緩緩悅耳的駝鈴聲，童年重臨于我的心頭。 改為反問(wèn)句： 六、課內(nèi)閱讀。 老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣?？此鼜牟恢保刈?，總會(huì)到的；慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的。駱駝隊(duì)伍過(guò)來(lái)時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，長(zhǎng)脖子底下總會(huì)系著一個(gè)鈴鐺，走起來(lái)，鐺、鐺、鐺地響。 “為什么要系一個(gè)鈴鐺？”我懂的事就要問(wèn)一問(wèn)。 爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。 我的幼稚心靈中卻充滿(mǎn)了和大人不同的想法，我對(duì)爸爸說(shuō)：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，您不是說(shuō)，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來(lái)的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長(zhǎng)途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。” 1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 幼稚（ ） 軟（ ） 2．用“ ”畫(huà)出文中具體描寫(xiě)“駱駝沉得住氣”的句子。 3．關(guān)于駱駝隊(duì)伍中打頭兒的駱駝脖子底下為什么要系一個(gè)鈴鐺，爸爸認(rèn)為 ，而文中的“我”認(rèn)為 。 4．你覺(jué)得文中“我”是一個(gè)怎樣的孩子？ 七、寫(xiě)一段自己童年中最有情趣的場(chǎng)面。 參考答案 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 zhānmoximi jiāo cu （氈帽 ） （卸煤 ） （ 交錯(cuò) ） yuzhshām j m （幼稚 ） （沙漠 ） （ 寂寞 ） minǎo turnɡshǎsh （ 棉襖 ） （駝絨 ） （傻事 ） pozi （袍子 ） 二、根據(jù)查字典知識(shí)，填空。 1．“嚼”應(yīng)查部首口 ，再查17 畫(huà)，在“咀嚼”這個(gè)詞中，它的讀音是ju ，它的意思是用牙齒磨碎東西 。 2．“襖”應(yīng)查音序A ，音節(jié)是ǎo 。 3．“卸”應(yīng)查音序X ，音節(jié)是xi?？梢越M成這樣一些詞語(yǔ)：裝卸 、卸煤 、卸載。 三、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 例1：不（聲）不（響） 不（明）不（白） 不（清）不（楚） 不（三）不（四） 例2：（磨）來(lái)（磨）去 （晃）來(lái)（晃）去（跑）來(lái)（跑）去（說(shuō)）來(lái)（說(shuō)）去 例3：又（干）又（冷） 又（白）又（胖）又（高）又（粗） 又（紅）又（腫） 四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 侵犯（侵略） 情趣（樂(lè)趣） 等候（等待） 輕松（輕快） 幼稚（天真） 旅程（旅途） 五、按要求完成句子。 1．那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。我都看呆了。 仿寫(xiě)句子：那樣豐富的食物，那樣香的味道，那樣誘人的顏色。我都流口水了。 2．拉駱駝的摘下了氈帽。 改為“把”字句：拉駱駝的把氈帽摘下了。 改為“被”字句：氈帽被拉駱駝的摘下了。 3．駱駝隊(duì)又來(lái)了。 擴(kuò)句：冬陽(yáng)下的駱駝?dòng)植换挪幻Φ貋?lái)了。 4．我的幼稚心靈中卻充滿(mǎn)了和大人不同的想法。 縮句：心靈中充滿(mǎn)了想法。 5．聽(tīng)見(jiàn)緩緩悅耳的駝鈴聲，童年重臨于我的心頭。 改為反問(wèn)句：聽(tīng)見(jiàn)緩緩悅耳的駝鈴聲，童年怎么能不重臨于我的心頭呢？ 六、課內(nèi)閱讀。 老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣?？此鼜牟恢保刈?，總會(huì)到的；慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的。駱駝隊(duì)伍過(guò)來(lái)時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，長(zhǎng)脖子底下總會(huì)系著一個(gè)鈴鐺，走起來(lái)，鐺、鐺、鐺地響。 “為什么要系一個(gè)鈴鐺？”我懂的事就要問(wèn)一問(wèn)。 爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。 我的幼稚心靈中卻充滿(mǎn)了和大人不同的想法，我對(duì)爸爸說(shuō)：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，您不是說(shuō)，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來(lái)的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長(zhǎng)途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！? 1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 幼稚（成熟 ） 軟（硬 ） 2．用“ ”畫(huà)出文中具體描寫(xiě)“駱駝沉得住氣”的句子。 3．關(guān)于駱駝隊(duì)伍中打頭兒的駱駝脖子底下為什么要系一個(gè)鈴鐺，爸爸認(rèn)為為了抵御狼的侵犯 ，而文中的“我”認(rèn)為給拉駱駝的人增加一點(diǎn)情趣 。 4．你覺(jué)得文中“我”是一個(gè)怎樣的孩子？ 愛(ài)問(wèn)、肯動(dòng)腦筋。 七、寫(xiě)一段自己童年中最有情趣的場(chǎng)面。 答案略。