2019年(春)三年級品社下冊《世界真奇妙》教案 浙教版.doc

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2019年(春)三年級品社下冊《世界真奇妙》教案 浙教版 項 目 內(nèi) 容 教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識 能 力 奇趣地介紹一些國家的主要特征，了解世界上奇妙的動物、植物、禮儀文化，體會“世界真奇妙”這個主題。。 過 程 方 法 通過主題式合作學(xué)習(xí)、研究，提高體驗?zāi)芰Α⑹占Y料能力、處理信息能力和合作能力。 情 感 態(tài) 度 價值觀 激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解世界各國的欲望，培養(yǎng)熱愛世界、熱愛文明、熱愛地球的情感。 教學(xué)重點(diǎn) 1、奇趣地介紹一些國家的主要特征，了解世界上奇妙的動物、植物、禮儀文化，體會“世界真奇妙”這個主題。2、通過主題式合作學(xué)習(xí)、研究，提高體驗?zāi)芰?、收集資料能力、處理信息能力和合作能力。 教學(xué)難點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解世界各國的欲望，培養(yǎng)熱愛世界、熱愛文明、熱愛地球的情感。 教學(xué)、教具 （課件） 準(zhǔn) 備 教師：多媒體課件、收集相關(guān)國家的資料 學(xué)生：查找并收集有關(guān)國家別稱、奇妙的動植物、各國禮儀的資料 教 學(xué) 流 程 教 學(xué) 教 師 活 動 預(yù)設(shè)學(xué)生活動 教學(xué)過程： （一）激趣導(dǎo)入，引出課題 1、今天老師給同學(xué)們帶來了一位朋友，看——（出示地球） 對，是地球爺爺。打個招呼吧！ 今天這節(jié)課，熱情的地球爺爺邀請我們?nèi)プ隹?，你最想先去哪兒？說說理由。（指生說） 小結(jié)：同學(xué)們知道的地方還真不少！那你猜猜地球爺爺家里一共住著多少個國家與地區(qū)呢？誰來猜猜？（220多個）（出示課件） 2、這么多的國家與地區(qū)，同學(xué)們肯定都想去一飽眼福，今天老師就滿足我們大家的愿望，我們一起參加地球爺爺組織的“奇趣世界行”旅行活動，一起去領(lǐng)略奇妙的大千世界。（板書課題） 為了使我們這次世界之旅更精彩更刺激，地球爺爺還為我們安排了一個“奇趣世界行”的闖關(guān)活動，只有闖過了三道難關(guān)，我們才能領(lǐng)略到大千世界的奇妙之處。大家想?yún)⒓訂?？具體是這樣安排的，我們1.2兩組同學(xué)為一小隊，名字老師也幫大家起好了就叫“奇奇”小隊。3.4兩組就叫“妙妙”小隊。那大家比的是什么呢？就是考考兩小隊的隊員，誰對大千世界的知識了解的多！闖關(guān)題目分必答題和搶答題，答對一題可以得到一個可愛的笑臉。最后，哪個小隊得到的笑臉總數(shù)多，就是咱們今天的優(yōu)勝小隊。 請大家把書開，快速地自學(xué)書本77頁到80頁，把重要的信息牢牢記在心中。為闖關(guān)做好充分的準(zhǔn)備。 有沒有信心闖關(guān)成功？看來大家是信心十足，來，讓我們一起進(jìn)入第一關(guān)。 （學(xué)生踴躍回答） （220多個） （生答） 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) （二）探索新知，連闖三關(guān) 第一關(guān) 說一說 導(dǎo)語一：同學(xué)們，很多國家都有自己的別稱，國家別稱就是國家的另一個稱呼。這一關(guān)就是說國家別稱， “奇奇小隊”先來回答。 出示1：你知道這些國家的別稱嗎？ 尼泊爾 （ ）墨西哥（ ） （ 回答后結(jié)分） 小結(jié)過渡：“妙妙小隊”準(zhǔn)備答題。 出示2：你知道這些國家的別稱嗎？ 冰島（ ）新西蘭（ ） （ 回答后結(jié)分） 小結(jié)過渡：國家也有自己的小名，真有意思，通過各小隊的回答，你們有什么發(fā)現(xiàn)？ 導(dǎo)語二：同學(xué)們真細(xì)心，發(fā)現(xiàn)了國家的別稱都是從某一個側(cè)面反映國家的某個特點(diǎn)的，如果掌握了某個國家的特點(diǎn)，我們也能給國家取別稱。下面，老師就來考考你們，請你們睜大眼睛，開動腦筋，根據(jù)國家的特點(diǎn)給大屏幕上的4個國家取別稱，搶答開始！。 1、師講主要特征，學(xué)生搶答 3、出示正確答案，校對獎笑臉。（鐘表王國、風(fēng)車之國、啤酒之國、足球王國） 4、小結(jié)：看來，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會給一些國家取別稱了。 導(dǎo)語三：下面是附加題，你還知道哪些國家的別稱？能回答的同學(xué)請舉手，回答正確，為你們小隊贏得一個可愛的笑臉。 小結(jié)：同學(xué)們，如果你了解更多國家的特點(diǎn)，那么，一個個好聽的國家別稱就在你口中誕生了?，F(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一部分國家特有的風(fēng)貌，看看這些國家為什么會有這么奇妙的別稱！ 第二關(guān) 猜一猜 導(dǎo)語：恭喜兩個小隊都順利闖過第一關(guān)，更奇趣的見聞還在后頭呢！讓我們進(jìn)入第二關(guān)！ 這一關(guān)，我們會欣賞一些有趣的圖片，準(zhǔn)保大家大開眼見，比如風(fēng)格迥異的建筑物、有趣活潑的動物、絢麗多彩的植物、不同風(fēng)情的服飾……同學(xué)們要通過這些標(biāo)志性事物判斷出它們所對應(yīng)的國家，最好能給大家講解一下相關(guān)的知識。本環(huán)節(jié)全部為搶答題。好！我看到有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，咱們馬上開始！ 1、 出示埃菲爾鐵塔 2、 出示凱旋門 3、 出示金字塔 4、 出示悉尼歌劇院 5、 出示袋鼠 6、 出示櫻花 7、 出示和服 8、 出示蘇格蘭裙 總結(jié)得笑臉情況，xx隊略勝一籌，xx隊隊長為本小隊大氣，加油！ 小結(jié)：謝謝同學(xué)們精彩的介紹，大家都聽得入迷了，看來大家對這一關(guān)的內(nèi)容非常感興趣，其實(shí)，世界上奇妙的事物數(shù)不勝數(shù)，課后同學(xué)們可以通過閱讀課外書籍、收看相關(guān)電視節(jié)目，或者是通過互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)一步了解相關(guān)知識，大膽地去探索奇妙的大千世界！ 第三關(guān) 看一看 這一關(guān)，我們將跟隨大屏幕去世界各地走走看看，可是別忘了我們的任務(wù)，這可是最后一關(guān)，誰輸誰贏在此一搏！聽一下要求：在觀看的同時，捕捉重要信息（國家以及該國的重要資料），并作簡單講述，完成一次完整的講述得一個笑臉。現(xiàn)在開始最后的戰(zhàn)役吧！ 1、 出示《天鵝湖》 2、 出示“阿波羅”號登月計劃的相關(guān)圖片 3、 出示法國葡萄酒文化 4、 出示印度服裝 5、 出示西班牙足球 …… 根據(jù)多媒體信息，讓學(xué)生講述所得。 總結(jié)得笑臉情況，評出優(yōu)勝小隊，予以獎勵。 （三）活動小結(jié)，趣味延伸 1、隊員們興致盎然地闖過了三關(guān)，讓我們來看看各小隊的成績。評出優(yōu)勝小隊。把掌聲送給xx小隊。 2、這三關(guān)闖完了，老師可長了不少見識，相信同學(xué)們也收獲不少吧！通過闖關(guān)活動，你們肯定有許多話想說？ （交流收獲） 3、是啊，真是世界之大，無奇不有！今天這節(jié)課我們了解的只是一小部分知識,下節(jié)課我們繼續(xù)去世界各地，領(lǐng)略一下“世界之最”的無窮魅力！你們一定會更感興趣的。課后，請同學(xué)們繼續(xù)收集相關(guān)的資料。 （學(xué)生回答，并說說原因，為什么起這個別稱？） （國家的別稱與這個國家的某個特點(diǎn)有關(guān)。） （學(xué)生搶答） 板 書 設(shè) 計 世界真奇妙 課 后 反 思 恰到好處的評價總結(jié)，既肯定了學(xué)生學(xué)習(xí)的收獲，又激勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)探索奇妙世界的欲望，延伸課外水到渠成 附送： 2019年(春)三年級品社下冊《為別人的努力喝彩》教學(xué)設(shè)計 遼師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道每個人都有長處。 2、能夠發(fā)現(xiàn)別人的長處。 3、懂得欣賞別人。 教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)欣賞他人優(yōu)點(diǎn)的方法，感受與同學(xué)的友愛之情，學(xué)會真誠待人，尊重他人。 教學(xué)環(huán)節(jié)： 一、展示 自己的榮譽(yù)展示（獎狀 星 等） 二、情境導(dǎo)入：做個小游戲， 比一比誰的反應(yīng)快。請同學(xué)們伸出你的雙手。如果用一根手指表揚(yáng)別人，怎么做？如果用兩根手指表示你很棒，怎么做？如果用三根手指稱贊別人，怎么做？如果用十根手指表示夸獎，怎么做？同學(xué)們真聰明，表現(xiàn)得太棒了，聽到老師的表揚(yáng)，大家的心情怎么樣？你們想經(jīng)常得到表揚(yáng)嗎？這節(jié)課就讓我們學(xué)習(xí)為別人的努力喝彩，在喝彩聲中傳遞快樂，好嗎？（板書課題：為別人的努力喝彩） 三、學(xué)習(xí)，合作交流。 友誼直通車 師：同學(xué)們，你們知道什么是喝彩嗎？ 想一想，在什么情況下你會為同學(xué)喝彩、叫好呢？在喝彩聲中還能加深同學(xué)間的友誼，擁有更多的朋友。讓我們一起乘坐友誼直通車。 學(xué)生看書29頁，完成自主學(xué)習(xí)。 （1）、指讀。 （2）、說要求： （3）、思考、涂色。 （4）、舉例反思。 （5）、自己反思。 師 ：要想使自己的友誼列車一路暢通，結(jié)交更多的朋友，就要從善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)開始。 送優(yōu)點(diǎn)卡： （1）、出示優(yōu)點(diǎn)卡，指導(dǎo)從學(xué)習(xí)、生活、性格、為人、品質(zhì)、愛好等方面發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。 （2）、學(xué)生填表。播放音樂。 （3）、個別指讀 贈送 師 ：發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，送上真誠的喝彩，友誼就會一點(diǎn)一點(diǎn)的建立起來。下面請聽兩個故事，看同學(xué)們能得到什么啟示？ 1、為別人的進(jìn)步高興 2、妒忌的報應(yīng)。 小組交流討論，匯報。 學(xué)生提出我的困惑，解答我的困惑。 四、檢測提升 1、填空 同學(xué)之間交往時，應(yīng)該多學(xué)習(xí)他人的長處，不斷發(fā)現(xiàn)別人的（ ）。 人性中最本質(zhì)的愿望就是希望得到別人的（ ）。 2、辨析：說說他們這樣做對嗎？說明理由。 （1）明成績考的比我高，我真生氣。 （2）小明最近情緒不好，我看到了，和我沒有關(guān)系，我就沒有搭理他。 師：發(fā)現(xiàn)朋友的優(yōu)點(diǎn)，真誠的為他人的努力喝彩。 五；歸納整理 學(xué)生回報本節(jié)課的收獲。 把本節(jié)課的收獲、感想、疑惑寫下來。 板書設(shè)計 7、為別人的努力喝彩 學(xué)習(xí)他人的長處 真誠的為他人的努力 教學(xué)反思：在尋找中發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足，真誠的為別人的努力喝彩，再多給學(xué)生一些欣賞他人的時間就更好了。 1、 為別人的努力喝彩 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、為別人的成功喝彩，不嫉妒他人。 2、能夠為別人的進(jìn)步高興。 3、當(dāng)別人取得成績時，能發(fā)自內(nèi)心的祝賀。 教學(xué)重點(diǎn)： 為別人的進(jìn)步高興，并發(fā)自內(nèi)心的祝賀。 教學(xué)環(huán)節(jié) 一、情境導(dǎo)入： 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，那么這節(jié)課我們共同去來學(xué)習(xí)為成功喝彩，并為努力加油。大家有喝彩、加油過嗎？（生答，教師板書課題） 師：看到別人的成功，你一定非常高興吧，我們送上一句稱贊的話，一定會給他更大的激勵。你們都在什么時候為別人的成功喝彩過呢？ 二、自主學(xué)習(xí)，合作探究。 師：看書P31頁插圖，如果你遇見了這樣兩種情況你會說點(diǎn)什么呢？想一想，然后在組內(nèi)組討論。 師：當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的時候，大家是不是感覺到高興、自豪?。? 師：那么當(dāng)別人當(dāng)選了班干部，同學(xué)們是不是有一種嫉妒的心理？你知道嫉妒有什么危害嗎？ 生匯報。 師：最近你的同學(xué)又取得了哪些成績？請你對他說一句祝賀的話吧，把你想說的填寫在書P31頁的表格中（學(xué)生自主完成）。 師：在學(xué)習(xí)生活中，盡管有的同學(xué)努力了，可是由于各種原因，暫時還沒有成功。這是，一句鼓勵的話會使他們信心百倍，更會激勵他們克服困難、爭取成功。同學(xué)們一起看書中插圖，小強(qiáng)在乒乓球比賽中沒有奪冠，自己覺得很丟人，他的心理肯定會很難過，你該對他說點(diǎn)什么才好呢？仔細(xì)思考，在P32頁下面的選項中選擇一項你想說的話。（小組內(nèi)交流，然后匯報） 師：鼓勵他人會有很多的辦法，那么你認(rèn)真思考你會怎么樣去鼓勵？填寫在書中的氣球上。老師會找同學(xué)讀讀你的想法。 生展示。 三、檢測提升 辨析：這次考試，小紅的成績比小芳高，小芳很不開心，不理小紅了，這樣做對?為什么？ 小麗班干部改選，小李非常開心的祝福選上的同學(xué)。 四、歸納整理 學(xué)生說一說本節(jié)課的收獲。 2、師結(jié)：希望通過本次課的學(xué)習(xí)都能夠認(rèn)真的為別人的成功去喝彩，不要存有嫉妒心。在遭遇失敗的時候不要灰心，要學(xué)會為努力加油。 3、把本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲，感想寫下來。 板書 7、為別人的努力喝彩 為成功喝彩 高興、自豪 為努力加油 失敗不氣餒 學(xué)會鼓勵他人 教學(xué)反思：通過反饋可以知道，學(xué)生已經(jīng)懂得欣賞他人，為他人的努力喝彩，同時也能夠改進(jìn)自己自卑嫉妒的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。