2019年五年級上冊 天火之謎頁面.doc

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2019年五年級上冊 天火之謎頁面 智慧小木屋 ◎實踐是檢驗真理的唯一標準?！R克思 ◎心中認定一個目標，無論他人如何責罵，自己只管前進?！ㄓⅲ┤?羅杰斯 ◎懶惰比操勞更能消耗身體,經常用的鑰匙,總是亮閃閃的.——（美）富蘭克林 開心一練 一、我會讀拼音，寫生字。 Shuān zh li bo bo zh diān bǒ b shāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pī chi yo shi jiē kāi lěng cho r fěng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 我能把下列成語補充完整，并用加點詞造一個句子。 雷電交（ ） 不足為（ ） 無稽之（ ） （ ）為一談 怒發(fā)沖（ ） （ ）喜若狂 安然無（ ） 冷（ ）熱（ ） 三、我能按要求改寫句子。 1．雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西。（改成反問句） 2．人們習慣地認為，雷暴是神靈的火焰，怎么可以同人間的事物混為一談呢？（改為陳述句） 3．富蘭克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住天電了！”（用加點的詞語造句） 四、我能按課文內容填空。 1．富蘭克林是 國歷史上第一位享有國際聲譽的 和 他發(fā)明的 ，不但破除了迷信，還使人類避免了雷擊災難。 2．課文主要講了美國科學家富蘭克林為了揭開 ，在雷電 交加的天氣里進行“ ”的事，贊揚了富蘭克林 、 的科學態(tài)度，說明只有 、 ， 才能揭開大自然的奧秘。 開心閱讀 五、課文片斷我會讀。 一片烏云掠過風箏上方，富蘭克林（ ）麻繩上的纖維“怒發(fā)沖冠”般地豎了起來。這是麻繩帶電的信號！突然，一道閃電劈開云層，在天空劃了一個“之”字，接著一個炸雷，大雨傾盆而下。麻繩淋濕后就成了能使電流通過的導體。這是富蘭克林用手指（ ）銅鑰匙，“啪”的一聲，驟然閃現(xiàn)一道藍色的火花，他的手臂一陣（ ）。富蘭克林欣喜若狂地（ ）：“成功了！成功了！我捉住‘天電’了！” 1．寫出下列詞語的近義詞。 大雨傾盆—（ ） 欣喜若狂—（ ） 驟然—（ ）2。在括號里填上合適的詞語。 3．用“——”畫出描寫天氣的語句，并填空。 富蘭克林是在 做“風箏實驗”。他冒著這樣的危險做實驗，你想用 來夸獎他。 4．給這段話取個合適的題目。 六、課外的短文，我也很有興趣。 愛迪生是世界聞名的發(fā)明家。他是美國人，小時候因為家里窮，只上過三個月的學，十一二歲就開始賣報。他熱愛科學，常常把錢節(jié)省下來，買科學書報和化學藥品。他做實驗的器具，是從垃圾堆里揀來的一些瓶子罐子?！　　　　　　　? 愛迪生十二歲的時候，在火車上賣報。有一節(jié)車廂是專給乘客吸煙用的，車長同意他在那里占用一個角落。他把化學藥品和瓶瓶罐罐都搬到那個角落里，賣完了報，就做各種有趣的實驗?！　　　　　　　? 有一次，火車開動的時候猛地一震，把一瓶白磷震倒了。白磷一遇到空氣馬上燃燒起來。許多人趕來，和愛迪生一起把火撲滅了。車長氣極了，把愛迪生做實驗的東西全扔了出去，還狠狠地打了他一個耳光，把他的一只耳朵打聾了。 　　　愛迪生鉆研科學的決心沒有動搖。他省吃儉用，重新做起化學實驗來。有一次，硫酸燒毀了他的衣服。還有一次，硝酸差一點兒弄瞎了他的眼睛。他沒有被危險嚇倒，還是頑強地做實驗。 　　愛迪生試制電燈。為了找到一種合適的燈絲，他不知做了多少次實驗。他常常在實驗室里一連工作幾十個小時，實在太累了，就躺在實驗臺上睡一會兒。他這樣不懈地努力，終于找到了價錢便宜、使用時間長的燈絲，制成了可以供大家使用的電燈。 后來，愛迪生又有了很多發(fā)明，他一生中發(fā)明的東西有一千多種。 1.給帶點的字選擇正確的讀音。 便（bin pin ） 宜 重（chnɡ zhnɡ）新 2.愛迪生和富蘭克林一樣，都具有 的精神。 3.給短文加一個合適的題目。 4.你從愛迪生身上學到了什么？ 日積月累 這些工具是誰發(fā)明的呢？想一想，連一連。 電話 發(fā)報機 蒸汽輪船 蒸汽機車 飛機 愛迪生 史蒂芬孫 貝爾 萊特兄弟 富爾頓 附送： 2019年五年級上冊 艾滋病小斗士頁面 智慧小木屋 ◎人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 ◎人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 ◎男兒當自強。 開心一練 一、拼音長廊?？礈蚀_，寫正確。 xi di nin lng bng m zhn hn yn f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bǎng yng cng jīng rn c xū ru zāo yū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、朋友拉手。在括號里填上合適的詞語。 微弱的（ ） 周游（ ） 引起（ ）虛弱的（ ） 纖弱的（ ） 遭到（ ） 震撼（ ）頑強地（ ） 三、給下列三組詞語找朋友。 三人行 其義自現(xiàn) 多思 書讀百遍 必有我?guī)? 多學 好學深思 曲不離口 多讀 拳不離手 心知其義 多練 四、讀古詩句，填動物名。 (1)柴門聞 吠。 (2)千山 飛絕。 (3)兩個 鳴翠柳。 (4)處處聞啼 。 (5) 不是養(yǎng) 人。(6)一行 上青天。 開心閱讀 五、精彩再現(xiàn)。閱讀課文片斷，完成練習。 （ ）恩科西感覺到生命隨時可能結束，（ ）他依然在夢想未來。他說：等我長大了，我要成為一名艾滋病問題專家，周游世界，到各國演講，讓越來越多的人了解艾滋病，關心艾滋病人。 1．寫出下列詞語的近義詞。 依然——（ ） 周游——（ ） 2．在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。 3．長大了，恩科西要成為 ， 。 遺憾的是病魔奪去了他年輕的生命。 4．恩科西就是“艾滋病小斗士”，是因為 。 5．艾滋病是一種 的傳染病，是全人類面對的天災。 6．小恩科西的動人事跡，告訴人們 。 輕松探究 六、拓展練習。 請在下面歇后語的括號里填上歷史故事或神話傳說中的人物。 (1)（ ）的居處——開門見山 (2)（ ）誤闖白虎堂——單刀直入 (3)（ ）用兵——以一當十 (4)（ ）敗走華容道——不出所料 (5)（ ）大擺空城計——化險為夷 (6)（ ）斷案——鐵面無私 (7)（ ）七十二變——神通廣大 (8)（ ）草船借箭——滿載而歸