2019年(秋)六年級語文上冊 第5課 尼爾斯騎鵝歷險記教案 語文S版.doc

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2019年(秋)六年級語文上冊 第5課 尼爾斯騎鵝歷險記教案 語文S版 一、教學目標 1、知識與技能：學會5個會認字。 2、過程與方法：默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，了解尼爾斯是一個勇敢、善良、有愛心的孩子。 3、情感態(tài)度與價值觀：使學生產(chǎn)生閱讀的欲望，認同勇敢、善良等美好的品質(zhì)。 二、教學重難點 要求學生能夠自主閱讀長課文。理解內(nèi)容，了解人物。 三、教學時間 一課時 四、教學過程 一、談話導入： 本單元我們學過了不少有趣的童話，今天我們要學習的是一篇長篇作品的節(jié)選。這就是瑞典女作家賽爾瑪˙拉格洛芙的代表作《尼爾斯騎鵝歷險記》。這部作品迄今已經(jīng)被翻譯成50余種文字在世界發(fā)行，還被改編為動畫片，很有趣。讓我們快讀讀吧！ 二、默讀課文，整體感知： 1、認讀生字，理解詞語。 　 詫異：覺得很奇怪。 　 躡手躡腳：形容走路時腳步放得很輕。 　 懇求：懇切地請求。 2、自己默讀課文，了解課文的故事情節(jié)。 　 學習方法提示：①借助教師提供的原著故事簡介 　　　　　　　　 ②與同學探討交流 3、全班匯總，簡要說說課文的主要內(nèi)容。 三、再讀課文，感受人物： 集體討論：你認為尼爾斯是一個怎樣的孩子？ （學生尋找課文中語句為發(fā)表感受的依據(jù)。評價要點：勇敢、善良、知錯就改、富有愛心。） （1）如對比談：---------鵝的情感變化，正是對尼爾斯勇敢、善良、知錯就改、富有愛心的很好詮釋。 　 1、尼爾斯非常調(diào)皮，要么追得鵝滿地跑，要么就拔鵝翅膀上的毛。鵝都非常怕他。 　 2、在一塊巨大的浮冰上面，整群野鵝已經(jīng)聚集起來，他們一見尼爾斯，就快樂地拍起翅膀來。 （2）再如7、8自然段中尼爾斯對待馬丁的態(tài)度（語言、行動），都說明他的善良和有愛心。 （3）又如13自然段“立刻趕過去”體現(xiàn)他的勇敢。 四、交流學習體會：今天學習后，你有些什么收獲嗎？ 如：積累了詞語：躡手躡腳、無聲無息、出其不意、百爪撓心； 　 了解了課文內(nèi)容； 　　知道了人物特點； 　　有了繼續(xù)閱讀的興趣等等 五、布置作業(yè)： 1、將文中的好詞好句畫一畫，讀一讀。 2、可以找到原著全文讀一讀。 附送： 2019年(秋)六年級語文上冊 第5課 獄中聯(lián)歡教案 人教版 教學目標： 　　1.指導學生自學課文，了解時代背景； 　　2.認識“猩、詼、諧、鐐、蔣”5個字； 　　3.初讀課文，知道課文按照事情發(fā)展的順序，敘述了“唱歌”“交換禮品”“貼對聯(lián)”“表演節(jié)目”等四件事。 教學過程： 　　一、解題。 　　1. 齊讀課題，把你收集到的資料介紹給大家。 　　2. 教師酌情補充。（渣滓洞集中營） 　　二、指導預習。 　　1.指名讀課文前的閱讀提示，說說你讀懂了什么。 　　2.教師小結(jié)：這片課文節(jié)選自優(yōu)秀長篇小說《紅巖》。小說具體而生動的向我們描述了革命前輩所進行的獄中斗爭。 　　3.閱讀提示給我們提出了怎樣的要求？（在自己認為含義深刻的句子下面做上記號，再跟大家討論。） 　　三、默讀課文 　　1.認識“猩、詼、諧、鐐、蔣”5個字。 　　2.大體了解課文講了什么事。 　　3.課文按照事情發(fā)展的順序敘述了幾件事，其中重點寫的是哪幾件？ 　　4.在你認為含義深刻的地方做上記號。 　　四、反饋自學情況。 　　1.認讀“猩、詼、諧、鐐、蔣”5個字并組詞。 　　2.聯(lián)系課文理解詞語。 　　扭轉(zhuǎn)乾坤：形容變化巨大而徹底。乾坤，天地。 　　妄加評論：亂評一氣。妄，胡亂。 　　猩猩：渣滓洞集中營的特務頭子，因為他是人卻沒有人的心肝，所以難友們給他取了這么一個綽號。 　　崩潰：完全破壞，垮臺。 　　翻天覆地：形容變化的巨大而徹底。 　　江姐：是小說《紅巖》中的主人公，是作者著力刻畫的一位革命者，小說中的全名是江雪琴。 　　監(jiān)獄之花：是獄中一對犧牲了的革命者遺留下的女嬰，她父親入獄后很快被敵人槍殺，她的母親因難產(chǎn)去世。是難友們給她取了這個美好的名字。 　　極樂世界：佛經(jīng)中指阿彌陀佛所住的國土。佛教徒認為居住在這個地方，就可以獲得光明和快樂，擺脫人間一切煩惱，也叫西天。 　　蒼勁：蒼老挺拔。課文里指字寫得成熟、有力。 　　洋溢：充分流露。 　　詼諧：形容說話有趣，引人發(fā)笑。 　　參禪：原為佛教名詞，指徹底理解了佛教禪宗的奧秘。這里借用這個佛教名詞，說的是要理解馬克思主義的真諦。 　　挑剔：挑毛病，找碴兒。 　　博得：取得，得到。 　　劣紳和土豪：指舊社會農(nóng)村中有錢有勢的地主、惡霸。 　　謹防：小心地防備。 　　黑名單：這里指特務準備逮捕或槍殺革命者的名單。 　　3.大體了解課文講了什么事。 　　4.課文按照事情發(fā)展的順序敘述了幾件事，其中重點寫的是哪幾件？ 　　敘述了“唱歌”、“交換禮品”、“貼春聯(lián)”、“表演節(jié)目”四件事。重點寫了“貼春聯(lián)”和“表演節(jié)目”兩件事。 　　5.給大家讀一讀你認為含義深刻的句子，并簡單說說你的理解。 　　五、指導學生小聲朗讀課文，注意把課文讀正確，讀流利。 第二課時 教學目標： 　　1.組織學生討論一些較難理解的問題，正確理解含義深刻的句子； 　　2.從課文內(nèi)容中感受共產(chǎn)黨人堅定的革命信念和樂觀主義精神，體會作者崇敬革命者、憎恨敵人的思想感情。 　　3.有感情地朗讀課文。 教學過程： 　　一、小組學習 　　在組內(nèi)將自己認為含義深刻的句子讀給大家聽，一起討論理解 　　二、教師點撥，突破難點 　　1．學習“唱歌”部分 　?。?）讀完這一段，你有什么感受？從哪些詞語可以體現(xiàn)出來？ 　?。偟母惺苁仟z中的革命者有著高漲的革命熱情。） 　?。ㄍㄟ^“期待”說明大家都做好了準備，等待著這一天的來臨。） 　?。ㄅ乙粠ь^，每間牢房同時響應，說明大家事先都約定好了。） 　　（“天還未亮”說明時間早，心情急迫。） 　?。ā跋褚魂囬W電”、“爆發(fā)”說明熱情高，聲勢大?！翱v情高歌”、“唱完一支又一支”說明熱情不可遏制。） 　　（2）小結(jié)：元旦早晨，天還沒亮，大家就盡情地高唱革命歌曲，揭開了聯(lián)歡的序幕。 　　2．學習“交換禮品”部分 　?。?）默讀思考：你認為獄中的生活怎樣？從哪些地方可以看出來？ 　?。ㄒ龑W生說出獄中的生活非常艱苦。從禮品：賀年卡是草紙做的，用紅藥水上色。五角星是用牙刷的柄雕成的，錦旗是女難友從自己的襪子上拆了絲線繡出來的。這些紀念品極其簡陋，說明獄中條件的艱苦令人難以想象。） 　?。?）為什么要交換禮品，你從中體會到了什么？ 　?。榱斯餐瑧c賀即將到來的革命勝利，互相鼓勵與敵人斗爭到底，堅持到革命勝利的那一天，表現(xiàn)了革命者的心靈手巧和情深志堅。） 　　3．學習“貼對聯(lián)”部分 　?。?）默讀思考：仔細體會課文中春聯(lián)的含義，它們有什么特點？劃出直接評價春聯(lián)的兩句話。 　　（女牢的對聯(lián)意思是說，幾千年的封建王朝，特別是蔣介石的黑暗統(tǒng)治即將徹底崩潰，人民當家作主的時代就要來了。） 　　（樓一室的對聯(lián)是說，敵人的迫害并沒有磨垮革命者的意志，相反，使革命者領悟到了更多的革命道理，深刻地領會到馬列主義的真諦。） 　?。嵌?、三室的對聯(lián)生動地表現(xiàn)了革命的大好形勢，表達了革命者迎接光明，充滿革命樂觀主義精神。） 　?。瞧呤覍β?lián)中幽默的語言反映了革命者對惡劣的監(jiān)獄環(huán)境的輕視?！皹贰弊直憩F(xiàn)了對敵人殘酷迫害革命者的暴行的諷刺）。 　?。ㄗプ　皹酚^”、“詼諧”引導學生理解每幅對聯(lián)的含義?！皹酚^”是說對聯(lián)表現(xiàn)出難友們并沒有被敵人殘酷的迫害所嚇倒，而是對革命事業(yè)充滿了必勝的信心；“詼諧”是說每幅對聯(lián)幽默有趣，巧妙地諷刺了敵人。） 　?。ㄗプ√貏疹^子“猩猩”的丑行，進一步體會對聯(lián)的含義和戰(zhàn)斗作用。） 　?。ā靶尚伞被蚴恰巴釉u論”或是“挑起眉梢”或者把“挑剔的眼光”凝固在有的字句上，“猩猩”尷尬的丑態(tài)從另一個方面表明，這些對聯(lián)既精辟中肯、一針見血、發(fā)人深省，又適當含蓄，使同志一看就懂，而特務則不會懂或根本看不懂，或者看懂了也不敢承認，可見革命者巧妙的斗爭藝術。） 　?。?）小結(jié)；這一幅幅對聯(lián)都用了雙關語。雙關語表面上是一個意思，暗中隱藏著另一個意思。把對聯(lián)的兩種解釋都注在旁邊。