2019年(春)二年級(jí)品生下冊(cè)《影子的探索》教案 北師大版.doc

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2019年(春)二年級(jí)品生下冊(cè)影子的探索教案 北師大版一、手影導(dǎo)入，揭題。師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘欢斡捌?手影戲，想看嗎(想)，那可得看仔細(xì)了。（師親自做）生觀看視頻。師：好看嗎？大家想不想玩這個(gè)手影呢（想）會(huì)不會(huì)呢？請(qǐng)一些同學(xué)上來表演。師：（關(guān)掉電源）為什么現(xiàn)在沒有影子了？生：因?yàn)闆]有光。師：沒有光就沒有影子，那就是說形成影子的一個(gè)重要條件，那就是光（板書：光）（手電筒直接照射屏）現(xiàn)在有光了，為什么還是沒影子呢？生：因?yàn)闆]有物體師：我們發(fā)現(xiàn)影子的形成首先要光，然后還要有物體（板書：物體）師：在玩手影游戲時(shí)，你們看到影子在些地方出現(xiàn)了呢？（紙、桌面、屏幕、墻壁）師：這些都是能顯示影子的地方。我們把他叫做屏。（板書：屏）師：同學(xué)們真了不起，通過自己的觀察發(fā)現(xiàn)了形成影子的三個(gè)條件是：光、物體、屏。師：還記得我們語(yǔ)文課剛剛學(xué)過的課文我的影子嗎？再來重溫一遍吧。（聽錄音）師：“溫故而知新”是學(xué)習(xí)的一種好方法，聽了錄音，你們能用一個(gè)詞來形容影子的特點(diǎn)嗎？（有趣、忽長(zhǎng)忽短）、師：是啊，多么有趣的影子啊，可它為什么會(huì)變來變?nèi)サ哪?？今天，我們就來一起進(jìn)行-影子的探索（板書：影子的探索）二、 玩中觀察，影子探索1、動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，了解影子的變化師拿出手電筒師：影子啊還有很多的奧秘，等著大家一起來探索。今天我們要用手電筒來對(duì)影子的大小、長(zhǎng)短、方向進(jìn)行觀察，看看它是怎樣變化的？并且將我們觀察到的結(jié)果，填寫在這個(gè)表格上（示范表格）每個(gè)小組里擺放的物品是不一樣的，如果你還有新的發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你把這個(gè)發(fā)現(xiàn)寫在下面這個(gè)表格里。現(xiàn)：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，老師有幾個(gè)溫馨提示：課件顯示：（1）、前后桌合作成四人小組觀察（2）、組長(zhǎng)分配任務(wù)，小組間分工合作（3）、用手電筒照射桌子上的物體進(jìn)行觀察現(xiàn)：大家明白了嗎？（明白）那開始動(dòng)手吧學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)師巡視指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)并指導(dǎo)填好表格。2、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果師:誰(shuí)來說說你的發(fā)現(xiàn)（大?。┥弥砀駞R報(bào)：物體離光越近，影子越大，物體離光越遠(yuǎn)，影子越小。師同時(shí)板書：（大?。熢谄聊磺斑M(jìn)行驗(yàn)證。（長(zhǎng)短）師：再來說說影子的長(zhǎng)短生：光在物體的旁邊，影子變長(zhǎng)，光在物體的上邊，影子變短。師同時(shí)板書：（長(zhǎng)短）同樣師在屏前進(jìn)行驗(yàn)證（并聯(lián)系生活實(shí)際）師：聯(lián)系我們的生活，誰(shuí)來說一說，一天當(dāng)中，什么時(shí)候我們的影子最長(zhǎng)，什么時(shí)候影子最短？生：早上和下午影子最長(zhǎng)，中午的時(shí)候影子最短。（方向）師：那影子的方向又是怎樣變化的呢？誰(shuí)來看著你的觀察結(jié)果來說一說。板書：（方向）生：光在左，影子在右。光在前，影子在后。師：那也就是說，這影子很調(diào)皮，它總是和光捉迷藏，它總是在光的相反方向。師：老師考考大家是不是明白了影子的這個(gè)特點(diǎn)呢，我來當(dāng)太陽(yáng)公公發(fā)出光，同學(xué)們用手指出你的影子的方向，行嗎？光在左，影子在右，光在右，影子在左，光在前，影子在后，光在后，影子在前。3、還有什么發(fā)現(xiàn)？（顏色、活動(dòng)、多少、有光才有影子，還要有物體，屏）師：除了這些發(fā)現(xiàn)，你們還有哪些新的發(fā)現(xiàn)呢？曾老師想聽一聽。（比較同一種顏色有透明和沒有透明的瓶子）生：影子照綠色的瓶子，影子也是綠色的。師：你上來演示一下。師：為什么影子是綠色的呢生：因?yàn)槠孔邮蔷G色的，師：那是不是所有綠色的瓶子照出來的影子都是綠色的呢？（出示不透明的綠色水瓶）師動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。（黑色的）師：那同學(xué)們想一想，為什么剛才那個(gè)瓶子（透明）照出來的影子是綠色的，而現(xiàn)在這個(gè)瓶了（不透明的）照出來的影子卻是黑色的生：因?yàn)閯偛拍莻€(gè)瓶 子是透明，而現(xiàn)在這個(gè)瓶子不是透明的小結(jié)師：看來如果物體是不透明的，那影子就是黑色，如果特體是透明，特體是什么顏色，影子就是什么顏色的。這個(gè)發(fā)現(xiàn)很好。師：誰(shuí)還有什么新的發(fā)現(xiàn)。生：我還發(fā)現(xiàn)物體在動(dòng)，影子也在動(dòng)。師：上來演示一下。師：非常好，你真有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。師：現(xiàn)在啊太陽(yáng)公公就在我的身后，把我的影子投射到我的身前，同學(xué)們都可以當(dāng)我的影子，物體怎么動(dòng)，影子也怎么動(dòng)，那我怎么動(dòng)，我的影子就是你們也怎么動(dòng)？（老師伸出雙手，在頭頂成一個(gè)心形，揪耳朵，跳起來，蹲下去，站起來。）師：看來大家都知道了這個(gè)特點(diǎn)，請(qǐng)坐下去。4、找茬。師：我們知道了影子的這么多秘密，能不能利用我們的這些發(fā)現(xiàn)來幫小明解決一下難題呢？課件，找茬。5、臺(tái)燈的位置。拿出臺(tái)燈和桌子師：老師也碰到難題了，老師晚上在家備教案寫字時(shí)，手的前面老有筆尖的影子，影響了我的視線，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們幫幫忙，我的臺(tái)燈應(yīng)該怎樣放，影子才會(huì)跑到別的地方不出現(xiàn)在這個(gè)范圍呢？師：誰(shuí)愿意上來擺放一下？生上來演示。師：臺(tái)燈放在左前方，影子就跑到右后方去了，就不會(huì)擋住我的視線了，老師真謝謝你，同學(xué)們，我們要愛護(hù)自己的眼睛，做作業(yè)的時(shí)候一定要注意臺(tái)燈擺放的位置，還要注意寫字姿勢(shì)，這樣同學(xué)們才能擁有一雙明亮的眼睛。三、 拓展延伸，遷移應(yīng)用1、播放皮影戲（利）師：影子不僅奇妙，還能給我們還來美的享受。人們利用光和影子的知識(shí)，制作了皮影戲，它是用燈光照射獸皮或者紙板做成了人物剪影進(jìn)行表演的，被稱作“土電影”2、無(wú)影燈（弊）師：真感謝影子朋友帶給我們這么美的享受，不過，它也有不受歡迎的時(shí)候，比如醫(yī)生給病人做手術(shù)，燈光下的影子會(huì)給醫(yī)生帶來不便，于是人們就發(fā)明了無(wú)影燈。出示課件介紹無(wú)影燈師：這就是無(wú)影燈，醫(yī)院中進(jìn)行手術(shù)時(shí)用的照明燈，裝有幾個(gè)排成環(huán)形的特殊燈泡，燈光從不同位置射向手術(shù)臺(tái)，不會(huì)形成影子，所以取名“無(wú)影燈”師：看來只有會(huì)思考，會(huì)動(dòng)腦，才能讓影子成為我們真正的朋友。四、 總結(jié)。師：這節(jié)課我們通過觀察和探索發(fā)現(xiàn)了光和影子的這么多知識(shí)，生活中關(guān)于影子的秘密還有很多很多，下節(jié)課我們繼續(xù)探究吧。下課。板書設(shè)計(jì): 影子的探索光物體屏附送：2019年(春)二年級(jí)品生下冊(cè)快樂地健身教案 冀教版教材簡(jiǎn)析本活動(dòng)主要通過 讓同學(xué)們說一說課本第七頁(yè)圖中小朋友們的活動(dòng)有什么好處？以及讓同學(xué)們欣賞圖片“蕩秋千”、“登山”、“滑板健身”、“快樂健身（一）”、“快樂健身（二）”、和視頻“騎車旅行”、“貝貝快樂騎車”、“夏日游泳樂”等，活動(dòng)形式使學(xué)生知道一些快樂健身的項(xiàng)目和好處；然后通過讓學(xué)生“說一說：課本第八頁(yè)同學(xué)們健身的方式好不好？”，繼而給同學(xué)們介紹一些健身活動(dòng)的注意事項(xiàng)，增強(qiáng)他們?cè)诨顒?dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)；最后帶領(lǐng)學(xué)生到有健身設(shè)施的社區(qū)，讓學(xué)生了解一些健身設(shè)施的作用，并能在指導(dǎo)下正確使用健身器材。從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參加校外健身活動(dòng)的興趣，進(jìn)行快樂地健身。預(yù)設(shè)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：知道健身設(shè)施是供大家使用的，要注意愛護(hù)。（二）能力目標(biāo)：了解健身設(shè)施的作用，并能在成人指導(dǎo)下正確使用健身器材。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：知道健康身體對(duì)人的重要性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參加校外健身活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)他們?cè)诨顒?dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解健身設(shè)施的作用，并能在成人指導(dǎo)下正確使用健身器材。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參加校外健身活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)他們?cè)诨顒?dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)。教法學(xué)法討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生明白健身不僅使我們玩得開心，增長(zhǎng)知識(shí)，很多活動(dòng)還有利于我們的身體健康。教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備1通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集一些科學(xué)健身知識(shí)資料。2讓學(xué)生在成人的帶領(lǐng)下，到有健身設(shè)施地方看看，了解一些健身設(shè)施的正確使用方法和注意事項(xiàng)。二、導(dǎo)入新課1、讓大家欣賞視頻“快樂地健身”。老師：同學(xué)們，視頻中的小朋友們玩得多開心啊！大家參加過這些活動(dòng)嗎？這些活動(dòng)對(duì)我們有什么好處呢？對(duì)，它可以使我們的身體強(qiáng)健，我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)，怎樣快樂地健身。（過渡）三、講授新課1、快樂地健身（板書）、健身活動(dòng)項(xiàng)目（板書）指導(dǎo)學(xué)生看教材第7頁(yè)，認(rèn)真看一看圖中的小朋友在做什么？然后給同學(xué)們說一說。老師：這里主要有四幅圖，圖中的小朋友分別在做這些活動(dòng)：跑步、跳皮筋、踢足球、郊游，這些活動(dòng)對(duì)我們有什么好處呢?老師：這些活動(dòng)不僅使我們能玩得開心快樂，還能鍛煉我們的身體，使我們身體健康，還能開闊我們的視野等等，所以說我們應(yīng)該多參加一些有利于我們身體健康的活動(dòng)。、大家還知道哪些有利于我們身體健康的活動(dòng)呢？（讓大家欣賞圖片“蕩秋千”、“登山”、“滑板健身”、“快樂健身（一）”、“快樂健身（二）”、“輪滑健身（一）”、“輪滑健身（二）”、“輪滑健身（三）”、“騎車健身”、“趣味健身”、“跳舞健身”、“校外活動(dòng)”、“游泳健身”和視頻“騎車旅行”、“貝貝快樂騎車”、“夏日游泳樂”。）2、健身的活動(dòng)項(xiàng)目有很多，我們大家都參加過哪些健身活動(dòng)呢？都有什么感受呢？把自己的感受、想法說給大家聽。學(xué)生討論。四、老師小結(jié)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生明白在健身活動(dòng)中要注意哪些安全。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：健身活動(dòng)有利于我們的身體健康，但是在健身活動(dòng)中，我們還應(yīng)注意安全，加強(qiáng)自我保護(hù)。下面我們就來看幾種健身活動(dòng)時(shí)的危險(xiǎn)情況。（過渡）二、健身活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)（板書）指導(dǎo)學(xué)生看教材第8頁(yè)：大家看一看圖中的小朋友在進(jìn)行健身活動(dòng)時(shí)，是怎么做的，這樣好嗎？他們這么做有什么危險(xiǎn)呢?我們應(yīng)該怎么做呢？第一場(chǎng)景，小男孩在抽陀螺，如果他不注意周圍的人就有可能傷到其他人；第二場(chǎng)景，幾個(gè)小男孩在做起自行車不扶車把的動(dòng)作，這樣就有可能摔傷他們，所以，我們不應(yīng)該做類似的危險(xiǎn)動(dòng)作，要注意安全；第三個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)女孩在和爸爸爬山，我們?cè)谂郎綍r(shí)應(yīng)注意安全；第四個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)男孩在馬路上玩滑板，這樣很容易被其他車輛撞傷，所以應(yīng)選擇安全的場(chǎng)地玩耍。這只是幾個(gè)典型的例子，在健身活動(dòng)中還有許多需要注意的事項(xiàng)，大家還知道哪些活動(dòng)中的注意事項(xiàng)呢？（給同學(xué)們介紹一些健身活動(dòng)的注意事項(xiàng)，如：“體育鍛煉為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)”、“飯后不能立即進(jìn)行劇烈活動(dòng)”、“你喜歡登山嗎”等，詳見文本資源。）老師：我們只有在健身活動(dòng)時(shí)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，才可能避免一些不該發(fā)生的傷害事件。如今，隨著生活水平的不斷提高，有些家庭和社區(qū)購(gòu)置了健身器材，學(xué)會(huì)正確的使用它們能更好的鍛煉我們的身體，下面我們就來了解一下健身器材。（過渡）三、了解健身器材（板書）指導(dǎo)看教材第9頁(yè)，看一看這些健身器材大家都玩過嗎？大家會(huì)使用嗎？大家討論一下，然后說一說，這些器材的作用和使用方法。（有條件的學(xué)校，老師可帶領(lǐng)學(xué)生到社區(qū)內(nèi)實(shí)地操作進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用健身器材。）師：健身器材可以幫助我們更好的鍛煉我們的身體，但是我們?cè)谑褂脮r(shí)，一定要在成人的陪同下學(xué)會(huì)正確使用后，再去使用。我們課前，讓大家在成人的陪同下，到有健身設(shè)施地方看看，了解一些健身設(shè)施的正確使用方法和注意事項(xiàng)。大家做了嗎？師：下面大家把自己學(xué)到健身器材的使用方法及注意事項(xiàng)，互相討論交流一下。師：大家是不是有新的收獲啊，下面給大家講個(gè)故事，大家聽一聽，想一想，自己能不能從中學(xué)到什么？（給同學(xué)們講“注意安全，快樂健身”的故事，詳見文本資源。）師：大家把自己感受說一說。假如不正確使用健身器材，會(huì)怎么樣呢？師：下面大家打開課本第十頁(yè)，互相討論一下，這些健身設(shè)施是做什么用的，我們?cè)诮∩頃r(shí)應(yīng)注意什么？師：這些設(shè)施都是為我們鍛煉身體用的，像乒乓球館、游泳池、體育場(chǎng)等，我們?cè)谶M(jìn)行這些健身活動(dòng)時(shí)，不光要注意安全，同時(shí)還應(yīng)愛護(hù)健身設(shè)施，保持健身設(shè)施周圍的環(huán)境衛(wèi)生。大家明白了嗎？師：只有我們積極參加快樂、安全的健身才能使我們更健康，更強(qiáng)壯。當(dāng)然健身活動(dòng)不是一朝一夕的事情，所以我建議大家可以制訂一個(gè)健身活動(dòng)的小計(jì)劃，長(zhǎng)期堅(jiān)持，促進(jìn)我們大家健康快樂的成長(zhǎng)?！菊n堂小結(jié)】：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了健康身體對(duì)人的重要性，了解一些健身設(shè)施的作用以及使用時(shí)的注意事項(xiàng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參加校外健身活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)他們?cè)诨顒?dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)。板書設(shè)計(jì)一、快樂地健身健身活動(dòng)項(xiàng)目健身活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)二、了解健身器材教學(xué)反思