2019年二年級(jí)思想品德上冊(cè)遇到困難的時(shí)候教案山東人民版.doc

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2019年二年級(jí)思想品德上冊(cè)遇到困難的時(shí)候教案山東人民版 教學(xué)設(shè)計(jì)思路： 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 知道在困難面前不退縮是勇敢的表現(xiàn)。 （二）能力目標(biāo) 鼓勵(lì)學(xué)生有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，不怕苦，不怕難。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生遇到困難不膽怯，能吃苦，有戰(zhàn)勝困難的勇氣。 教學(xué)難點(diǎn) 讓學(xué)生正確面對(duì)困難，勇于克服困難，愿意做勇敢的孩子。 教學(xué)方法 討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受、實(shí)踐活動(dòng) 教學(xué)媒體 多媒體、投影儀等 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程 課前準(zhǔn)備 1．通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館查資料等途徑，搜集一些與困難作斗爭(zhēng)的素材。 2．讓學(xué)生提前搜集自己在生活中遇到的困難，及如何解決這些困難的。 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。 播放“毛毛學(xué)童車”的故事。 學(xué)生會(huì)產(chǎn)生共鳴：一遍遍摔倒的，學(xué)騎童車可真難哪! 教師借機(jī)引入活動(dòng)主題。 講授新課： 一、 大搜索，說說平常都遇到過哪些困難？ (1)師：生活中你遇到過像這樣的困難嗎? 課本中圖片同學(xué)的困難： 二、 生說 1、媽媽病了，沒人給做飯?jiān)趺崔k？ 2、 3、 老師：遇到困難的時(shí)候，你的心情是怎么樣的？ 老師：是呀，困難就像一座大山，壓的我們喘不過氣來。 老師：面對(duì)困難，同學(xué)們是想辦法解決，還是放棄？ 老師：今天老師給大家?guī)砹藘晌慌笥?，看看他們遇到了什么困難，他們是怎么做的。 二、小故事：林浩和雷慶瑤的故事，通過故事讓孩子體會(huì)面對(duì)困難，首先要不怕困難，還要想辦法解決困難。 老師：同學(xué)們，看屏幕中的這個(gè)和姚明哥哥牽手的小朋友是誰？ 對(duì)，就是抗震小英雄林浩，大家現(xiàn)在是不是特別想知道林浩的故事， （出示林浩抗震時(shí)的情景的文字資料） 老師：看了林浩的故事，大家有什么樣的感覺？ 確實(shí)是一位了不起的小朋友，認(rèn)識(shí)了不怕困難的小林浩，再認(rèn)識(shí)一位大姐姐，看看這位大姐姐和我們有什么不一樣？ 學(xué)生：是一位殘疾人。 老師：讓學(xué)生體會(huì)沒有胳膊的感覺，做翻書的動(dòng)作。（學(xué)生們想出各種辦法，但都做得亂七八糟的）沒有胳膊，連翻書這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作都不會(huì)，而這位大姐姐卻用腳學(xué)會(huì)了做各種各樣的事情，他就是無臂女孩——雷慶瑤。讓我們走進(jìn)雷慶瑤，去感受這位大姐姐。 （播放視頻,讓學(xué)生體會(huì)雷慶瑤的堅(jiān)強(qiáng)和不怕困難的決心） 老師：視頻看完了，大家的心情怎么樣？ （學(xué)生大都被深深的感動(dòng)，用的最多的言語是感動(dòng)和佩服。） 老師：小林浩和雷慶瑤遇到的困難不一樣，但在困難面前，他們的做法和態(tài)度是一樣的，在困難面前，他們都不怕困難，并想辦法解決困難。所以，從他們身上，我們學(xué)到了，遇到困難的時(shí)候，不怕困難，并想辦法去解決困難（板書） 老師：如果他們兩個(gè)在困難面前，選擇的是放棄，而不是堅(jiān)持，那結(jié)果會(huì)怎么樣呢？ 老師：雷慶瑤可能躺在床上什么也不會(huì)，林浩的兩名同學(xué)可能在地震中喪生，所以面對(duì)困難的時(shí)候，我們還要堅(jiān)持。（板書） 老師：困難面前，任何恐懼、害怕、傷心，都解決不了問題，我們要有戰(zhàn)勝困難的信心，再想辦法去解決。其實(shí)，古今中外，在我們生活的周圍，有許多這樣的例子，今天。老師也給大家?guī)砹艘恍┻@樣的故事。（讓同學(xué)們欣賞越王勾踐臥薪嘗膽、達(dá)芬奇畫蛋、張海迪的故事。） 老師：通過向他們學(xué)習(xí)，我們是不是更有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，讓我們一起困難挑戰(zhàn)吧（過渡） 三、小組合作學(xué)習(xí)，共同解決困難（板書） 老師：屏幕顯示要求，小組合作學(xué)習(xí)，在組內(nèi)，各自講述自己解決困難的辦法，如果解決不了，可以請(qǐng)別人幫忙。評(píng)出小組說的最好的同學(xué)。小組同學(xué)再一起合作，解決共同面對(duì)的困難。由小組長代表到前臺(tái)發(fā)言。 老師：“世上無難事，就怕有心人”下面我們就來進(jìn)行剛才的實(shí)踐活動(dòng)。（過渡） 四、再次實(shí)踐活動(dòng)，戰(zhàn)勝困難（板書） 活動(dòng)2討論“毛毛學(xué)童車”的問題。 (1) 師：剛才我們看到，毛毛很想學(xué)會(huì)騎童車，但他已經(jīng)堅(jiān)持練了好幾天，仍然掌握不好平衡，一次次摔倒，他真想不練了。如果你是毛毛的好朋友，你會(huì)怎樣勸他呢? 老師：通過大家的表現(xiàn)，老師看出來了，你們做事情更有堅(jiān)定和自信了，你們戰(zhàn)勝了困難，你們勝利了。 老師：最后，老師有幾句話送給大家，希望你們遇到困難的時(shí)候，它們能幫助你們?cè)黾有判暮陀職?，（課件顯示） 老師：最后，讓我們?cè)诶щy面前，大聲說：困難面前，我們不怕；困難面前，我們想辦法；困難面前，我們堅(jiān)持。最后，我們一定就能戰(zhàn)勝困難。 板書： 十 當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候 努力想辦法解決困難 堅(jiān)持 附送： 2019年二年級(jí)思維訓(xùn)練題二 1、你能直接寫出下面各題的商和余數(shù)嗎？試試看。 235=（ ）……（ ） 449=（ ）……（ ） 356=（ ）……（ ） 193=（ ）……（ ） 2、在下面各式的（ ）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使除式成立。 31（ ）=（ ）……3 31（ ）=（ ）……1 31（ ）=（ ）……4 31（ ）=（ ）……7 3、余數(shù)可以是幾？最大余數(shù)是幾？ （ ）4=（ ）……（ ） （ ）5=（ ）……（ ） （ ）7=（ ）……（ ） （ ）9=（ ）……（ ） 4、5個(gè)西瓜共重33千克，每一個(gè)西瓜的重量都整千克數(shù)，其中一個(gè)重一點(diǎn)，其余幾個(gè)一樣重，重的一個(gè)西瓜是（ ）千克。 5、有一批電腦不到50臺(tái)，這些電腦不管平均分給6個(gè)班，還是平均分給7個(gè)班，都剩下4臺(tái)。這批電腦共有（ ）臺(tái)。 6、商店原來有一些玩具，賣了15個(gè)，還剩6個(gè)，又運(yùn)來13個(gè)，現(xiàn)在有（ ）個(gè)。 7、小張有20張郵票，小黃有10張郵票，小張給小黃（ ）張郵票，兩人的郵票就同樣多。 8、有同樣大小的紅、黑、白玻璃球，按1個(gè)紅球、2個(gè)黑球、3個(gè)白球的順序排列著，第25個(gè)玻璃球應(yīng)該是（ ）色。 9、看卡片，找規(guī)律，接著在后面的卡片上畫上小圓圈。 10、 （1） 大+家+家=10 大+大+家=8 大=（ ） 家=（ ） （2）雞+貓=27 雞+狗=30 貓+狗=31 雞=（ ） 狗=（ ）貓=（ ） （3 ） 興+興+興+趣+趣=25 興+趣=12 興=（ ） 趣=（ ） 11、小陳問小明：今天是星期三，再過41天是星期（ ）。 、填空題 1、阿姨拿來26塊餅干，每個(gè)小朋友分得4塊，還余2塊，阿姨分給了( 　　)個(gè)小朋友。 2、白鴿11只，花鴿是白鴿的3倍，再買( 　 )只白鴿兩種鴿子就一樣多。 3、今年弟弟5歲，哥哥11歲。當(dāng)兩人的年齡和是20歲時(shí)，弟弟( 　　 )歲，哥哥( 　　 )歲。 4、有5位同學(xué)，他們是小明、小力、小亮、小強(qiáng)和小林。這幾位同學(xué)都不知道自己的體重是多少千克，只知道：小明比小強(qiáng)輕，小明比小力重但是比小林輕，小亮比小強(qiáng)重但是比小林輕。你能給這五位同學(xué)的體重按照從大到小排個(gè)隊(duì)嗎？ ( ＞ ＞ ＞ ＞ ) 5、筆盒里有8支紅鉛筆，5支藍(lán)鉛筆，閉著眼睛摸鉛筆，至少必須取( )支鉛筆就能保證一次拿出兩種不同顏色的鉛筆。 6、用11、13、15、17、19、21、23、25這八個(gè)數(shù)(每個(gè)數(shù)只能用一次)，編兩道加減混合算式。 ( )＋( )－( )＝( ) ( )＋( )－( )＝( ) 7、按規(guī)律填數(shù) ② 　④ 　 ⑤ ⑥ ④ 　　 ○13 ⑨ 　　　　 ○12 8、昨天是8日，星期一，到31日是星期( 　 )。 9、一條路長100米，在路的一旁從頭至尾每隔5米栽一棵樹，如果路的兩邊都要種樹那么一共需要( 　 )棵樹。 10、( 　 )( )＝7……8 除數(shù)取最小時(shí)，被除數(shù)是( 　 )。 二、選擇題。 11、38名同學(xué)去劃船，一共租了5條船，還多2個(gè)位置，請(qǐng)問每條船最多能坐( 　 )人。 A、6人 B、7人 C、8人 12、小亮坐在環(huán)行跑道上的一輛纜車上，他發(fā)現(xiàn)在他前面有6輛車，后面也有6輛車，請(qǐng)問：跑道上一共有(　　　)輛車。 A、6輛 B、7輛 C、12輛 13、學(xué)＝140＋145＋150＋155＋201 習(xí)＝102＋155＋150＋145＋140 你認(rèn)為下面正確的是( ) A、學(xué)＞習(xí) B、學(xué)＜習(xí) C、學(xué)＝習(xí) 14、一本童話書每?jī)身撝g有4頁插圖，也就是說4頁插圖前后各有1頁文字。那么第48頁是插圖還是文字？ A、插圖 B、文字 15、108(29)可以轉(zhuǎn)化為下面哪個(gè)算式（ ） A、10829 B、10829 C、10892 三、解答題。 16、(1) 簡(jiǎn)算32（82） (2)簡(jiǎn)算 5697 17、在圓圈里填數(shù)，使每條線上的三個(gè)數(shù)相加得12。 18、有7棵樹，要把它們?cè)猿?行，每行都有3棵，應(yīng)該怎樣栽？請(qǐng)畫出來。 19、明明、莉莉、莎莎都參加了少年宮活動(dòng)，他們互相不認(rèn)識(shí)，但知道三個(gè)人分別為7、8、9歲，于是他們互相猜對(duì)方幾歲？明明猜：莉莉9歲，莎莎8歲：莉莉猜：明明7歲，莎莎9歲：莎莎猜：明明8歲，莉莉7歲。你能從他們的猜測(cè)中知道三個(gè)人的年齡嗎？ 20、你能夠不計(jì)算，按照每張卡片上三個(gè)數(shù)相加的和，將下面三張卡片從小到大排列嗎？ 一個(gè)守財(cái)奴習(xí)慣用密碼來記錄自已的財(cái)產(chǎn)，比如他這樣寫；現(xiàn)在我有34+23=48個(gè)金幣，而實(shí)際上原式應(yīng)是；25+14=39。你能根據(jù)這個(gè)規(guī)律，破譯出51+55=97是多少金幣