2019-2020年鄂教版四年級下冊《特殊的葬禮》WORD版教案.doc

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2019-2020年鄂教版四年級下冊特殊的葬禮WORD版教案班級 姓名 一、根據(jù)拼音寫一寫。1易中天，現(xiàn)任廈門大學(xué)人文學(xué)院jio shu ，他受百家講壇欄目的邀請，給大家bo hn shn qn 、to to b ju 地yn jin 了品三國。2班長考了全部第一名，我們大家都很xin m 。二、按要求完成下列各題。1手拉手，找朋友。主持 浪費 吸引資源 游客 儀式2我會查字典。查加點字音序音節(jié)用“”選擇正確的義項滔滔不絕斷 越過 少有的 極，極端的。奄奄一息音信 呼吸之氣 停止 利錢三、選詞填空熱愛 愛護 保護 痛苦 痛心幾年過去了，塞特凱達斯瀑布逐漸枯萎，像一位生命垂危的老人，（ ）地呻吟著。對于（ ）大自然的人們來說，這是一件非常（ ）的事。因此，人們紛紛加入到宣傳“（ ）環(huán)境，（ ）地球”的行動中，使大瀑布的悲劇不再重演。四、課文精彩回放。原來，塞特凱達斯瀑布事世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水從懸崖上一瀉千里，滔滔不絕，咆哮而下。尤其是每年汛期，塞特凱達斯瀑布（聲勢、氣勢）更是雄偉壯觀，（吸引、吸收）了世界各地的許多游客。人們在這從天而降的巨大水簾面前，流連忘返。但這雄偉的景觀，（居然、竟然）不辭而別。瀑布周圍的許多工廠用水毫無節(jié)制，浪費了大量的水資源。沿河兩岸的森林被亂砍亂伐，又造成了水土大量（消失、流失）。大瀑布的水量因此逐年減少。1把文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。2文中畫線部分幾個詞的順序不對，請你重新排列一下。 3這“從天而降的巨大水簾畫面”一語，而聯(lián)想到李白望廬山瀑布中的詩句： 4同學(xué)們，如果要讓賽特凱達斯瀑布恢復(fù)昔日的景觀，應(yīng)該采取哪些具體措施呢？ 參考答案：一、教授 飽含深情 滔滔不絕 演講 羨慕二、1主持儀式 浪費資源 吸引游客 2正確的是 三、痛苦 熱愛 痛心 保護 愛護 四、1去掉的是 吸收 居然 消失 2咆哮而下 滔滔不絕 一瀉千里3飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。4多植樹 附送：2019-2020年鄂教版四年級下冊神奇的機器人WORD版教案【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會12個字，會認9個字，能用“日新月異”“大顯身手”寫句子。2.能正確流利地朗誦課文，能抓住關(guān)鍵詞句，通過讀說等活動，體會機器人的神奇。3.學(xué)習(xí)作者抓住特點說明事物的方法，了解常用的、基本的說明方法。4.通過閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛之情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神?！窘虒W(xué)重難點】1.學(xué)習(xí)作者抓住特點說明事物的方法，了解常用的、基本的說明方法。2.通過閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛之情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神?！窘虒W(xué)時數(shù)】2課時【教學(xué)過程】第一課時一、激趣導(dǎo)入，揭示課題 1.學(xué)生觀看一段錄像。教師隨著畫面介紹：它正在進行深海作業(yè)，來到一艘躺在海底很久很久的沉船上，尋找著上個世紀隨船遺落的寶物。它身體自如地穿梭著，目光銳利，周圍的任何事物都休想逃過它的眼睛，它發(fā)現(xiàn)目標(biāo)了2.提問：你們知道它是誰嗎？誰來簡單地說說你對機器人的認識？3.揭題：今天，我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)機器人的課文神奇的機器人，學(xué)生齊讀課題。二、初讀課文，了解內(nèi)容1.布置自讀要求。把生字新詞讀正確，語句讀通順。2.再次自讀課文。說說課文介紹了那些機器人，你喜歡哪一種，它有什么神奇之處？3.匯報自讀情況。（它通過眼睛發(fā)現(xiàn)了竊賊，再把信息傳給了大腦，大腦連同網(wǎng)絡(luò)報了警。）（機器人的形狀各式各樣：有的有的）(機器人的各種傳感器)（機器人能干人們干不了，干不好的工作。）三、學(xué)習(xí)課文一、四自然段。1.指名讀1、4自然段，說說機器人什么作用。2.理解“千奇百怪”“日新月異”四、學(xué)習(xí)課文2、3自然段。1.學(xué)生自讀課文第2自然段，說說這一段是圍繞哪句話寫的？主要介紹了哪種機器人？2.再讀本段，邊讀邊畫出最能表現(xiàn)“能追捕罪犯的機器人”神奇的詞句。3. 交流體會。相機指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文中的“亡命之徒”結(jié)合實際，體會情況之危急：抓住“能”“善于”等詞語，體會其追捕罪犯的過人之處。4.指導(dǎo)朗讀第四句話，體會其神奇之處，要讀出機器人的勇于追捕、善于追捕、堅決果斷的形象。5.聯(lián)系本段內(nèi)容。理解“大顯身手”之意。6.回讀第三句話，小結(jié)學(xué)習(xí)方法和作者的說明方法。7.師生共同小結(jié)第2自然段學(xué)習(xí)方法。用學(xué)習(xí)第2自然段的方法學(xué)習(xí)第3自然段通過學(xué)習(xí)課文，我們對機器人有了初步的了解，同學(xué)們想對它有進一步的了解嗎? 回家繼續(xù)收集有關(guān)資料第二課時一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。二、課文57自然段。1.學(xué)生自由讀57自然段，說說你讀懂了什么？2.學(xué)習(xí)第5自然段。默讀這一自然段，交流：寵物機器人有何神奇之處？引導(dǎo)學(xué)生品讀詞句：為什么會永遠陪伴你？體會機器人的喜怒哀樂。指導(dǎo)學(xué)生朗讀。3.師生共議學(xué)習(xí)方法，用這種學(xué)習(xí)方法學(xué)6、7自然段。三、創(chuàng)新設(shè)計，暢想未來機器人神通廣大，在各個領(lǐng)域發(fā)揮著巨大的作用，同學(xué)們想不想暢想一下未來的機器人？1.先在小組內(nèi)討論，你想設(shè)計一個什么樣的機器人，說清楚它的樣子和作用。2.推薦有創(chuàng)意的設(shè)計，交流四、展示作品，夢想成真同學(xué)們的想象力非常豐富。只要我們想得到，一定能做得到。我們學(xué)校里就有一批對機器人非常感興趣的孩子。今年暑假，機器人小組代表我校參加了全國第三屆電腦機器人創(chuàng)新大賽，獲得了團體第一的好成績。其中創(chuàng)意作品還送往蘭州參展