2019年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 我們的節(jié)日教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 我們的節(jié)日教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生收集描寫節(jié)目場(chǎng)景的圖片，課前去商店觀察各種有特色的布置。2、讓學(xué)生在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)出富有新意的節(jié)日景象。3、為學(xué)生自己的節(jié)日，設(shè)計(jì)制作新穎的頭飾。教學(xué)重難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感受節(jié)目的喜慶。2、指導(dǎo)學(xué)生為自己的節(jié)日獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，描繪富有特色的節(jié)日景象（頭飾）。教具學(xué)具：繪畫工具及制作材料教學(xué)過(guò)程：（第一課時(shí)）一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入：1、師生對(duì)話：提起節(jié)日，小朋友最開心了，春節(jié)里穿新衣戴新帽，大街小巷放鞭炮，其實(shí)每年除了春節(jié)還有很多節(jié)日，你知道還有哪能些節(jié)日嗎？這些節(jié)日，你還記得是怎樣度過(guò)的嗎？2、學(xué)生分小組討論、交流。3、揭示課題：我們的節(jié)日三、講授新課：1、看課本（1）歡樂(lè)節(jié)日，歡迎的辦，瞧瞧，他們的節(jié)日是怎樣的？（2）這是什么節(jié)日？你從哪里看出的？（3）在這個(gè)節(jié)日里，人們的打扮有什么特征？場(chǎng)面是怎樣布置的？（4）他們?cè)诠?jié)日里開心嗎？你從哪看出來(lái)的？2、這樣的節(jié)日，如果你是節(jié)日總策劃，你會(huì)怎樣來(lái)布置節(jié)日?qǐng)鼍?，設(shè)置節(jié)日里節(jié)目？3、你能用畫筆把節(jié)日中最精彩的場(chǎng)景表現(xiàn)出來(lái)嗎？（1）場(chǎng)景中環(huán)境怎樣（2）場(chǎng)景中應(yīng)有的人物形象（3）場(chǎng)景中應(yīng)有的氣氛四、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)1、提出作業(yè)要求：構(gòu)圖飽滿，色彩豐富，想象大膽。2、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 （第二課時(shí)）一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)知識(shí)三、檢查作業(yè)情況四、繼續(xù)完成作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)，優(yōu)秀作業(yè)點(diǎn)評(píng)。五、簡(jiǎn)要總結(jié)本課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)及學(xué)生的掌握情況，并交待下節(jié)課需準(zhǔn)備的材料。 教學(xué)后記：在上本節(jié)課之前讓學(xué)生收集描寫節(jié)日?qǐng)鼍暗膱D片，課前去商廈或是有特色的地方看看怎樣布置，讓學(xué)生在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)出富有新意的節(jié)日景象。有條件的一些班級(jí)讓學(xué)生運(yùn)用卡紙，皺紋紙，彩帶和一些廢舊材料制作多種形式的頭飾。附送：2019年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 我的同學(xué)教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉人物結(jié)構(gòu)，知道人物的大致比例關(guān)系與站立著的人物的主要特點(diǎn)。2、用學(xué)過(guò)的寫生知識(shí)，畫站立的同學(xué)。3、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生對(duì)寫生人物畫產(chǎn)生興趣，樂(lè)于嘗試。學(xué)會(huì)尊重并感謝擔(dān)任模特的同學(xué)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、運(yùn)用線描的形式寫生站立的人物，注意如何表現(xiàn)同學(xué)的比例關(guān)系與特征。2、引導(dǎo)學(xué)生寫生技法。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教具學(xué)具：繪畫工具教學(xué)過(guò)程：（第一課時(shí)）一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入：1、（創(chuàng)設(shè)情景）出示范畫美術(shù)老師自己的畫像師：同學(xué)們說(shuō)出這是誰(shuí)，你知道是誰(shuí)畫的嗎？生：是美術(shù)老師。師：像嗎？為什么？說(shuō)出老師的特征。（從年齡、臉型、頭型、 五官）師：老師用畫自己的方式把自己介紹給小朋友認(rèn)識(shí)，小朋友想不想把你的同學(xué)介紹給老師認(rèn)識(shí)呢？生：想。2、揭示課題：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的我的同學(xué)二、講授新課：1、給學(xué)生分組，讓學(xué)生互相觀察一下同學(xué)們的特征。2、師生一起來(lái)欣賞書上的同學(xué)們的同學(xué)。3、教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)思考、討論，得出畫肖像畫要抓住人物主要特征。4、教師小結(jié)：我們有請(qǐng)今天的小模特，請(qǐng)出被畫的同學(xué)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)頭像人物寫生的方法：（1） 畫臉型 （2）畫發(fā)型 （3）畫眉毛 （4）畫眼睛（5）畫鼻子 （6）畫嘴巴 （7）畫耳朵 （8）畫服飾三、學(xué)生創(chuàng)作1、作業(yè)要求：寫生同學(xué)站立的姿勢(shì)2、學(xué)生寫生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，進(jìn)行技法點(diǎn)評(píng)。（第二課時(shí)）一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)知識(shí)，繼續(xù)完成作業(yè)1、寫生的步驟是怎樣的？（1） 畫臉型 （2）畫發(fā)型 （3）畫眉毛 （4）畫眼睛（5）畫鼻子 （6）畫嘴巴 （7）畫耳朵 （8）畫服飾2、檢查作業(yè)情況3、學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)，優(yōu)秀作業(yè)點(diǎn)評(píng)。四、小結(jié)：表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)五、收拾整理教學(xué)后記：本課的主要目的是學(xué)習(xí)人物寫生，人物的畫法較難，教師要耐心的指導(dǎo)。今天我們學(xué)會(huì)用線描的形式方法來(lái)畫站立的人物，希望同學(xué)們能充分運(yùn)用到平時(shí)的人物畫上，同時(shí)學(xué)會(huì)觀察身邊的事物，要注意觀察比較多畫畫多練習(xí)，熟能生巧為今后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。