2019春人教版數(shù)學(xué)一下2.2《十幾減九的減法》word習(xí)題課教案1.doc

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2019春人教版數(shù)學(xué)一下2.2十幾減九的減法word習(xí)題課教案1教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課 完成第13頁的第4題第8題教學(xué)要求：、 要求通過練習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握十幾減9的計算方法，能夠運用自己喜歡的方法正確、快速地進行計算。、 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感及與他人合作、交流的優(yōu)良品質(zhì)。、 通過練習(xí)，讓每一個學(xué)生都能用幾種不同的方法來進行計算，同時滲透用多種方法解決問題的能力。教學(xué)重點：能夠用不同的方法來進行計算教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生用不同的方法解決問題的能力。教學(xué)準備：電腦課件一套 口算卡片多張教學(xué)過程：一、基本練習(xí)、 聽算（視算）139179129159189149（全班齊聽）1）、集體訂正2）、評講：誰能說一說：189？你是怎么想的？把你的想法用小棒擺一擺，并與你的同桌說一說（邊擺邊說）3）、指名學(xué)生說自己的算法，還有不同的想法嗎？（學(xué)生口答，教師板書）4）你最喜歡哪一種算法？用你最喜歡的算法再把189等于幾說給你的小伙伴聽。2、看圖寫算式（課件出示）（指名板演，全班齊練）板書：96156915156915963、算一算第14頁的第5題要求：先同組的同學(xué)互相的說一說，然后再列出算式最后集體訂正，對于全對的同學(xué)給予鼓勵。2、 比一比，看誰算得又對又快，口答教師拿出準備的數(shù)學(xué)抽拉卡片或數(shù)字轉(zhuǎn)盤，教師隨意抽拉或轉(zhuǎn)動，讓學(xué)生口答出得數(shù)二、出示課件（第14頁的第6題和第8題）要求：1）先讓學(xué)生看圖說圖意2）再指名說圖意3）再列式計算，并與你的同學(xué)說一說你是怎么想的？三、練習(xí)學(xué)生完成書中第7題回家寫一個十幾減九的算式，給媽媽說一說，你是怎么算的，能說出幾種方法就說幾種，比一比，看誰說的方法又多又好。附送：人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊2019春人教版數(shù)學(xué)一下2.3十幾減5、4、3、2word教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1.理解并掌握十幾減5、4、3、2的計算方法，能夠熟練地計算十幾減5、4、3、2。2注重讓學(xué)生通過與小組同學(xué)的合作，培養(yǎng)學(xué)生交流的能力與合作意識。教學(xué)重點：掌握十幾減5、4、3、2的計算方法，能夠正確地計算十幾減5、4、3、2。教學(xué)難點：進一步熟練掌握十幾減幾的計算方法。教學(xué)準備：電腦課件，練習(xí)卡. 一、準備練習(xí)：1、口算 15-6= 11-6=14-8= 15-7=12-7= 13-9= 17-9= 14-7=2、說一說15-6你是用什么方法計算的。二、嘗試練習(xí)出示教學(xué)課件例題4觀察，這幾道題和我們前面幾節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么不同？教師點明減數(shù)是5、4、3、2（板書課題：十幾減5、4、3、2）出示125你想用什么方法，怎樣進行計算？三、探究新知（一）自學(xué)提示：能不能將前面學(xué)習(xí)的破十法、想加算減法、連減法運用到12-5這道題上，試試看！（二）小組合作：四人一小組，把你的想法和組員互相說一說。鼓勵學(xué)生運用多種思維，開發(fā)學(xué)生思維。（三）匯報交流組織學(xué)生集體匯報，學(xué)生個別發(fā)言，說自己所采用的計算方法。（四）教師講解講解總結(jié)幾種常用的方法。（板書例題計算過程）破十法: 想加算減： 連減：10-5=5 5+7=12 12-2=105+2=7 12-5=7 10-3=7總結(jié)算法：十幾減幾的退位減法，都可以用湊十法、想加算減法、連減法來計算，想加算減法很簡捷。（五）二次嘗試1、出示其它例題12-5=7 11412-4= 113123 1122、學(xué)生獨立計算。3、匯報交流，開火車答。4、引導(dǎo)學(xué)生對比，小結(jié)算法。在十幾減幾的退位減法計算過程中，除了可以用破十法、想加算減法、連減法外，有規(guī)律的還可以通過觀察找規(guī)律來做。如：被減數(shù)相同時，減數(shù)依次增大，差就依次減小。四、鞏固練習(xí)1練習(xí)四第1題投影出示題目，學(xué)生觀察圖，啟發(fā)學(xué)生理解圖意。學(xué)生獨立列式計算，填寫匯報總結(jié)。為什么用減法計算？2練習(xí)四第3題學(xué)生獨立完成。小組開火車匯報，訂正。五、課堂總結(jié)今天你學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有哪些收獲？學(xué)生個別說一說。六、布置作業(yè)：練習(xí)四第8題