2019春滬教版數(shù)學二下5.5《銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形》word教案4.doc
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2019春滬教版數(shù)學二下5.5《銳角三角形、直角三角 形、鈍角三角形》word教案4 教學目標: 1.知道三角形可按角分成直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形。 2.會辨認這三種三角形。 3.培養(yǎng)動手操作的能力。 教學準備: 學生要準備三角尺、方格紙、課件、三角形教具若干,每組學生信封中裝有9個三角形。 教學過程: 一、引入 師:上節(jié)課,大家認識了幾種角,在生活中,角是無處不在的??蠢蠋熃裉鞄淼膸讉€ 角,你能認出它們嗎?(媒體展示:銳角、直角、鈍角) 師:如何辨別它們呢?(用三角尺量:比直角小的為銳角,比直角大的為鈍角。) 師:今天我們就從角的特征來研究三角形。(出示課題:三角形) 二、探究新知 1. 出示任務表。 師:先在格子圖中用尺畫一個三角形,并給三個角標號:1、2、3。 用三角尺量每個角,并把結(jié)果(銳角、直角、鈍角)記錄下來。 請一人說說:“我畫的三角形中,1號是什么角,2號是什么角,3號是什么角?!? 師根據(jù)結(jié)果展示三角形教具。 問:你畫的和他的一樣嗎?想一想,三角形中還能有什么角? 繼續(xù)畫一畫,要和你畫的第一種三角形不同。 反饋:3個銳角 2個銳角、1個直角 2個銳角、1個鈍角 思考:有沒有2個鈍角的三角形?有沒有2個直角的三角形?動手畫一畫。 2.小組活動:把信封中的三角形按角的特點分類。 分組演示分類結(jié)果。 問:為什么把它們放在一起? 師:第一類三角形有1個直角,我們給它起個名字叫直角三角形。其它呢? 生:第二類,有一個鈍角的三角形叫做鈍角三角形。 生:第三類,有一個銳角的三角形叫做銳角三角形。(糾正:有三個銳角) 出示定義。 小結(jié):所以三角形按角分成:直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形。 三、鞏固練習 1. 辨別生活中的三角形(媒體):有鐵塔、自行車、筆記本電腦、鎖橋等照片,在每張圖片隱去后再露出背后的三角形。 師:說說是哪種三角形,并簡述理由。(讓學生看三個角來判斷是哪種三角形) 2. 猜圖形:只能看到一個角,猜一猜下面是什么三角形。(媒體) (1)一個鈍角:鈍角三角形。 (2)一個直角:直角三角形。 (3)一個銳角:先變出直角三角形;再變出鈍角三角形;最后是銳角三角形。 小結(jié):每個三角形至少有2個銳角,所以看到一個銳角,三種都有可能。 3. 判斷題(媒體) (1)有一個鈍角的三角形一定是鈍角三角形。( Y ) (2)有一個銳角的三角形一定是銳角三角形。( N )問:可以怎么改? (3)一個三角形中至少有2個銳角。( Y ) (4)有2個銳角的三角形不一定是銳角三角形。( Y )簡述你的理由。 四、總結(jié): 今天你又學到了哪些新知識? 附送: 2019春滬教版數(shù)學五下3.1《列方程解應用題》(圖 形的面積、周長問題)教案 教學目標: 1.進一步學習用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系、計算公式。 2.從不同角度探究解題的思路,初步體會利用等量關(guān)系分析問題的優(yōu)越性。 教學過程: 一、復習公式: C=2(a+b) S=ab C=4a s=a2 S=ah2 S=ah S=(a+b)h2 二、探索新知 (一)討論探究,展示不同的思維過程 出示例1.用一根長為28厘米的鐵絲圍成一個長方形,這個長方形的長是8厘米,寬是多少厘米? 提問:你們能用不同的方法求出寬是多少厘米嗎? 學生獨立完成。 集體交流 a.分析: 先設(shè)這個長方形的寬是x厘米,那么這個長方形的周長可以用2(8+ x)厘米表示,然后尋找未知量和已知量之間的等量關(guān)系來列方程。 b.長方形的周長計算公式就是一個等量關(guān)系: 長方形的周長 = 2(長+寬) c. 根據(jù)未知量與已知量之間的等量關(guān)系來列方程。 解: 設(shè) 這個長方形的寬為x厘米。 2(8+ x) = 28 8+ x = 14 x = 6 答: 這個長方形的寬是6厘米。 (注意提醒學生進行檢驗) 三、分層練習 練一練(要求學生列方程解決問題) 1. 長方形游泳池占地600平方米,長30米,游泳池寬多少米? 解: 設(shè)游泳池寬x米。 30 x = 600 x = 60030 x = 20 答: 游泳池寬20米。 2. 如圖,面積為15平方厘米的三角形紙片的底邊長6厘米,這條底邊上的高是多少厘米? 解: 設(shè)這條底邊上的高是x厘米。 6x 2 = 15 3x = 15 x = 5 答:這條底邊上的高是5厘米。 3. 如圖,一塊梯形草坪的面積是30平方米,量得上底長4米,高6米,它的下底長多少米? 解: 設(shè)它的下底是x米。 6(4+ x ) 2 = 30 3(4+x) = 30 4+x = 10 x = 6 答:它的下底長6米。 4. 補充練習: 30m S=960m2 ① 在游樂場里,有個占地960平方米的平行四邊形摩天輪廣場,已知平行四邊形的高是30米,那平行四邊形的底邊是多少米? 解: 平行四邊形的底邊是x米。 30x = 960 x = 96030 x = 32 答:平行四邊形的底邊是32米。 3m 5m ②下圖是梯形滑滑梯的側(cè)面圖。梯形的下底長為5米,高為3米,面積是12平方米,上底長是多少米? 解: 設(shè)上底長是x米。 3(5+ x ) 2 = 12 1.5(5+x) = 12 5+x = 8 x = 3 答:上底長是3米。 5.一塊梯形土地,上底40米,下底比上底長20米。這塊梯形土地的面積是1500平方米,它的高是多少米? 四、全課總結(jié): 說說列方程解決問題的關(guān)鍵、過程。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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