2019年(春)三年級(jí)品社下冊(cè)《心里想著他們》教案 鄂教版.doc

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2019年(春)三年級(jí)品社下冊(cè)心里想著他們教案 鄂教版教學(xué)目標(biāo)：1、同情、理解、關(guān)注殘疾人，在必要時(shí)愿意努力，并采取適宜的方法幫助他們。2、在生活中幫助殘疾人。3、了解不同殘疾人的身體缺陷，用真誠(chéng)的心體驗(yàn)殘疾人生活中的不便和他們?yōu)榭朔陨砣毕荻冻龅呐Α＝虒W(xué)重難點(diǎn)：體驗(yàn)感受殘疾人生活中的不便，了解他們的自立、自強(qiáng)，并為之敬佩。體會(huì)殘疾人對(duì)“理解、尊重、平等“的渴望。教學(xué)過(guò)程：一、走進(jìn)殘疾人。游戲引入，體驗(yàn)殘疾人的困難，同情殘疾人的不幸（一）游戲一：貼鼻子同學(xué)們，我們先來(lái)做個(gè)游戲，好嗎？貼鼻子，誰(shuí)知道這個(gè)游戲有什么規(guī)則？（必須把眼睛蒙起來(lái)。要把鼻子貼正確才為勝利。）1、請(qǐng)三名學(xué)生上臺(tái)玩游戲。2、提問(wèn)：鼻子為什么會(huì)被貼歪呢？假如你的眼睛看不見(jiàn)東西了，你有什么感覺(jué)？要是讓你閉著眼睛回到自己的座位上，你覺(jué)得怎樣？想試試嗎？學(xué)生閉上眼睛回到座位，體驗(yàn)盲人生活?，F(xiàn)在這幾位同學(xué)因眼睛看不見(jiàn)而遇到困難，你們說(shuō)該怎么辦呢？請(qǐng)同桌上前幫助他們。（二）游戲二：穿衣服這次游戲的內(nèi)容是穿衣服比賽。本游戲的規(guī)則是：請(qǐng)按老師的口令進(jìn)行游戲，請(qǐng)聽(tīng)口令?。?）請(qǐng)同學(xué)們以最快的速度脫下你們的上衣，談?wù)勲p手脫外套的感受。（2）請(qǐng)女同學(xué)用一只手將外套穿上，再談?wù)劯惺?。?）男同學(xué)在不用手的條件下，試穿外套。請(qǐng)女生上前幫助他們。請(qǐng)男生談?wù)勥@次穿衣的感受。（三）認(rèn)識(shí)各種殘疾人你們知道老師為什么要做這個(gè)游戲嗎？（體會(huì)殘疾人的艱難。）在我們的身邊就有一部分殘疾人，他們由于身體的某一部分有了殘疾，生活起來(lái)很不方便，你們?cè)谏钪幸?jiàn)到過(guò)什么樣的殘疾人？你能想像他在生活中會(huì)遇到什么困難嗎？學(xué)生發(fā)言孩子們，從你們的談話中，老師仿佛看見(jiàn)了你們那顆金子般的善良的心。老師通過(guò)查找資料，了解到我國(guó)大約有6000萬(wàn)殘疾人，有肢體殘疾的殘疾人，有雙眼失明的盲人，也有聽(tīng)覺(jué)障礙、言語(yǔ)障礙的聾啞人，還有智力障礙、精神障礙的殘疾人等。他們是由于先天或后天造成身體或心理有缺陷的特殊群體，這些生活中的不幸者，他們多么希望得到我們的關(guān)注與幫助呀！今天就讓我們一起走近他們，去了解他們的生活。板書課題：心里想著他們二、交流資料，體會(huì)殘疾人的自強(qiáng)不息的精神，從而尊重殘疾人你們知道殘疾人是怎樣生活的嗎？1、教師利用多媒體補(bǔ)充展示貝多芬、張海迪的故事。2、學(xué)習(xí)資料微笑面對(duì)一切的桑蘭。3、多媒體播放殘奧會(huì)片段?？吹竭@些，你們想說(shuō)些什么呢？（學(xué)生暢所欲言，表達(dá)對(duì)殘疾人的敬佩之情。）4、學(xué)生交流。學(xué)生講述自己收集的殘疾人自強(qiáng)不息的事例。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)