2019年三年級(jí)英語上冊 Unit1 School and Numbers Lesson 2 Boy,Girl and Teacher教案 冀教版(三起) .doc
《2019年三年級(jí)英語上冊 Unit1 School and Numbers Lesson 2 Boy,Girl and Teacher教案 冀教版(三起) .doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年三年級(jí)英語上冊 Unit1 School and Numbers Lesson 2 Boy,Girl and Teacher教案 冀教版(三起) .doc(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年三年級(jí)英語上冊 Unit1 School and Numb ers Lesson 2 Boy,Girl and Teacher教案 冀教 版(三起) 一、教學(xué)目標(biāo) 第一課時(shí) 知識(shí)方面: 使學(xué)生能聽、說、認(rèn)識(shí)、口頭運(yùn)用單詞:teacher, boy, girl 能理解并口頭運(yùn)用:What’s his/her name? 能力方面: 通過學(xué)習(xí)怎樣和別人打招呼,怎樣來介紹自己,向他人介紹事物來培養(yǎng)學(xué)生的交際能力,鍛煉語言的組織能力和知識(shí)的運(yùn)用能力。 情感目標(biāo): 通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道怎樣有禮貌地進(jìn)行打招呼,如何做簡要的介紹,做個(gè)有禮貌的好孩子。 二、教學(xué)重點(diǎn): 1. 認(rèn)識(shí)新單詞三會(huì)(會(huì)說、會(huì)聽、會(huì)讀): teacher 教師 boy 男孩 girl 女孩 his 他的 her 她的 2.掌握新句子:兩會(huì)(會(huì)聽、會(huì)說): This is a______. 這是______。 What’s his name? 他叫什么名字? His name is ______. 他的名字是______。 What’s her name? 她叫什么名字? Her name is ______. 她的名字是______。 三、教學(xué)難點(diǎn):區(qū)分his和her的用法。 四、教具、學(xué)具:錄音機(jī)、圖片 五、教學(xué)流程: Class opening 1. Greeting:Hello!/Hi! 2. Review: What’s your name? New Concepts 1、利用班里的男孩引出boy,并對其進(jìn)行介紹:This is a boy.領(lǐng)讀boy,接著介紹His name is _____ .(說出這位學(xué)生的名字),教師可以重復(fù)這句話,使學(xué)生理解它,如果學(xué)生不能明白,教師就多舉幾個(gè)例子,例如: T: What’s his name? His name is __A___. What’s his name? His name is ___B__. What does this word ‘his’means? 在學(xué)生理解his的含義后教師指著某個(gè)男生問學(xué)生:What’s his name? 試著讓學(xué)生回答:His name is _____ .反復(fù)進(jìn)行幾組后就要放手讓學(xué)生自己來練習(xí)了。 教授單詞girl, teacher和句子What’s her name?同上述方法. 設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)年齡特點(diǎn),用創(chuàng)設(shè)情景的方法,直觀的將所學(xué)內(nèi)容展示給學(xué)生,生動(dòng)活潑,使學(xué)生容易接受新知。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2.Listen to the tape,and read after it. 設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在模仿練習(xí)進(jìn)一步熟練課文內(nèi)容,并同時(shí)進(jìn)行聽力訓(xùn)練。 第二課時(shí) 3.Play a game。 Memory name。游戲規(guī)則:讓幾名自告奮勇的學(xué)生面對全班站在教室的前面,教師站在這一排學(xué)生得一端。 第一個(gè)人說:My name is Hong. 第二個(gè)人說:My name is Bing.和Her name is Hong.(指著第一個(gè)人說) 第三個(gè)人說:My name is Ming.和 Her name is Hong.( 指著第一個(gè)人說) His name is Ming.(指著第二個(gè)人說)這個(gè)游戲一直進(jìn)行到這一排的最后一個(gè)人,要求教師必須記住所有學(xué)生的名字。 設(shè)計(jì)意圖:通過游戲使學(xué)生能有親身體驗(yàn),并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,在游戲中輕松愉悅地獲得新知。 4.Make a dialogue in groups. 設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)散思維,并培養(yǎng)他們的合作創(chuàng)新精神,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的口語交流,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。 Class Closing Goodbye! 六、板書: Lesson 2: Boy,Girl and Teacher teacher boy girl What’s his name? His name is . What’s her name? Her name is . 課后反思: 附送: 2019年三年級(jí)英語上冊 Unit1 School and Numb ers Lesson 3 How are you習(xí)題 冀教版 (I) 姓名 班級(jí) 一、看圖片,寫單詞。 1. __________ 2. __________ 3. __________ 二、將所給的字母重新排列組單詞,并寫出漢語意思。 1. a r i h c ______ ( ) 2. o k b o ______( ) 3. e k s d ______( ) 三、選擇正確的答案。 1. What’s this? __________ a chair. A. This B. It’s 2. How __________ you? A. are B. is 3. How are you? __________ fine. A. I’m B. My 四、把所給的單詞重新排列,使之成為完整的句子,并寫出漢語意思。 1. you are how today _________________________ _________________________ 2. this is what _________________________ _________________________ 3. a It desk is _________________________ _________________________ 答案 一、1. chair 2. desk 3. book 二、1. chair(椅子) 2. book(書) 3. desk(桌子) 三、1. B 2. A 3. A 四、1. How are you today? 今天你好嗎? 2. What is this? 這是什么? 3. It is a desk. 這是書桌。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年三年級(jí)英語上冊 Unit1 School and Numbers Lesson Boy Girl Teacher教案 冀教版三起 2019 三年級(jí) 英語 上冊 Boy Girl Teacher
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-5708103.html