2019春滬教版數(shù)學(xué)三下1.3《樹(shù)葉的面積》word教案3.doc
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2019春滬教版數(shù)學(xué)三下1.3《樹(shù)葉的面積》word教案3 教學(xué)目標(biāo): 1. 知識(shí)目標(biāo): 能用數(shù)方格的方法估測(cè)出不規(guī)則平面圖形的面積。 2. 能力目標(biāo): 初步體會(huì)“四舍五入”的思想方法。 3. 情感目標(biāo): 讓學(xué)生親身經(jīng)歷估測(cè)活動(dòng)的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 教學(xué)重點(diǎn): 會(huì)用數(shù)方格的方法估測(cè)不規(guī)則平面圖形的面積。 教學(xué)難點(diǎn): 會(huì)用“四舍五入”的思想方法處理非滿(mǎn)格的格子。 教學(xué)準(zhǔn)備: 樹(shù)葉、透明方格紙 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入 師:你知道這個(gè)圖形的面積是多大嗎?用什么方法? 生討論:先數(shù)滿(mǎn)格5格,再用拼湊法得出剩下的格共7格,面積是7平方厘米。(1格表示1平方厘米)。 師:可是小胖和小巧在公園里玩時(shí),小胖對(duì)落葉產(chǎn)生了興趣,問(wèn)大家,一片樹(shù)葉的面積有多大? 二、中心 1. 生討論:可以用透明方格紙方在樹(shù)葉上進(jìn)行測(cè)量。每一格面積是1平方厘米,先數(shù)出滿(mǎn)格,在數(shù)剩下的,可以求出面積。 師:樹(shù)葉的邊是不規(guī)則的,可不像我們剛才求的那個(gè)圖形的邊是直邊,可以用拼湊法,該怎么辦呢? 生討論:大于等于半格的算1格,小于半格的可以舍去。 2. 生完成書(shū)P4,求出一片樹(shù)葉的面積。 交流;整格31格,大于等于半格共17格,樹(shù)葉的面積大約是48平方厘米。 3. 同桌兩人,拿出準(zhǔn)備的葉片,動(dòng)手操作,測(cè)量一片樹(shù)葉的面積大約是多少? 三、小結(jié) 師:今天你學(xué)到了什么? 附送: 2019春滬教版數(shù)學(xué)三下1.4《面積單位》word教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1. 知識(shí)目標(biāo): 認(rèn)識(shí)面積單位dm2,建立1dm2的直觀表象,知道它的寫(xiě)法。 2. 能力目標(biāo): 知道與它相鄰的兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率,并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。 3. 情感目標(biāo): 讓學(xué)生感知面積單位的大小,培養(yǎng)學(xué)生的空間感知能力。 教學(xué)重點(diǎn): 掌握與它相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率。 教學(xué)難點(diǎn): 理解之間的進(jìn)率關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備: 準(zhǔn)備的正方圖形。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入 1.我們學(xué)過(guò)那些長(zhǎng)度單位?你知道它們之間的關(guān)系嗎? 生:千米、米、分米、厘米、毫米 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 2.學(xué)過(guò)哪些面積單位? 生:平方厘米、平方米。 3.你能說(shuō)出面積單位之間的進(jìn)率嗎? 生:1平方米=100平方厘米。 二、中心 1. 師:拿出1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形進(jìn)行比較。 閱讀書(shū)P5對(duì)于1平方厘米、1平方分米的定義,感知面積單位的大小。 2. 師:舉例說(shuō)一說(shuō)哪些物體表面的大小約是1平方分米。 3. 師:你知道1平方分米與1平方厘米之間的關(guān)系嗎?小組討論。 生討論:可以在1平方分米的正方形紙上打1厘米為邊長(zhǎng)的方格,觀察1平方分米里有幾個(gè)1平方厘米。 生動(dòng)手操作(通過(guò)1分米=10厘米,把邊長(zhǎng)分為10段打方格)。 得出結(jié)論:1平方分米=100平方厘米。 師:你知道1平方分米與1平方米之間的關(guān)系嗎? 引導(dǎo)學(xué)生將100張1平方分米的正方形紙片拼搭成一個(gè)面積為1平方米的大正方形。 得出結(jié)論:1平方米=100平方分米。 4. 練習(xí) 10dm=______m 10dm=_______cm 10cm=________dm 1m=_______cm 8m2=_________dm2 6dm2=_______cm2 700dm2=_______m2 100cm2=_________ dm2 三、小結(jié) 師:你今天學(xué)到了什么?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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