2019年五年級品德與社會下冊 中國風 2教案 遼海版.doc

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2019年五年級品德與社會下冊 中國風 2教案 遼海版 教 學 內 容 中國風 課 型 教 學 要 求 1.簡單了解將我國古代文明向外傳播的重要人物和事件。 2.初步感受中華文化在推動世界文明進程中的貢獻，激發(fā)學生強烈的民族自豪感。 3.感受外國人對中華文化的濃厚興趣，樂于參與宣傳和推廣中華民族文化的交流活動。 教 學 分 析 重 點 初步感受中華文化在失去世界文明進程中的貢獻，激發(fā)學生強烈的民族自豪感。 難 點 感受外國人對中華文化的濃厚興趣，樂于參與宣傳和推廣中華民族文化的交流活動。 關 鍵 簡單了解將我國古代文明向外傳播的重要人物和事件。 教 具 相關資料 教 時 教 學 過 程 活動一 重走絲綢之路 1.請同學們找一張中國地圖和亞洲地圖，查找相關資料，看看絲綢之路都經過了哪些地方。 2.假想自己就是出使西域的使者，準備帶哪些東西出去呢？沿途會經過哪些國家和地區(qū)，看到怎樣的自然景觀，感受怎樣的風土人情？還會遇到哪些意想不到的情形呢？ 3.請同學們自由組合成小組，可以以小品的形式，也可以通過故事的形式，來表達自己的看法。 活動二 外國人眼中的中國 1.請同學們閱讀一下《馬可波羅游記》，看看在馬可波羅的眼中古老的中國是怎樣的。 2.再請大家尋訪或街頭采訪周圍的外國人，聽他們說說對中國的印象，問問他們?yōu)槭裁磥淼街袊? 3.課上交流大家的看法。 活動三 探究活動：為什么日本的文字和傳統(tǒng)服飾都與我國有很大的相似？ 活動四 中國文化推介會 1.請同學們選取自己感興趣的中國傳統(tǒng)文化，查找相關的資料，寫好自己的推介書。包括自己的推介形式和推介理由。在形式上可以多樣，可以是作品展示，講故事，表演等。 2.全班同學中進行展示，比比看，誰的推介做得最好，誰的推介形式最棒。 3.將同學們的推薦書制作展板，在班上展出。 活動五 中國戲曲欣賞會 1．課前請同學們分組搜集不同類別的戲曲資料，如京劇、越劇、黃梅戲、粵劇、豫劇等及其派別和名角。有興趣的同學還可以學唱一段。 2．課上以小組為單位，大家分別展示自己搜集到的資料，介紹這一劇種的有關內容和名角名派、經典曲目等。還可以將自己的唱腔在同學們面前表演一下。 3．欣賞會后請同學們談談自己通過這一活動有什么感受，面對強大的流行音樂，我們怎樣繼承好自己的民族戲曲？ 教 學 后 記 學習了這一課，同學們簡單了解了將我國古代文明向外傳播的重要人物和事件，初步感受到中華文化在推動世界文明進程中的貢獻，激發(fā)起學生強烈的民族自豪感。 附送： 2019年五年級科學上冊 發(fā)霉教案 首師大版 一、教學目標： 認識霉的形態(tài)和成長條件。了解防止物品發(fā)霉的方法。初步具有探索事物發(fā)霉的興趣，發(fā)展學生想象能力和推理能力。培養(yǎng)學生認真細致的科學態(tài)度，促進學生養(yǎng)成衛(wèi)生的良好行為習慣。 二、教學重點： 認識霉的形態(tài)和成長條件。了解防止物品發(fā)霉的方法。 三、教學難點： 學生認識霉的生長條件 四、教學準備： 放大鏡 塑料袋 霉的樣品 五、教學過程： 教 師 活 動 媒體 學 生 活 動 一、聯(lián)系生活實際導入： 1.展示發(fā)霉物體或觀察課文圖示，引導學生觀察發(fā)霉現(xiàn)象（學困） 2.關于食物、物品發(fā)霉現(xiàn)象的想法 學生觀察 學生交流 二、學習新課： 1.讓學生觀察食物上的發(fā)霉現(xiàn)象和橘皮上的霉。（學困） 2.指導學生推想霉產生的原因和條件。 3.學生小結： 潮濕和溫暖的條件下容易發(fā)霉。 4.顯微鏡下認識霉的顏色和形態(tài)。 5.總結：霉是一點點生長成絲狀，最后使物品發(fā)霉，發(fā)霉是霉的生長發(fā)育過程。 課件 學生觀察 學生討論 學生觀看 三、體會、鞏固 發(fā)霉需要一定的條件，那么不讓物體發(fā)霉你準備怎么辦？ 小結：防止物體發(fā)霉的方法。 談話：介紹霉和人類的關系。 學生分組討論