2019年四年級英語上冊 Unit 3 Animals on the Farm lessson20 More Animals教案 冀教版（三起） .doc

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2019年四年級英語上冊 Unit 3 Animals on the Farm lessson20 More Animals教案 冀教版（三 起） 【知識目標】 1．能聽懂、會說并靈活運用rabbit, donkey, mouse, horse等詞。 2．熟練掌握運用句型：What can __? What else can ____? 【技能目標】 能熟練的應用所學詞匯句型。 【情感態(tài)度價值觀】 創(chuàng)設活潑的課堂氣氛，調動學生學習英語的積極性。 【教學方法】 討論法，合作練習法 【教學重難點】 1．能聽懂、會說并靈活運用rabbit, donkey, mouse, horse等詞。 2．熟練掌握運用句型：What can __? What else can ____? 【教學用具】 電腦，圖片，多媒體課件，錄音機 【教學過程】 1．師生問候，唱“Two Little Blackbirds”. 2．教師指著卡片提問檢查學生對動物名稱的掌握程度。 3．新課講解。打開同步課件,讓學生觀察，教師領讀新單詞，并指著相應的圖畫引起學生注意。通過練習下列句子，鞏固對單詞的掌握。 What is it? What colour is it? How many legs does it have? Does it have wings? Is it big or small? 4．提問學生平時這些動物可以在哪里看見，讓學生討論；或者可以讓自告奮勇的學生學各種動物的叫聲或形態(tài)等，其他學生說出該動物的英文名稱。 5．利用同步課件，讓學生用線把圖與動物的名稱連線來掌握并鞏固加深對這些詞匯的記憶。 播放錄音，學生跟讀。 【結束新課】 學生自由組合，練習What can _____? What else can _____? 【布置作業(yè)】 完成activity book中的習題。 附送： 2019年四年級英語上冊 Unit 3 Animals on the Farm lessson20習題 冀教版 (I) 一、寫出小動物的英文名字（10分）。 1. _________ 2. _________ 3. _________ 4. _________ 5. _________ 二、把下面的字母重新排列組成新單詞，并寫出漢語意思（30分）。 1. a r b i t b _________ _________ 2. n o d e y k _________ _________ 3. o u e s m _________ _________ 4. o r h s e _________ _________ 5. i r d b _________ _________ 6. o m e c _________ _________ 7. l c k b a _________ _________ 8. i f e e n t d f r _________ _________ 9. a n c _________ _________ 10. l y f _________ _________ 11. r o e m _________ _________ 12. e m a s _________ _________ 三、填空（10分）。 1. A: Can a cow fly? B: ______, a cow can not ______. It can ______. 2. A: Can a horse fly? B: No, it ______ fly. A ______ can fly. 答案： 一、1. bird 2. donkey 3. horse 4. rabbit 5. mouse 二、1. rabbit 兔子 2. donkey 驢 3. mouse 老鼠 4. horse 馬 5. bird 鳥 6. e 來 7. black 黑色 8. different 不同的 9. can 能，會 10. fly 飛 11. more 更多的 12. same 相同的 三、1. No fly run / walk 2. can’t bird 評分標準： 第一大題每小題為2分，第二大題每小題為2.5分，第三大題每空為2分。 打分方式如下： 1~10分：理解很困難或完全不能學懂的學生。 11~20分：能掌握一些單詞并能通過一些非語言動作表達意思的學生。 21~30分：能夠理解并掌握三分之二內容的學生。 31~40分：能夠理解并掌握百分之八十內容的學生。 41~50分：能夠理解并掌握百分之九十或更多內容的學生。