2019年六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷-六年級(jí)語文試題.doc

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2019年六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷-六年級(jí)語文試題 校名＿＿＿＿ 班級(jí)＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿ 得分＿＿＿＿ （卷首語：親愛的同學(xué)們，經(jīng)歷過春天的辛勤耕耘，終于到了采擷盛夏的碩果時(shí)刻！相信你一定能夠發(fā)揮最好的狀態(tài)，在試卷上留下你美觀的字跡，反復(fù)推敲的答案，同時(shí)還有你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和充滿希望的期待。加油?。? 〔卷面整潔2分〕 一、 字詞小博士。（學(xué)習(xí)語文，字詞是基礎(chǔ)，細(xì)心完成吧?。?4分） 1、 根據(jù)拼音寫工整美觀的漢字。(8分) mi guī p sa xī shēng tng lng bǔ chn ( ) ( ) ( ) ( ) shu xuē zhng peng jio hu y zhu bīng diāo ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 按照要求填上成語。（6分） 評(píng)一評(píng)人物： 孔子（ ） 孫悟空（ ） 贊一贊景物： 煙臺(tái)的海（ ） 三亞落日（ ） 聊一聊話題： 抗震救災(zāi)（ ） 珍惜時(shí)光（ ） 二、 句子小精靈。（句子練習(xí)，請(qǐng)看清要求！）（7分） 1、 把句子寫生動(dòng)有趣。（2分） 螢火蟲在夜空飛來飛去。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、 加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并這三句話。（2分） 天游峰的掃路人年過七十了。 天游峰的掃路人不愿意離開他深愛的崗位。 天游峰的掃路人自信、豁達(dá)、以苦為樂。 ______________________________________________________________________ 3、同學(xué)們，課外，你一定積累了很多古詩(shī)句吧！試著補(bǔ)充這些膾炙人口的詩(shī)句：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壺?！薄拔覄裉旃囟稊\，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（3分） 三、 小小美文家。（調(diào)動(dòng)平時(shí)積累，完成填空！）（17分） 1、 ＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，無日＿＿＿＿＿＿。（《夾竹桃》）（3分） 2、 孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。水在孔子的眼中是“＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（4分） 3、 老師在我們心中永遠(yuǎn)是天使，永遠(yuǎn)是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是＿＿＿＿＿＿。劉老師通過放理想的風(fēng)箏，在學(xué)生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的種子。（3分） 4、 本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文，分別是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。請(qǐng)你用一句話來表達(dá)自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 5、 “那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時(shí)，就會(huì)一閃一閃地亮，像沙里的瓷片?！边@段描寫出自＿＿＿＿＿（誰）的小說《 ＿＿＿＿＿＿ 》，寫的是＿＿＿＿＿。（誰）我還知道小說中這些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（3分） 四、閱讀小能手。（短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦！）（30分） （一）廣玉蘭（12分） 廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhn dnɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆(zuān zhuān)了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo tio)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似（s sh）的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。 1、選擇正確的讀音。（用橫線畫出來）（2分） 2、按要求寫詞語。（2.5分） “迫不及待”的近義詞是＿＿＿＿＿＿，“熱熱鬧鬧”的反義詞是＿＿＿＿＿＿，再寫三個(gè)AABB式的詞＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，這樣比的好處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+0.5+0.5+1=3分） 4、本段是按＿＿＿的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態(tài)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+2=3分） 5、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族?！笔亲髡叩穆?lián)想，請(qǐng)選擇一種喜歡的花，也寫一個(gè)由此花引起的聯(lián)想。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1.5分） （二）西 湖 的 “綠”（18分） （作者：宗 璞p） 六月間，我第四次來到西子湖畔……奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡?？諝庵?，彌漫著經(jīng)了雨的梔(zhī zh)子花的甜香?！? 雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天， 蒼翠欲滴 ，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的 綠得發(fā)黑 ， 深極了 ， 濃極了 ； 有的綠得發(fā)藍(lán) ， 淺極了，亮極了 。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙（cng zōng），說是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。 西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(t dī)，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進(jìn)看時(shí)，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們的印象怎樣。 在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機(jī)。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿池都要裙袂(mi quē)飛揚(yáng)，翩然起舞了。 1、劃去不正確的讀音。（2分） 2、按要求寫詞語。 （1.5分） 寫出描寫“綠”的成語：表示綠得顏色濃的： ，表示綠得時(shí)間長(zhǎng)的： ，表示綠得面廣的： 。 3、仿寫句子，注意帶點(diǎn)的詞語。 （2分） （1）六月并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。（寫排比句） ____________________________________________________________________。 （2）水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。（寫比喻句）__________________________________________________________________。 4、閱讀短文，填空。（4.5分） （1）短文通過描寫＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了 。（3.5分） （2）在花港觀魚，作者看了一種綠，那是 。 （1分） 5、細(xì)讀第2自然段，回答問題。（8分） （1）用“~~~~”畫出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個(gè)詞語，并說說是一種什么樣的感受？（ 1+1=2分） 。 （2）這一自然段寫了西湖怎樣的特點(diǎn)？（2分） 。 （3）你去過杭州嗎？除了杭州西湖，你還知道哪些風(fēng)景名勝（寫兩處）？請(qǐng)你寫下來。（ 1分） 。 （4）請(qǐng)你仿照作者寫西湖“綠”的寫法，抓住某一景物的特點(diǎn)，寫下來。（3分） 。 五、未來小作家。（審清習(xí)作要求，大膽表達(dá)吧！）（30分） 題目：我真想＿＿＿＿ 友情提示：一直以來，你有沒有特別想做的事？或者特別想說的話？給你一次機(jī)會(huì)，用你的筆寫下來吧！ 要求：1、先把題目補(bǔ)充完整。 2、圍繞一個(gè)中心展開敘述，真實(shí)地表達(dá)自己的想法。 3、內(nèi)容具體，語句通順，敘述有條理，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。 200 400 （卷尾語：同學(xué)們！終于完成了這張?jiān)嚲恚遣皇呛苡谐删透?？可不要驕傲，仔?xì)檢查喲！希望你取得理想的成績(jī)?。? 參考答案： 一、1、玫瑰 菩薩 犧牲 螳螂捕蟬 瘦削 帳篷 教誨 玉琢冰雕 2、孔子（誨人不倦、見賢思齊等） 孫悟空（大鬧天宮、火眼金睛等） 煙臺(tái)的海（水平如鏡等） 三亞落日（美妙絕倫等）抗震救災(zāi)（眾志成城等） 珍惜時(shí)光（白駒過隙等） 二、1、寫擬人或比喻都行。 2、由于……雖然……但是…… 3、六年級(jí)必背古詩(shī)：萬里長(zhǎng)征人未還。洛陽親友如相問。不拘一格降人才。 三、1、略。 2、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎！溫故而知新，可以為師矣。等。有德行、有情義、有志向、善施教化。問渠那得清如許，為有源頭活水來。 3、略。 4、《盧溝橋烽火》《半截蠟燭》《聶將軍與日本小姑娘》。表達(dá)對(duì)和平的向往、對(duì)正義的堅(jiān)持、對(duì)侵略者的憎恨都可以得分。 5、曹文軒 ，《草房子》，陸鶴（或禿鶴），寫出另外三個(gè)即可。 四、（一）1、綻(zhn)放, 鉆（zuān）,凋（diāo）,似（sh） 2、爭(zhēng)先恐后、冷冷清清、略。 3、略。比喻的好處，只要找出兩種事物的相似處并適當(dāng)分析即可。 4、總分，含羞帶放、剛剛綻放、盛開、花瓣凋謝。 5、對(duì)花的描寫得1分，由此引起的聯(lián)想得0.5分。 (二)1、正確讀音：梔（zh）,淙（cng）,堤（dī）,袂（mi）。 2、蒼翠欲滴， 萬古長(zhǎng)青，一碧千里。 3、排比句詞語出現(xiàn)必須要有3次及以上。比喻句要能抓住事物間的相似處。 4﹙1﹚、短文通過描寫飛來峰、黃龍洞、屏風(fēng)山、蘇堤 、花港觀魚幾方面的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)大好河山（或西湖美景）的真摯感情﹙2﹚滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，…… 5、（1）遍體生涼、心曠神怡，每個(gè)詞0.5分。感受1分。 （2）寫了西湖靈隱寺綠得發(fā)黑、發(fā)藍(lán)的景色。（3）答出兩處即得一分。（4）圍繞一個(gè)中心，按一定的順序記敘，就給分。 五、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 1、字跡工整、美觀。2分。 2、內(nèi)容具體，中心明確，層次清楚，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)符合要求。即為一等文，扣0-3分；依次為二等文，扣4-6分；三等文，扣7-9分；四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。 3、錯(cuò)別字、病句等，酌情扣1-3分。 附送： 2019年六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷含答案解析 （2）看啊，還有什么節(jié)目比得上這種頑強(qiáng)而鮮明的高歌曼舞？ （3）桃花心木為什么會(huì)無緣無故枯萎？ 8．先解釋帶點(diǎn)字，再寫出句子的意思。（3分） 我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。 以： 去： 9．按要求完成句子練習(xí)。（10分） （1）用“花朵”各寫一個(gè)比喻句、擬人句。 題號(hào) 一 二 三 四 總分 等級(jí) 得分 （2）看啊，還有什么節(jié)目比得上這種頑強(qiáng)而鮮明的高歌曼舞？ （3）桃花心木為什么會(huì)無緣無故枯萎？ 8．先解釋帶點(diǎn)字，再寫出句子的意思。（3分） 我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。 以： 去： 9．按要求完成句子練習(xí)。（10分） （1）用“花朵”各寫一個(gè)比喻句、擬人句。 比喻句 擬人句 （2）修改病句。 曉江有時(shí)天天跟上中學(xué)的大哥哥們一起打籃球。 （3）換種說法，意思不變 并不是所有的人都能理解懷特森的做法。 （4）請(qǐng)為教室寫一條有關(guān)“不要高聲喧嘩”這個(gè)意思的標(biāo)語。 10．判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”。（4分） （1）“轉(zhuǎn)（zhun ）椅 竄（cuān ）過”帶點(diǎn)字的讀音都正確。 （ ） （2）詞組“珍惜公物 鍛煉意志”的搭配是正確的。 （ ） （3）“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”能作為老師送給學(xué)生的臨別贈(zèng)言。 （ ） （4）《頂碗少年》給作者的啟示是：面對(duì)挫折要勇于拼搏，絕不輕言放棄。 （ ） 二、背誦與積累（13分） 1．把詩(shī)、詞補(bǔ)充完整。（6分） （1）使卵石臻于完美的，并非錘的打擊， 。 （2）正直是 。 （3）將我連這活棺材一齊燒掉， ！ （4） ，千萬和春住。 2．按要求默寫本期教材中學(xué)習(xí)過的詩(shī)句、警句。（3分） （1）描寫中秋節(jié)美景的古詩(shī)句： ， 。 （2）說明世界上的萬事萬物沒有十全十美這個(gè)道理的警句： ， 。 3．根據(jù)提示默寫“古詩(shī)詞背誦”中的句子。（4分） （1）描寫詩(shī)人杜甫聽到朝廷軍隊(duì)平定叛亂后，異常高興的句子： ， 。 （2）詩(shī)人蘇軾勸誡人們要珍惜時(shí)光的句子： ？ ！ 三、閱讀與欣賞（30分） 1．讀課文片斷，回答下面的問題。（20分） 除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)年飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。 正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙片，全城都在休息。 （1）劃去括號(hào)里不正確的答案。（2分） 這個(gè)片段選自（《北京的春節(jié)》 《除夕》），作者是（斯妤 老舍 梁實(shí)秋）。 （2）從 、 這兩組詞語，看出片段是按時(shí)間順序來寫的。（2分） （3）用“ ”畫出第一自然段的中心句。（1分） （4）除夕很“熱鬧”，正月初一的光景“截然不同”很 ，由此我們結(jié)合內(nèi)容，對(duì)“截然不同”的理解是 ，用它造句 （5分） （5）北京人過除夕的習(xí)俗有 、 、 等。（3分） （6）結(jié)合帶點(diǎn)詞語，你對(duì)畫波浪線句子的理解是 （3分） （7）“家家趕做年菜，到處是酒肉的香味”這是老舍從“味”的角度，描寫除夕夜的熱鬧。請(qǐng)你從“聲”的角度，用一兩句話描寫我們家鄉(xiāng)除夕夜的熱鬧 （2分） （8）下面用“/”表停頓，用“ ”表重音，在朗讀正確的括號(hào)里打“√”。（2分） ① 除夕/真熱鬧。 （ ） ② 除夕夜/家家燈火/通宵， （ ） 2. 讀短文完成后面的問題。（10分） 讓個(gè)機(jī)會(huì)給別人 （選自《學(xué)語文之友》08期 有改動(dòng)） 這期《開心辭典》里，選手答對(duì)兩題就可獲得一張奧運(yùn)門票。這三位選手都是奧運(yùn)志愿者，其中第二位登臺(tái)的選手是北京體育學(xué)院的學(xué)生代云峰，這位愛笑的大男孩陽光帥氣，他在本次奧運(yùn)會(huì)是一名賽艇扶船志愿者。云峰前面的那位選手已經(jīng)答了五個(gè)問題，也就是說只留給云峰和第三位選手一共五個(gè)問題。云峰上場(chǎng)了，看得出他的體育知識(shí)非常豐富。他面帶微笑，輕松地回答出了小丫提出的三個(gè)問題，而且沒有借助任何求助方式，贏得了全場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。 回答完第三個(gè)問題后，小丫微笑著問云峰：“繼續(xù)嗎？”同樣微笑著的云峰稍微思忖了一下，說：“我選擇放棄，留給我……”還沒說完，觀眾席上響起了“繼續(xù)，繼續(xù)”的呼喊聲，毫無疑問，觀眾們都希望他能繼續(xù)答題。坐在電視機(jī)前的我也希望能繼續(xù)看到云峰的精彩表現(xiàn)。他答得這么順利，為什么要放棄呢？我和觀眾們都有些詫異。小丫笑容中也露出了些許錯(cuò)愕，提醒他：“還有兩道題?！痹品遛D(zhuǎn)頭對(duì)著觀眾們笑了笑，然后微笑著搖了搖頭，堅(jiān)定地說：“還有兩道題，是嗎？那我選擇放棄?！? 此時(shí)，鏡頭轉(zhuǎn)向了臺(tái)上的第三位選手，她的臉上露出了笑容。與此同時(shí)，小丫也贊賞地說：“我知道云峰。因?yàn)樗X得還有一位選手，是這樣嗎？”云峰笑得更燦爛了：“是?！薄按_定嗎？”“確定?！泵靼琢苏嫦嗟挠^眾們也笑了。微笑著的云峰在觀眾的掌聲中拿著一張奧運(yùn)門票瀟灑地走下了答題臺(tái)。 第三位選手終于上場(chǎng)了，答對(duì)了最后那兩道題，也贏得了一張奧運(yùn)門票。 云峰為了給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，自己選擇了放棄。他的放棄成全了別人的奧運(yùn)夢(mèng)想。在這個(gè)繁星閃爍的夏日夜晚，這個(gè)帥氣的男孩將謙讓的美德詮釋得如此自然、如此純潔，如同繁星那樣動(dòng)人、璀璨。 （1）先分析短文中的相關(guān)信息，再填空。（2分） 本期《開心辭典》的主持人是 ，共有 道題，每個(gè)選手最多可以答 道題，答對(duì)兩道題的獎(jiǎng)品是 。 （2）結(jié)合內(nèi)容推想，“錯(cuò)愕”的近義詞可以是第三自然段中的 。（1分） （3）這篇短文主要寫的是 （3分） （4）短文中“陽光”“帥氣”“瀟灑”等詞語，表現(xiàn)了代云峰的外在美，我們從結(jié)尾段里的中心詞 中能看到了他的 美，他與《跨越百年的美麗》中的居里夫人有些相似，因?yàn)? （4分） 四、習(xí)作 (30分) 從下面提供的兩個(gè)材料中任選一個(gè)作文，題目自擬，不少于500字。（不要透露姓名、學(xué)校、地名等真實(shí)信息） 1．少年的我常?；孟肽軗碛凶屓肆w慕的藝術(shù)“細(xì)胞”（如音樂、舞蹈、繪畫、書法等），如果某天，你突然擁有了某一種藝術(shù)“細(xì)胞”，那時(shí)，你會(huì)如何報(bào)答社會(huì)呢？寫一寫。 2．人人心中都有一個(gè)自己最崇拜的英雄，他（她或它）讓我們萌生出美好的理想。請(qǐng)寫一寫你最崇拜的英雄是誰？崇拜其什么呢？由此你有了怎樣美好的理想？ 2025=500