2019年三年級語文上冊 17.孔子拜師教案 新人教版.doc

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2019年三年級語文上冊 17.孔子拜師教案 新人教版教學目標1、會認7個生字,會寫12個生字.正確讀寫“遠近聞名、相距、學問、風塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長進、請教、保留、傳授、敬重、品行”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、了解孔子拜師的經(jīng)過，激發(fā)對大思想家孔子和老子的崇敬之情。4、積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯(lián)系生活或結(jié)合上下文等方法理解詞句的意思。教學重點了解孔子拜師求學的過程，感受孔子、老子的品行。教學難點懂得為學要勤奮、謙虛、永不滿足，為人真誠無私、尊敬師長。教學準備：教師準備：孔子及老子的圖片及資料；學生準備：課前收集了解孔子和老子的資料。 第一課時教學目標1、會認7個生字,會寫12個生字.正確讀寫“遠近聞名、相距、學問、風塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長進、請教、保留、傳授、敬重、品行”等詞語。2、正確、流利地朗讀課文。教學重點生字的認讀及書寫。教學難點了解孔子和老子，感知背景。一、情景導入1談話：通過預習，了解到課文中主要講了一件什么事？（板書課題）（板書：孔子，老子，并正音：子讀z）2學生展示搜集的孔子和老子的資料，閱讀資料袋。（介紹過程中分別出示“老聃”、“孔丘”，“仲尼”并認記“丘”。）3讀了課題，你有什么問題嗎？二、初讀感知1初讀課文，找找孔子拜師的原因。2、認讀生字和詞語。重點指導：塵：第一筆是豎，不是豎鉤；迎：沒有一撇，或一橫。等：中間幾橫應長短不一。境：右邊是“竟”。授：形聲字，右邊是“受”，不是“愛”。3、指名分段讀課文，評價正音。4、同桌讀文，相互正音。三、交流名言。1、書上的名言。（1）讀一讀。最好能簡單地說一說，這句名言想要告訴我們什么？（2）背一背。2、你還知道那些名言？四、綜合性學習布置任務。 第二課時教學目標1、有感情地朗讀課文。2、了解孔子拜師的經(jīng)過，激發(fā)對大思想家孔子和老子的崇敬之情。3、積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯(lián)系生活或結(jié)合上下文等方法理解詞句的意思。教學重點了解孔子拜師求學的過程，感受孔子、老子的品行。教學難點懂得為學要勤奮、謙虛、永不滿足，為人真誠無私、尊敬師長。一、研讀感悟1孔子和老子給我們留下很深的印象，請你用“”標出文中讓你感動的句子，并在文中注一注你的感受。2讀一讀你畫的語句，把自己的感受說給小組內(nèi)的同學聽一聽！3班級交流讀書感受。（1）談孔子他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。（重點詞語理解：風餐露宿：這個詞語一般用來形容旅途或野外生活的艱苦，說明孔子一路上的艱辛。日夜兼程：不分白天黑夜地趕路，表明孔子求知若渴的急切心情。終于：曲阜和洛陽“相距上千里”，路途十分遙遠，因此用終于。）孔子想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！于是上前行禮孔子連忙說：“學生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個學生?！保ㄖt虛禮貌）學習是沒有止境的。從此，孔子每天不離老師左右，隨時請教。（2）談老子“你就是孔丘啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”（謙虛禮貌）老子也把自己的學問毫無保留地傳授給了他。（學詞“毫無保留”、“傳授”。）（3）對比理解兩組近義詞的不同用法。學生找出這兩組近義詞：“拜訪”“拜見”，“迎候”“等候”。通過對比朗讀，細細品味：“拜訪”是敬辭，“訪問”的意思，“拜見”是“拜會、會見”的意思，是從客人方面說的?！坝颉焙汀暗群颉倍际堑却囊馑?，但“迎候”是到某個地方等候，“等候”則不表示迎接的意思。這些詞互換好不好？為什么？（4）學生根據(jù)交流綜合談對孔子、老子的印象和感受。（勤奮、謙虛、永不滿足，為人真誠無私、尊敬師長。）所以課文最后一段告訴我們（生讀）：人們佩服孔子和老子的學問，也敬重他們的品行。二、再讀全文，再感受。三、作業(yè)1、抄寫自己喜歡的句子。2、開始進行中國傳統(tǒng)文化的資料收集。板書設(shè)計：17 孔子拜師孔子老子學生拜師附送：2019年三年級語文上冊 17、孔子拜師課時訓練 新人教版看拼音，寫詞語 n mn hun jng chun shu （ ）（）（）pn xng yng hu tng wn （ ）（）（）1、 根據(jù)意思寫出四字詞語。 1、形容奔波忙碌，旅途辛苦勞累的樣子。（ ） 2、不分白天、黑夜都在趕路。（ ） 3、無論在什么地方都很有名。（ ） 4、形容學習沒有盡頭。（ ）2、 讀句子，選詞填空。 拜見 拜訪 1、這位老人大概就是我要（ ）的老師吧！ 2、學生孔丘，特地來（ ）老師。3、 填一填，讀一讀。 風餐（ ）（ ） 日夜（ ）（ ） 學無（ ）（ ） 學問（ ）（ ） 遠近（ ）（ ） 風塵（ ）（ ）五、閱讀短文，完成練習。 齊白石畫畫齊白石爺爺是世界著名的大畫家他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣蚱蜢好像會跳小鳥好像會眨眼睛最有趣的是那些蝦身體像是透明的仿佛輕輕一碰就會游走似的白石爺爺小時候，家里很窮。他八歲就給人家放牛，砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上畫畫。后來，他當了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腿凍（地得的）發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來越好了。白石爺爺家里種養(yǎng)著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸里還養(yǎng)著魚和蝦，他每天仔細（地的）觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍時雙腿的動作為止。別人勸他把蚱蜢拴住，他說拴上繩子蚱蜢不舒服，動作不自然，那就畫不準了。勤于觀察和刻苦練習使齊白石爺爺獲得了成功，他的畫深受各國人民的喜愛。1劃去括號中不正確的字。2“匠”是_結(jié)構(gòu)，共_筆，最后一筆是_。3給短文的第一自然段加上標點。4第一自然段共有_句話，第一句與第二句之間是_和_的關(guān)系。5仿照短文中畫“_”的句子，用“越越”寫一句話。參考答案：1、 納悶 環(huán)境 傳授 品行 迎候 聽聞2、 風塵仆仆 日夜兼程 遠近聞名 學無止境3、 拜訪 拜見4、 風餐露宿 日夜兼程 學無止境 學問淵博 遠近聞名 風塵仆仆5、 1地,得,的，地，的2半包圍,六,丨3， 。 ； ； ， ， ， 。4兩,概括,具體5風越刮越大。