2019春滬教版數(shù)學(xué)四下2.1《生活中的小數(shù)》word教案3.doc

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2019春滬教版數(shù)學(xué)四下2.1生活中的小數(shù)word教案3【教學(xué)目標(biāo)】【知識與技能】能夠列舉出生活中使用小數(shù)的例子?！具^程、能力與方法】學(xué)生通過回憶已學(xué)的有關(guān)小數(shù)的內(nèi)容及列舉生活中的例子，進(jìn)一步體會小數(shù)在生活中的實際意義。【情感、態(tài)度與價值觀】通過教學(xué)活動，體會到小數(shù)產(chǎn)生于日常生活、生產(chǎn)實踐的實際需要，在相互探討的過程中解決實際問題?！窘虒W(xué)重點】體會小數(shù)存在于日常生活的各個地方?！窘虒W(xué)難點】讓學(xué)生理解小數(shù)產(chǎn)生于實際測量和計算的必要性?！窘叹摺W(xué)具準(zhǔn)備 】 課件、圖片【教學(xué)設(shè)計】一、導(dǎo)入1交流課前收集爸爸、媽媽和自己的身高的數(shù)據(jù)。學(xué)生交流（例）： 爸爸：1米80厘米，也就是1.80米； 媽媽：1米62厘米，也就是1.62米；我：1米36厘米，也就是1.36米。2測量數(shù)學(xué)書封面的長和寬。學(xué)生交流：25厘米9毫米，也就是25.9厘米； 18厘米7毫米，也就是18.7厘米 歸納：我們在日常生活中進(jìn)行測量和計算時，有的測量結(jié)果并不正好就是整數(shù)，需要用小數(shù)來表示?！窘虒W(xué)策略：通過觀察收集的數(shù)據(jù)和實際的操作，讓學(xué)生能有積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)活動中，并深切感受生活中隨處可以找到與數(shù)學(xué)有關(guān)的知識。】二、情景引入1在小組內(nèi)交流課前收集的一些生活中常見的小數(shù)。（學(xué)生匯報、教師板書）將這些小數(shù)分類歸納（體重、身高、價格、速度、體溫、氣溫、視力、成績、面積、容量）師：這就是我們生活中常見的小數(shù)。板書：生活中的小數(shù)2看書中例子（第15頁），體會小數(shù)在實際生活中的作用。草莓的單價是每千克570元； 小丁丁的身高是142米； 這棵花菜重0617千克； 馬拉松比賽全長42195千米； xx年雅典奧運會男子110米欄決賽，劉翔奪冠的成績是1291秒；今天的最高氣溫達(dá)到383； 一盒牛奶的容量是098l土星繞太陽一周需要約29.5年 一幢大樓高29.5米 問：這里的兩個29.5的含義一樣嗎？3小結(jié)：雖然在我們的身邊有許多的小數(shù)，但是由于單位不同所以它們的含義也就不同?！窘虒W(xué)策略：通過讓學(xué)生在生活中找用小數(shù)表示的數(shù)據(jù)，在知識面拓寬的同時也進(jìn)一步認(rèn)識了小數(shù)，并加深了印象，同時感受生活中處處有數(shù)學(xué)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并且認(rèn)識的過程中體會到小數(shù)的不同含義，加深對小數(shù)的理解，明白帶有不同單位的小數(shù)有著不同的含義?！咳?、鞏固練習(xí)1找出小數(shù)： 9.05 0.15 1433.72 828 3.13 457 20.1 0.04 104.222 92 小數(shù)（ ）2讀出下列小數(shù)，寫出表示的意思：練習(xí)書單價 13.20元 125克酸奶單價 10.40元 表示： 表示： 吸塵器單價 446.50元 身高 142.5米 表示： 表示： 3小數(shù)的實用性。師：在生活中，有很多情況最后結(jié)果小數(shù)部分都有好幾位。出示：打一小學(xué)四年級各班期終練習(xí)成績： 班級 四（1） 四（2） 四（3） 四（4） 四（5） 四（6） 四（7） 四（8）平均分97.51 97.77 95.84 95.87 95.52 93.81 96.08 95.01師：每次練習(xí)后，老師都會計算各班平均分，想一想，為什么算平均分通常要保留小數(shù)部分？（更精確）小結(jié)：為了能清晰地比較各班的教學(xué)情況，也為了避免有些班級的成績相等，老師在計算平均分時最后至少保留到兩位小數(shù)，這樣更為精確。4資料補(bǔ)充師：我還收集了一些比較有意思和有意義的小數(shù)數(shù)據(jù)，我們再一起來了解一下。（1）1985年，在美國的加利福尼亞州有人種植的一頭大蒜重達(dá)1.9千克（2）世界自然生長第一高人是一個中國人，他身高2.316米；第一矮人是肯尼亞人，身高1.263米。（3）xx年6月，在加拿大有人制作了一個大小為68.93平方米、重2.385千克的草莓酥。（4）“神州五號”載人飛船的重量是7.8噸，長度是8.65米（5）寧夏博物館收藏的古蘭經(jīng)長19.6毫米，寬13.2毫米，厚0.631毫米，重1.1克。（6）珠穆郎瑪峰的高度是海拔8848.13米。（7）我國南極長城站到北京的距離是17501.949千米?！窘虒W(xué)策略：在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，引入課外的內(nèi)容能讓學(xué)生積累更多的生活經(jīng)驗，拓寬知識面，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚?！克?、課堂總結(jié)師：今天這節(jié)課你們學(xué)到了哪些本領(lǐng)？附送：2019春滬教版數(shù)學(xué)四下2.1生活中的小數(shù)word教案4教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：根據(jù)小數(shù)有關(guān)知識，例舉生活中其它使用小數(shù)的例子。過程與方法：初步體會到小數(shù)產(chǎn)生于日常生活、生產(chǎn)實踐的實際需要情感與態(tài)度： 在多次舉例的過程中，幫助學(xué)生積累生活經(jīng)驗。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入階段：1師：上周，學(xué)校組織我們測量身高，你能說說自己的身高是多少嗎？ 學(xué)生交流：1米30厘米，也就是1.30米； 1米42厘米，也就是1.42米； 歸納：這些數(shù)據(jù)是測量的結(jié)果，都不是整米數(shù)。小數(shù)點的左邊是“到米的數(shù)”，小數(shù)點的右邊是“小于1米的數(shù)” ，所以寫在小數(shù)部分。我們在日常生活中進(jìn)行測量時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時就用小數(shù)來表示。2 師：數(shù)學(xué)課上老師組織同學(xué)測量線段長度，請你說說它們的長度各是多少？學(xué)生交流：7厘米8毫米，也就是7.8厘米； 4厘米1毫米，也就是4.1厘米3 師：在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)有些題的計算，如52，它的結(jié)果是幾？師：除了用“21”表示結(jié)果之外，還可以用什么表示？ 歸納：計算2.5，它也是一個小數(shù)，這樣的例子還有很多。板：計算不能得到整數(shù)的結(jié)果時，也可以用小數(shù)表示。教師巧妙地創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)生活中去，深切感受數(shù)學(xué)知識就在身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)，并突出書上15頁的結(jié)論：我們在日常生活中進(jìn)行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用小數(shù)來表示。二、中心階段：1師：其實在實際生活中，運用到小數(shù)的例子還有很多，課前同學(xué)們也進(jìn)行了一些有關(guān)生活中的小數(shù)的資料收集，下面在4人小組內(nèi)把你們收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類，等會兒按類別進(jìn)行交流。學(xué)生交流：體重、身高、價錢、速度、體溫、氣溫、視力、成績、面積、容量板書課題：生活中的小數(shù)2 交流：板書時將類別名稱一一寫出。3 師：通過交流，我們發(fā)現(xiàn)小數(shù)在實際生活中的應(yīng)用范圍是很大的，書上也舉了一些例子，我們一起來看看。草莓的單價是每千克570元； 小丁丁的身高是142米； 這棵花菜重0617千克； 馬拉松比賽全長42195千米； xx年雅典奧運會男子110米欄決賽，劉翔奪冠的成績是1291秒；今天的最高氣溫達(dá)到383； 一盒牛奶的容量是098l 4 小結(jié)：我們在日常生活中進(jìn)行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用小數(shù)來表示。（學(xué)生齊讀15頁的結(jié)論）通過學(xué)生自己舉例、交流書上的例子，拓寬學(xué)生的知識面，讓學(xué)生理解“小數(shù)”在生活中“無處不在”，真正做到生活與數(shù)學(xué)的整合。三、練習(xí)階段：（一）找出小數(shù)：找出用小數(shù)表示的數(shù)據(jù)，填在橫線上： 0.15 7.23 64 100.05 102 0.3 117 20.1 38 0.04 30.2 33 小數(shù) （二）讀一讀，說說表示的意思。1師：老師也收集了一些表示物品單價的數(shù)據(jù)，讀一讀，說說表示的意思。文具盒 單價17.20元， 表示17元2角圓珠筆 單價3.15元， 表示3元1角5分書包 單價 10800元，表示108元日記本 單價5.00元， 表示5元 筆袋 單價10.50元， 表示10元5角2師：小數(shù)點的左邊表示什么？小數(shù)點的右邊表示什么？ 小數(shù)點左邊的數(shù)表示幾元，小數(shù)點右邊第一位上的數(shù)表示幾角，小數(shù)點右邊第二位上的數(shù)表示幾分；表示單價時，通常小數(shù)點后面有兩位，分別表示幾角和幾分，當(dāng)沒有幾分時我們也要在這一位上寫零，我們稱這種小數(shù)為兩位小數(shù)。3師：估算一下，這些學(xué)習(xí)用品一共需要多少錢？（145元）4小結(jié)：要愛惜學(xué)習(xí)用品，不能浪費。5學(xué)生獨立完成練習(xí)：讀出下列小數(shù)，寫出表示的意思：鉛筆單價 1.20元 牛奶單價 2.15元 表示： 表示： 吹風(fēng)機(jī)單價 49.90元 玩具車單價 27.50元 表示： 表示： 小明身高 1.42米 爸爸身高 1.81米 表示： 表示： 通過學(xué)生自己探究，復(fù)習(xí)“人民幣”，得出標(biāo)價中的“小數(shù)”其表示的意義，初步了解“兩位小數(shù)”（三）積累生活經(jīng)驗。1師：在生活中，有很多情況最后結(jié)果保留到了兩位小數(shù)出示：某校二年級各班期末考試成績： 班級 二（1）二（2）二（3）二（4）二（5）平均分93.2192.8192.8392.0291.99師：每次單元考后，老師都會計算各班平均分，想一想，為什么算平均分通常要保留到兩位小數(shù)？（更精確）小結(jié)：為了更好地評估各班的考得優(yōu)劣程度，各班差距的分?jǐn)?shù)，一般老師在計算平均分時最后至少保留到兩位小數(shù)，這樣更為精確?！捌骄帧钡挠嬎憬?jīng)常會用到“小數(shù)”，通過師生共同談?wù)摗w納，幫助學(xué)生積累生活經(jīng)驗。相信有學(xué)生能夠用自己的語言表達(dá)，教師不要急于歸納，讓其他學(xué)生想一想：他講的話有沒有道理？給其他學(xué)生思考的機(jī)會。（四）了解更多的知識。1師：老師還收集了一些生活中用到小數(shù)的例子。2出示： （1）“神州五號”載人飛船的重量是7.8噸，長度是8.65米（2）收藏于寧夏博物館的古蘭經(jīng)長19.6毫米，寬13.2毫米，厚0.631毫米，重1.1克。（3）南京長江大橋全長6.772千米。（4）珠穆郎瑪峰的高度是海拔8848.13米。（5）我國南極長城站到北京的距離是17501.949千米。（6）世界上最大的鳥類是非洲鴕鳥，它的高度達(dá)2.75米，鴕鳥蛋重1.5千克。學(xué)生對“鴕鳥”的信息最感興趣3師：通過研究，你對小數(shù)有了哪些新的認(rèn)識，你認(rèn)為在什么情況下會用到小數(shù)？為什么會用到小數(shù)？學(xué)生齊讀書上15頁的結(jié)論。再一次強(qiáng)調(diào)書上15頁的結(jié)論：我們在日常生活中進(jìn)行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用小數(shù)來表示。：4小結(jié)：在生活中小數(shù)的應(yīng)用范圍是很廣的，當(dāng)無法用整數(shù)來表示時，可以用小數(shù)表示，如表示比1毫米還短的長度，就可以說0.XX毫米，表示比1克還輕的物品，也可以說0.XX克，當(dāng)然有關(guān)小數(shù)的知識還有很多，以后我們還會研究。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，教師講授課外知識，幫助學(xué)生積累更多的生活經(jīng)驗，使更多的學(xué)生投入到豐富的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之中