2019年四年級英語下冊 Lesson 17 How Old Are You？導學案 冀教版(三起).doc
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2019年四年級英語下冊 Lesson 17 How Old Are You？導學案 冀教版(三起) 班級： 小組： 姓名： 設計者: 教導處審批： 學習目標： 知識與技能：能聽懂并會對話What color is it ? It’s____. How old are you? I’m ____. When is your birthday? My birthday is_____. 能聽寫單詞 color yellow red blue old birthday 過程與方法：會說本課的對話，會認讀單詞，能拼讀本課的單詞。 情感態(tài)度價值觀：關注學生的喜好需求營造寬松民主和諧的課堂氛圍。通過多樣性的課堂活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，調(diào)動積極性，使學生在英語課堂中初步體驗成功，感受樂趣，樹立自信心，促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展。 學習重點：掌握句型What color is it ? It’s____. How old are you? I’m ____. When is your birthday? My birthday is_____. 學習難點：會說本課的對話，會認讀單詞，能聽寫本課的單詞 課時安排：一課時 學習過程： 自學引導：我會自主預習課文（用藍筆標出你不會的生詞和句子） 【自主學習】：1.自讀課文5-10遍，勾畫出重點詞句。 2.經(jīng)過預習你一定會將下列練習完成的很好。 I．寫出你所知道的表示顏色的詞語。（至少五個） _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ II．寫出1-20的基數(shù)詞和1-12的序數(shù)詞。 1-10:基數(shù)詞_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 11-20:基數(shù)詞_________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ 1-12:序數(shù)詞 _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ III．寫出12個月份的英文表達。 _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ 學法指導：（對學、群學——小組匯報） 【合作探究】 I．英漢互譯。 1.這是什么顏色？____________________2.five years old___________________ 3.你幾歲了？____________________ 4. July twentieth ___________________ 5.你的生日是幾號？_________________________ II．補充對話。 A: What ______ is it? B: It’s yellow. A: How _____ are you? B: I’m ten. A: When is your _______? B: It’s December first. III．抄寫單詞,并在括號內(nèi)寫出其漢語意思。 color _________ _________ _________ _________ ________ ( ) red _________ _________ _________ _________ _________( ) yellow _________ _________ _________ _________ _________( ) blue _________ _________ _________ _________ _________( ) birthday _________ _________ _________ _________ _________ ( ) 【鞏固訓練】 I．用be（am ,is ,are）動詞的適當形式填空。 Here _____ three yellow markers. How old _____ you? How old _____ your brother? II．翻譯下列句子。 1.這個蘋果是什么顏色？它是紅色的。 2.她多大了？她十二歲了。 3.李明的生日是什么時候？我的生日是二月十二日。 板書設計： Lesson 17 How Old Are You? How old are you? I’ m _____ years old. When is your birthday? My birthday is _____. What color is it? _______. 課后反思： 自我評價： 小組評價： 教師評價： 附送： 2019年四年級英語下冊 Lesson 17 How Old Are You？導學案 冀教版 班級： 小組： 姓名： 設計者: 教導處審批： 學習目標： 知識與技能：能聽懂并會對話What color is it ? It’s____. How old are you? I’m ____. When is your birthday? My birthday is_____. 能聽寫單詞 color yellow red blue old birthday 過程與方法：會說本課的對話，會認讀單詞，能拼讀本課的單詞。 情感態(tài)度價值觀：關注學生的喜好需求營造寬松民主和諧的課堂氛圍。通過多樣性的課堂活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，調(diào)動積極性，使學生在英語課堂中初步體驗成功，感受樂趣，樹立自信心，促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展。 學習重點：掌握句型What color is it ? It’s____. How old are you? I’m ____. When is your birthday? My birthday is_____. 學習難點：會說本課的對話，會認讀單詞，能聽寫本課的單詞 課時安排：一課時 學習過程： 自學引導：我會自主預習課文（用藍筆標出你不會的生詞和句子） 【自主學習】：1.自讀課文5-10遍，勾畫出重點詞句。 2.經(jīng)過預習你一定會將下列練習完成的很好。 I．寫出你所知道的表示顏色的詞語。（至少五個） _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ II．寫出1-20的基數(shù)詞和1-12的序數(shù)詞。 1-10:基數(shù)詞_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 11-20:基數(shù)詞_________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ 1-12:序數(shù)詞 _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ III．寫出12個月份的英文表達。 _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ 學法指導：（對學、群學——小組匯報） 【合作探究】 I．英漢互譯。 1.這是什么顏色？____________________2.five years old___________________ 3.你幾歲了？____________________ 4. July twentieth ___________________ 5.你的生日是幾號？_________________________ II．補充對話。 A: What ______ is it? B: It’s yellow. A: How _____ are you? B: I’m ten. A: When is your _______? B: It’s December first. III．抄寫單詞,并在括號內(nèi)寫出其漢語意思。 color _________ _________ _________ _________ ________ ( ) red _________ _________ _________ _________ _________( ) yellow _________ _________ _________ _________ _________( ) blue _________ _________ _________ _________ _________( ) birthday _________ _________ _________ _________ _________ ( ) 【鞏固訓練】 I．用be（am ,is ,are）動詞的適當形式填空。 Here _____ three yellow markers. How old _____ you? How old _____ your brother? II．翻譯下列句子。 1.這個蘋果是什么顏色？它是紅色的。 2.她多大了？她十二歲了。 3.李明的生日是什么時候？我的生日是二月十二日。 板書設計： Lesson 17 How Old Are You? How old are you? I’ m _____ years old. When is your birthday? My birthday is _____. What color is it? _______. 課后反思： 自我評價： 小組評價： 教師評價：
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