2019年(春)六年級音樂下冊 第六單元《夜歌》教案 蘇少版.doc

《2019年(春)六年級音樂下冊 第六單元《夜歌》教案 蘇少版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年(春)六年級音樂下冊 第六單元《夜歌》教案 蘇少版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年(春)六年級音樂下冊 第六單元夜歌教案 蘇少版教學(xué)內(nèi)容：唱夜歌聽如歌的行板拓展夜歌的常識教學(xué)目標(biāo)：1、通過聽賞、對比和演唱俄羅斯民歌夜歌、弦樂四重奏如歌的行板，了解外國音樂作品中運用當(dāng)?shù)貎?yōu)秀民歌進(jìn)行創(chuàng)作的情況。2、能在聆聽、演唱作品以及識讀樂譜的過程中，發(fā)現(xiàn)曲調(diào)中的民間音樂素材，并運用已有的知識進(jìn)行辨別，找出旋律異同之處。教學(xué)重點與難點：1、對比夜歌、如歌的行板的旋律，找出相似的音調(diào)。2、能背唱歌曲的歌譜作為本課的重點。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二：教授新課：（一）、復(fù)習(xí)歌曲李玉蓮調(diào)：1、跟琴唱一唱：注意音準(zhǔn)，用自然、樸實的聲音表現(xiàn)歌曲的歡樂情緒。2、唱一唱歌譜：提示學(xué)生關(guān)注旋律的骨干音及進(jìn)行特點。（二）、學(xué)唱夜歌：1、故事導(dǎo)入：1869年，俄羅斯著名作曲家柴可夫斯基偶然聽到泥水匠唱著一支動人的俄羅斯民歌孤寂的凡尼亞，隨即記下來，收編于俄羅斯民歌50首中。兩年后，柴可夫斯基以這首民歌的動人旋律為主題，寫成了著名的弦樂四重奏如歌的行板，聽賞樂曲聽后你的感覺怎樣？情緒怎樣？今天我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲的創(chuàng)作原曲夜歌。2、學(xué)唱歌曲夜歌a、學(xué)唱歌譜：要求：清唱唱準(zhǔn)歌譜、掌握節(jié)奏。b、跟琴練唱歌譜。c、有感情朗讀歌詞。d、加詞演唱。e、討論用什么樣的情緒來演唱歌曲比較合適？體會思鄉(xiāng)與離愁之情，感受四四、四五、四三拍的變化以及由此帶來的搖曳、動蕩感。f、用這樣的情緒唱一唱。3、拓展：夜歌的常識：“夜歌”一詞來自于古典音樂，是一種抒情性的音樂體裁。意為“在夜晚唱的歌”，夜歌一般是演奏曲，所以也叫“夜曲”，俄羅斯民歌中有一首“夜歌”非常著名。德國詩人歌德也曾寫過一首叫“流浪者的夜歌”的詩，（流浪者的夜歌德歌德）后由舒伯特譜曲，夜歌擅長于抒情，富有歌曲性，常常帶有憂郁的色彩。4、再唱歌曲，在深入了解了夜歌的常識后，要更好地表現(xiàn)歌曲。三、小結(jié)四、結(jié)束課業(yè)，師生再見。附送：2019年(春)六年級音樂下冊 第六單元小白菜教案 蘇少版教學(xué)內(nèi)容：1、 唱小白菜2、 聽北風(fēng)吹 教學(xué)目標(biāo)：1、用整齊、恬靜的聲音學(xué)唱歌曲小白菜。體驗感受樂曲中音樂作品旋律線 條級進(jìn)下行，每句落音依次下跌，形成帶有哭泣性質(zhì)的音調(diào)，深刻地表現(xiàn)了一個舊時農(nóng)村中失去親娘而受人虐待、孤苦無依的女孩悲涼凄苦的心情。 2、聆聽不同體裁、形式的北風(fēng)吹感受音樂情境的美，體驗音樂作品的音樂情感，喜愛我國優(yōu)秀民族音樂藝術(shù)，追求生活的純真與美好。 教學(xué)重點、難點：1、感受音樂所表現(xiàn)的情景，分析樂曲體裁、結(jié)構(gòu)特點。 2、能與他人合作、大膽創(chuàng)新運用不同的參與表現(xiàn)形式來體驗音樂情感。 教學(xué)過程表一、欣賞歌曲北風(fēng)吹： 1、第一遍聽：注意聽完歌曲后你有哪些感受？ 2、介紹歌劇白毛女： 該劇系根據(jù)流傳于晉察冀邊區(qū)的一個民間傳說故事而寫成。故事發(fā)生在河北省某縣楊各莊。一九三五年的農(nóng)歷除夕，佃農(nóng)楊白勞因無法還債，在外面躲了幾天回到家里來，準(zhǔn)備和他唯一的女兒喜兒一同過年。白毛女是1943年延安開展的新秧歌運動中誕生的中國第一代歌劇。音樂采用河北、山西、陜西當(dāng)?shù)孛窀璧胤綉虻纫魳匪夭?，進(jìn)行改編整理，塑造出各有特色的音樂形象。楊白勞唱的千里冰雪一片白是根據(jù)山西民歌揀麥根改編；刻畫喜兒的音樂主題主要來自河北民歌小白菜和青羊傳。 3、輕輕地哼唱第一部分，并發(fā)揮你的想象力喜兒會有什么樣的表情。（第一部分的音樂）喜兒是什么樣子，大家做一做！是什么事讓家境貧窮的喜兒感到了喜悅？盼又是什么樣？為什么喜兒那么盼父親快回來！（擔(dān)心父親的安危）用動作來表示一下。 4、學(xué)唱北風(fēng)吹：認(rèn)識反復(fù)記號。 二、唱小白菜： 1、觀察歌譜，發(fā)現(xiàn)變拍：5/4 和 4/4 拍 2、分句學(xué)唱歌譜，體會旋律走向：下行 3、總結(jié)旋律進(jìn)行的幾種方式（上行、下行、平行）在表達(dá)音樂的情感和形象上所起到的不同作用。上行表現(xiàn)較為激昂的情緒，下行表現(xiàn)較為悲傷的情緒，而平行則表現(xiàn)比較舒緩的、優(yōu)美抒情的情緒。用這樣的情緒唱一唱。4、填詞唱5.處理歌曲：加入力度記號、發(fā)聲技巧 一、 課堂總結(jié)談?wù)勛约涸谶@節(jié)課上的收獲。板書設(shè)計教后筆記