2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 做好事不是為了表?yè)P(yáng)教案 北師大版.doc

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2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 做好事不是為了表?yè)P(yáng)教案 北師大版課 題做好事不是為表?yè)P(yáng)教 學(xué)目 標(biāo)1、初步懂得做好事的目的不是為了受表?yè)P(yáng)。2、了解雷鋒叔叔和許虎叔叔的先進(jìn)事跡，并主動(dòng)向他們學(xué)習(xí)。教材分析重點(diǎn)了解雷鋒叔叔和許虎叔叔的先進(jìn)事跡，并主動(dòng)向他們學(xué)習(xí)。初步懂得做好事的目的不是為了受表?yè)P(yáng)。難點(diǎn)懂得做好事的目的不是為了受表?yè)P(yáng)。教具調(diào)查表教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1、今天，老師和同學(xué)們討論的話(huà)題是：“人人都來(lái)做好事”。2、首先老師幫助同學(xué)們搞清什么是“好事”？（好事：幫助別人，關(guān)心別人，在別人最需要幫助的時(shí)候做力所能及的事情；而且，好事不分大小。）3、討論：那么，為什么我們做人就要做好事呢？（3-5名學(xué)生作答）（1）學(xué)生先四人小組交流討論-自由發(fā)言，各抒己見(jiàn)。（2）老師借助講故事使學(xué)生理解幫助別人的樂(lè)趣。4、講雷鋒的故事、許虎的故事及愛(ài)的奉獻(xiàn)的故事。聽(tīng)完故事分析一下問(wèn)題：（1）聽(tīng)完故事，老師引導(dǎo)：這些人為什么被人們歌頌？為什么他們做了好事不留名？（2）老師總結(jié)：通過(guò)這三個(gè)故事，我們明白了：人活著之所以要做好事，是因?yàn)椋旱谝唬鹤龊檬率且环N美德；第二：做好事會(huì)使生活變的更美好。第三：做好事當(dāng)然也會(huì)受到人們的表?yè)P(yáng)；第四：國(guó)家要進(jìn)行“五.一”勞動(dòng)模范表彰獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)過(guò)程5、討論：做好事雖然有這么多的好處，但是大家一定要謹(jǐn)記：做好事不是只為了受表?yè)P(yáng)。為什么呢？看書(shū)第48頁(yè)，有這樣一位學(xué)生在學(xué)校這樣表現(xiàn)，在家里卻另外一種表現(xiàn)，他這做對(duì)嗎？我們應(yīng)該向課本上的誰(shuí)學(xué)習(xí)？6、學(xué)唱愛(ài)的奉獻(xiàn)。老師：大家理解了“人為什么做好事，并且知道做好事不是只為了受表?yè)P(yáng)”，下面，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首歌愛(ài)的奉獻(xiàn)。資料3:愛(ài)的奉獻(xiàn)歌詞這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)， 這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。在沒(méi)有心的沙漠，在沒(méi)有愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍。啊啊只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!7、布置作業(yè)：收集你身邊的好人好事和你自己做的好事，寫(xiě)在紙條上，下節(jié)課我們互相學(xué)習(xí)。8、每課小故事。（科普知識(shí)故事中做好事的故事永生的小草、池塘邊的童話(huà)）附送：2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 做誠(chéng)實(shí)的孩子教案 北師大版一、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生知道說(shuō)話(huà)做事要誠(chéng)實(shí)。明白說(shuō)謊話(huà)是不正確的行為，會(huì)導(dǎo)致自己失去信任，失去朋友，并會(huì)給自己的身心帶來(lái)傷害。行為目標(biāo)：了解說(shuō)謊話(huà)的危害性和對(duì)健康的影響。指導(dǎo)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，教會(huì)他們正確處理的方法。情感目標(biāo)：培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，明確如何做一名誠(chéng)實(shí)的孩子。二、 教學(xué)過(guò)程（一）動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入1、播放學(xué)生喜歡的動(dòng)畫(huà)片匹諾曹的節(jié)選。2、師：這是誰(shuí)？它為什么會(huì)長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子？3、師：這個(gè)故事告訴我們什么？（說(shuō)謊會(huì)失去別人的信任；不能說(shuō)謊；說(shuō)謊不是一件好事）4、師：對(duì)！這個(gè)故事告訴我們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。（板書(shū)課題）（二）故事導(dǎo)航1、同學(xué)們，讓我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧?。ㄓ蓪W(xué)生表演故事“手捧空花盆的孩子”）想一想：國(guó)王為什么要把王位傳給一個(gè)手捧空花盆的孩子？2、在生活中也有很多有關(guān)誠(chéng)實(shí)的小故事，誰(shuí)找到了？讓我們一起分享。（學(xué)生講故事）。3、師講故事：“絕不說(shuō)謊的孩子”。4、教師小結(jié)：是啊，誠(chéng)實(shí)有時(shí)是要付出代價(jià)的！當(dāng)你面對(duì)這樣危險(xiǎn)境地的時(shí)候，你是否能像旦南那樣堅(jiān)持真理？5、其實(shí)，在生活中，同學(xué)們一定做過(guò)或遇見(jiàn)過(guò)許多誠(chéng)實(shí)的事，你愿意講給大家聽(tīng)嗎？（學(xué)生向大家介紹發(fā)生在自己身上的或遇到的、聽(tīng)到的有關(guān)誠(chéng)實(shí)的事情。）師：你說(shuō)出了實(shí)話(huà)后，心情怎樣呢？生：“我會(huì)很放松?！薄拔視?huì)很高興。”師：看，說(shuō)實(shí)話(huà)后你的心情會(huì)很舒服，沒(méi)有那么多的煩惱了。你的心里會(huì)很坦蕩。（學(xué)生接著匯報(bào)）。師：剛才同學(xué)們說(shuō)了那么多誠(chéng)實(shí)的事情，聽(tīng)了之后，你對(duì)這些誠(chéng)實(shí)的人有什么樣的看法？生：我覺(jué)得他們很有勇氣。我認(rèn)為，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該受到人們的尊重。我很喜歡他們?。ㄈ罢\(chéng)實(shí)小醫(yī)生”1、可是，盡管這樣，在我們或周?chē)说纳砩线€存在一些不誠(chéng)實(shí)的現(xiàn)象。今天我們就當(dāng)一回“誠(chéng)實(shí)小醫(yī)生”，幫助那些說(shuō)謊的人診斷出是什么原因使他們說(shuō)了謊，并找出解決的辦法。首先，我們來(lái)幫一幫我們的老朋友，看看在小糊涂身上出現(xiàn)了哪些不誠(chéng)實(shí)的行為？（出示錄象：小糊涂的一天。小糊涂的錯(cuò)誤表現(xiàn)。）2、你覺(jué)得小糊涂做得好嗎？說(shuō)說(shuō)理由，他應(yīng)該怎樣做呢？3、同學(xué)們，你們有過(guò)類(lèi)似小糊涂的經(jīng)歷嗎？如果今天你能在同學(xué)面前大膽地說(shuō)出來(lái)，這不也正是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)嗎？（學(xué)生反思自己）。師：我要采訪(fǎng)一下這位同學(xué)：當(dāng)你說(shuō)謊時(shí)心情是怎樣的？（我害怕，怕老師批評(píng)我；我會(huì)很緊張；我會(huì)嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)的）師：說(shuō)謊雖然不會(huì)像匹諾曹那樣長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子，但會(huì)給我們的心理造成很大的負(fù)擔(dān)。那你們想怎樣幫助這個(gè)同學(xué)呢？（學(xué)生想辦法）。（四）培植“健康樹(shù)”1、師：你們說(shuō)得真好！剛才我們成功地幫助這些說(shuō)謊的同學(xué)分析了說(shuō)謊的原因，并提出了解決的辦法，你們真能干。其實(shí)，做錯(cuò)了事情不要緊，只要你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，就會(huì)得到別人的諒解，那你還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。在平時(shí)的生活中，怎樣才能做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子呢？下面就請(qǐng)你把自己的想法寫(xiě)在葉片上。一會(huì)兒，我們共同來(lái)培植“健康樹(shù)”。2、好，我們來(lái)交流一下想法，然后把葉片貼在健康樹(shù)上。3、希望同學(xué)們以后能按你們的想法去做，真正成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！4、為讓同學(xué)們做得更好，我們要定期互相檢查（出示表格），如果一周內(nèi)你做到了誠(chéng)實(shí)，就在表中打，如果沒(méi)做到，就打，并把結(jié)果貼在全班同學(xué)都能看到的地方。到月末，我們要根據(jù)你的表現(xiàn)評(píng)出“誠(chéng)實(shí)小少年”。（五）說(shuō)寫(xiě)誠(chéng)實(shí)格言1、師：海涅說(shuō)“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花?！蓖瑢W(xué)們，你還知道哪些有關(guān)“誠(chéng)實(shí)”的名言呢？（學(xué)生匯報(bào)名言）2、選出一句你最喜歡的名言作為智慧爺爺?shù)脑?huà)。3、總結(jié)：學(xué)習(xí)了這課你有什么感受？4、教師總結(jié)：誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最基本的品質(zhì)。孩子，你可以不美，不優(yōu)秀，甚至不那么獨(dú)立和自信，但是作為一個(gè)人，你必須誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要?！叭藷o(wú)信不立”，你將來(lái)不論做什么，要想讓別人信賴(lài)你，那就必須誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是你的做人之本，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人比做一個(gè)優(yōu)秀的人更重要。我們要（學(xué)生齊讀）“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥。”