2019年(秋)二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第1課 假期有收獲教案 新人教版.doc

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2019年(秋)二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第1課 假期有收獲教案 新人教版教學(xué)目標(biāo)1、回顧假期生活，學(xué)會(huì)計(jì)劃自己的時(shí)間，合理利用時(shí)間； 2、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的觀念，合理分配時(shí)間；學(xué)習(xí)重點(diǎn) 合理的制定自己的假期計(jì)劃 學(xué)具準(zhǔn)備 課前預(yù)習(xí)學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容激趣導(dǎo)入 明確目標(biāo)：分享課前小詩(shī)歌，夏天的禮物 。同學(xué)們，暑假已經(jīng)結(jié)束了，我們一起來(lái)交流一下大家豐富多彩的暑假生活的吧！ 自主學(xué)習(xí) 合作交流：同學(xué)們自主交流暑假生活有哪些收獲或有趣的事？暢所欲言，教師指導(dǎo)，明確這是生活上的收獲還是學(xué)習(xí)上的收獲。提問(wèn)有沒(méi)有同學(xué)認(rèn)為自己的假期過(guò)的并不是豐富多彩的？展示點(diǎn)撥 質(zhì)疑解疑： 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本4/5頁(yè)的幾幅圖片，談一談你對(duì)這兩個(gè)小朋友的看法？下次放假你要學(xué)習(xí)誰(shuí)的做法？怎么做呢？自己制定假期計(jì)劃，教師引導(dǎo)那些事首要任務(wù)，需要及時(shí)完成或安排。拓展訓(xùn)練 鞏固提高：有了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們?cè)賮?lái)看插圖小故事小強(qiáng)的暑假快樂(lè)嗎？ ，同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)小強(qiáng)的暑假真的快樂(lè)嗎？ 總結(jié)反思 教學(xué)延伸： 課后作業(yè)：完成作業(yè)單課后反思：附送：2019年(秋)二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第1課 假期有收獲教案1 新人教版教學(xué)課題第1課：假期有收獲課型新授授課時(shí)間教學(xué)課時(shí)一課時(shí)備課教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：知道愛(ài)護(hù)書(shū)本的重要性；了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備；學(xué)會(huì)比較幼兒園與學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來(lái)的快樂(lè)。過(guò)程與方法：通過(guò)看圖、做游戲等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生身份，以積極的心態(tài)面對(duì)上學(xué)生活，克服不良情緒。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：懂得學(xué)校與幼兒園生活、學(xué)習(xí)的不同。體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法：談話討論法、觀察法、探究發(fā)現(xiàn)法學(xué)習(xí)方法：互學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分一、 導(dǎo)入（3分鐘）問(wèn)：孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天能給我們帶來(lái)什么？（學(xué)生匯報(bào)）夏天給我們的很多很多，那么就讓我們一起來(lái)讀一下關(guān)于夏天的小詩(shī)吧教師領(lǐng)讀：夏天的禮物是烈日和蟬鳴夏天的禮物是雷雨和彩虹夏天給我們最好的禮物是有滋有味豐富多彩的暑假教師：提到暑假，我們的暑假正好剛剛結(jié)束，能告訴我你們的暑假怎么過(guò)的？在這樣的暑假里你收獲到了什么？今天我們學(xué)習(xí)“假期有收獲”（板書(shū)課題） 二、授新（23分鐘）（一）故事導(dǎo)入：講述書(shū)下小故事小強(qiáng)的暑假快樂(lè)嗎大家來(lái)討論：小強(qiáng)的暑假快樂(lè)嗎？（學(xué)生匯報(bào)）教師總結(jié)： （二）教師課件出示課文3頁(yè)彩圖誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上的小朋友們?cè)诟墒裁?？他們說(shuō)了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？展示一下你們假期里最好的照片，給大家講講你們一家的假期故事。（三）小調(diào)查：你們的假期作業(yè)都寫(xiě)了嗎？是什么時(shí)候?qū)懙?？學(xué)生匯報(bào)教師：聽(tīng)你們這么一說(shuō)我到想起了兩個(gè)小朋友，他們跟你們的情況差不多，我們一起來(lái)看一看他們是怎么過(guò)暑假的。出示教材第4到5頁(yè)插圖：對(duì)比兩個(gè)小朋友的暑假安排你覺(jué)得他們的暑假安排的好不好？如果你是他，下個(gè)假期你要怎么安排？如果你是他呢？ 三、教師總結(jié)（2分鐘）暑假生活忙亂又快樂(lè)，要想過(guò)個(gè)有收獲的暑假，你要做一個(gè)有打算的小朋友，這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？ 四、拓展（2分鐘）請(qǐng)你為下一個(gè)暑假做一個(gè)計(jì)劃，說(shuō)一說(shuō)下一個(gè)暑假你會(huì)怎么安排？ 板書(shū)設(shè)計(jì)假期有收獲用心過(guò) 有收獲有打算 不忙亂