2019版高考英語(yǔ)大一輪復(fù)習(xí) 小課堂天天練 第12周 詞語(yǔ)猜義題課件 新人教版.ppt

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詞語(yǔ)猜義題 第十二周 fallover倒下entrancen 入口 門口embarrassedadj 難堪的 尷尬的medicalequipment醫(yī)療器械concreten 水泥sausagen 香腸 raisefunds籌集資金benddown彎腰setupastand設(shè)立一個(gè)攤位eupwith想出attendto照料cheerherup使她振作起來(lái)inshock處于極度震驚狀態(tài) 星期二 offervt 提供applicationn 應(yīng)用軟件 申請(qǐng)bookastudyroom預(yù)定書(shū)房markvt 作標(biāo)記viaprep 經(jīng)過(guò) 通過(guò) through validadj 有效的 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 storevt 存放obtainvt 獲得permitv 允許exitv 離開(kāi) 退出forbidvt 禁止bedividedinto被分成consistof由 組成 elementaryadj 初級(jí)的dulladj 無(wú)趣的rareadj 罕見(jiàn)的 稀有的misfortunen 不幸caringadj 關(guān)心人的interruptionn 打擾runinto偶遇 星期三 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 passaway去世can thelpdoingsth 情不自禁地做某事conductaworkshop開(kāi)一個(gè)研討會(huì)或舉辦講座self seedvi 自然播種juicyadj 多水分的insectn 昆蟲(chóng)attackn vt 傷害 攻擊sharesth withsb 同某人分享某物atnocost不花錢 不付出任何代價(jià) heartilyadj 盡情地casen 病例foodpoisoning食物中毒talksb intodoingsth 說(shuō)服某人做某事pop upcamper把扛式露營(yíng)trailern 拖車 星期四 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 built inadj 內(nèi)置的matchingadj 相配的instyle別具風(fēng)格的stressedadj 緊張的 有壓力的handlev 應(yīng)付 處理productiveadj 多產(chǎn)的 有成效的reliefn 釋放 緩解ratherthan而不是 星期五 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 conditionn 條件lower down把 放低 放下intears含著眼淚地fortunen 財(cái)富 managetodo設(shè)法 成功 完成headfor動(dòng)身出發(fā)去 某地 after schoolactivities課外活動(dòng)playsports進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)classroombuildings教學(xué)樓 星期六 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 fundamentaladj 十分重要的approachvt 接近managevt 運(yùn)用mitmenn 投入 concernv 與 有關(guān)throwpillow小靠墊fulloflife充滿活力tobesure誠(chéng)然astepup上了一個(gè)臺(tái)階 提級(jí) 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 星期日 carriagen 火車 車廂inspectorn 查票員passengern 乘客upsetadj 心煩的 eventuallyadv 最后previouslyadv 以前avarietyof許多 各種各樣的broadenone shorizons擴(kuò)大某人的視野 星期一 閱讀理解 作為一名教師 作者用一種玩具培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性和動(dòng)手能力 其中一個(gè)孩子的創(chuàng)造性引起了作者的注意 1 A細(xì)節(jié)理解題 本題問(wèn)作者在課堂使用Tinkertoys這種玩具的目的 由第一段第一句中的asatest tofindoutsomethingaboutmystudents可知 其目的是更多地了解自己的學(xué)生 故選A項(xiàng) 2 D推理判斷題 第三段作者描述這個(gè)學(xué)生 說(shuō)他特別有創(chuàng)造性 anexceptionallycreativemind 故選D項(xiàng) 他有想象力的 imaginative 3 B詞義猜測(cè)題 由下文 冒著失去那些有不同的思考風(fēng)格的學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn) 可知 downside的含義應(yīng)該是drawback 缺點(diǎn) 而不是mistake 錯(cuò)誤 difficulty 困難 burden 負(fù)擔(dān) 4 A推理判斷題 在最后一段對(duì)話中 作者鼓勵(lì)學(xué)生講述他最有趣的夢(mèng) 起因于有學(xué)生聲明 ButI mjustnotcreative 但我就是沒(méi)有創(chuàng)造力 由此推斷 作者讓學(xué)生講述他們的夢(mèng) 是為了幫助學(xué)生看到自己的創(chuàng)造性 故選A項(xiàng) 難句理解 1 原句 HispresencemeantthatIhadanunexpectedteachingassistantinclasswhosecreativitywouldinfect 感染 otherstudents 結(jié)構(gòu)分析 本句是一個(gè)復(fù)合句 that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句作動(dòng)詞 meant 的賓語(yǔ) whose引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾先行同 teachingassistant 漢語(yǔ)大意 他的存在意味著在課堂上我有一位意想不到的助教 他的創(chuàng)造力將感染其他學(xué)生 1 D細(xì)節(jié)理解題 由第一段最后三句 Youmustcarry Theonlyponents Thesepiecescanbefoldedintoaneatlittlepackandfastenedonyourbelt 星期二 閱讀理解 本文 介紹了一款簡(jiǎn)易太陽(yáng)能蒸餾器的建造和使用方法 可知 制作一個(gè)簡(jiǎn)易蒸餾器是可攜帶的 只需一些簡(jiǎn)單的器材 這些器材可以折疊起來(lái)放進(jìn)腰包里 可見(jiàn)是非常方便的 可以隨身攜帶的 It sportable 注意 only 這個(gè)詞的語(yǔ)氣 2 B指代關(guān)系題 由第二段第一 二句 Toconstructaworkingstill useasharpstickorrocktodigaholefourfeetacrossandthreefeetdeep Trytomaketheholeinadampareatoincreasethewatercatcher sproductivity 可知 本段講如何建造簡(jiǎn)易蒸餾器的方法 選擇濕潤(rùn)地點(diǎn)就是為了提高 蒸餾器 的生產(chǎn)效率 注意地段的選擇 如濕潤(rùn)地和干燥地 會(huì)影響蒸餾器的生產(chǎn)效率 因此 thewatercatcher 應(yīng)該是指 蒸餾器 而不是指某個(gè)零部件 3 C細(xì)節(jié)理解題 第二 三段講蒸餾器的建造方法 由第三段第一句 Next covertheholewiththeplasticsheet securingtheedgesoftheplasticwithdirtandweightingthesheet scenterdownwitharock 可知 最后一步就是用石頭把塑料紙的中心壓低 因此C項(xiàng)符合 4 D推理判斷題 從最后一段第二句 Groundwaterevaporatesandcollectsonthesheetuntilsmalldropsofwaterform rundownthematerialandfalloffintothecup 可知 地下水蒸發(fā)后 聚集在塑料紙的底面 然后聚成的小水滴是從塑料紙的底面流到杯子中 難句理解 原句 Whenthecontainerisfull youcansucktherefreshmentoutthroughthetube andwon thavetobreakdownthestilleverytimeyouneedadrink 結(jié)構(gòu)分析 這是一個(gè)復(fù)合句 When引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句 主句由and連接的兩個(gè)并列分句組成 everytime引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句 漢語(yǔ)大意 當(dāng)容器滿了 你可以用管子把水吸出來(lái) 這樣每次你需要喝水的時(shí)候不必拆開(kāi)蒸餾器 這篇短文主要介紹了作者非常嚴(yán)厲的母親 正是在母親的嚴(yán)格要求下作者才很有成就感 母親的做法是成功的 作者也學(xué)著母親那樣去教育自己的孩子 星期三 完形填空 1 C句意 我母親是世界上最嚴(yán)厲的母親 當(dāng)其他孩子吃糖果的時(shí)候 我不得不吃谷物食品 雞蛋或烤面包 從下段可知作者當(dāng)時(shí)還是小孩子 所以與其他小孩相比 故選C項(xiàng) 2 B根據(jù)下一句 我的兩個(gè)姐姐和兩個(gè)哥哥都和我有同樣嚴(yán)厲的一個(gè)媽媽 可知此處表達(dá)的是 至少 在我的痛苦中 我不是單獨(dú)的 故選B項(xiàng) 3 D根據(jù)句意 我的兩個(gè)姐姐和兩個(gè)哥哥都和我有同樣嚴(yán)厲的一個(gè)媽媽 可知選D項(xiàng) 4 C句意 我的媽媽堅(jiān)持認(rèn)為 如果我們說(shuō)外出一個(gè)小時(shí) 就應(yīng)該外出一個(gè)小時(shí)或不到一個(gè)小時(shí) 而不是一個(gè)小時(shí)零一分鐘 故選C項(xiàng) onehourorless意為 一個(gè)小時(shí)或更少 5 C根據(jù)上句 她讓我們穿她自己做的衣服 可知只是為了 節(jié)省 錢 故選C項(xiàng) 6 B根據(jù)上文 她讓我們穿她自己做的衣服 只是為了節(jié)省錢 可知作者在此要表達(dá)的是 你現(xiàn)在明白了她是多么地吝嗇 故選B項(xiàng) 7 A作者繼續(xù)講媽媽的吝嗇 此處指 最糟糕的還在后面 故選A項(xiàng) 8 D句意 每晚我們不得不在9點(diǎn)以前就去睡 第二天早上7點(diǎn)45起床 9 A句意 我們不得不洗盤子 疊被子并且學(xué)做飯 makebeds整理床鋪 故選A項(xiàng) 10 D句意 我認(rèn)為她晚上躺在床上醒著 awake 想對(duì)付我們的吝嗇的事情 故選D項(xiàng) 11 B句意 經(jīng)過(guò)這么多年 情況并沒(méi)有改善 故選improve 改善 提高 12 A句意 我們不能像我們的朋友一樣躺在床上假裝生病 而不用去上學(xué) 故選A項(xiàng) 13 D由上一句 我們朋友的報(bào)告卡上有美麗的彩色 黑色代表通過(guò) 可知此處說(shuō)的是 紅色 代表 失敗 故選D項(xiàng) 14 A根據(jù)上文可知此處是轉(zhuǎn)折 然而 我媽媽只對(duì)黑標(biāo)記滿意 故選A項(xiàng) 15 C固定搭配goby過(guò)去 流逝 句意 隨著這些年的過(guò)去 我們高中畢業(yè)了 故選C項(xiàng) 16 C句意 我們四個(gè)孩子中有兩個(gè)獲得 attain 了比大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)更高的教育 故選C項(xiàng) 17 D根據(jù)下句 Sheforcedus 可知用push 推動(dòng) 對(duì) 施加壓力 18 B上文講到我們沒(méi)有一個(gè)人輟學(xué) 還有兩人接受了比大學(xué)更高等的教育 所以選educated 受過(guò)良好教育的 19 A句意 現(xiàn)在我正努力地養(yǎng)育 raise 我的三個(gè)孩子 故選A項(xiàng) 20 B作者小時(shí)候認(rèn)為母親 mean 結(jié)果證明母親的教育方法是成功的 所以當(dāng)作者的孩子說(shuō)作者吝嗇時(shí) 作者充滿了自豪 故選B項(xiàng) 本文內(nèi)容 是作者的一封求職簡(jiǎn)介信 1 interesting interestedinteresting有趣的 interested感興趣的 2 to forapplyfor申請(qǐng)得到 職位 工作等 I mveryinterestinginthejobandI dliketoapplytotheposition interested for IhadjustgraduatedfromseniorhighschoolandtakentheCollegeEntranceExamination 3 had have沒(méi)有參照的過(guò)去時(shí)間 不用過(guò)去完成時(shí) 使用現(xiàn)在完成時(shí) have 4 刪除outfindout弄清楚 find找到 Iwanttofindoutapart timejobinthesummer 5 have后加a詞組 haveagoodknowledgeof掌握 精通 6 especial especially上半句提到精通英語(yǔ) 下半句強(qiáng)調(diào) 尤其是 聽(tīng)說(shuō)方面 用副詞 I m18yearsoldandhavegoodknowledgeofEnglish especialintermsofspeakingandlistening a especially 7 hold held ed形式作定語(yǔ) 表示完成和被動(dòng) IwonfirstprizeintheEnglishspeechpetitionholdinourschoollastyear held 8 but and表順承關(guān)系并非轉(zhuǎn)折關(guān)系 9 classmate classmates指作者受 同學(xué)們 的歡迎 故用復(fù)數(shù)形式 I mquiteeasy goingbutthereforeverypopularamongmyclassmate and classmates 10 us me指作者一個(gè)人 Isincerelyhopeyoucangiveusachance me 星期四 閱讀填空 本文內(nèi)容 文講述女孩Tiffany參加體育俱樂(lè)部后改變了自己的故事 說(shuō)明通過(guò)參加體育運(yùn)動(dòng)不但能強(qiáng)身健體 使人變得積極 活潑 還可以認(rèn)識(shí)多些朋友 從而變得自信起來(lái) 1 B上文提到Tiffany的好友Sophie搬去了國(guó)外 下文提到Tiffany的感受 Iwasreallysad 因此B項(xiàng) lonelyandhelpless 符合題意 故選B項(xiàng) 2 F上文提到 Itiswonderfulplayingsportsinthisclub 和 madelotsoffriendsaswell 下文提到 canimproveyourhealth 由此可知F項(xiàng)符合題意 3 G空格前句是說(shuō) 即使不大擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的人都可以通過(guò)參加體育運(yùn)動(dòng)來(lái)使自己更健康 空格后兩句講述Tiffany參加運(yùn)動(dòng)后變得開(kāi)朗和活潑起來(lái) 空格處需要個(gè)承上啟下的句子 故有關(guān)鍵詞 Inaddition gettoknowacircleofpeople 的G項(xiàng)符合題意 4 E結(jié)合上下文 E項(xiàng)在此空格處符合題意 并且空格前后兩個(gè)句子分別是 Youcan Yougoin 開(kāi)頭 從句式上也符合 5 A該空處于文章末段的首句 而后句是概括地強(qiáng)調(diào)身心俱需要 運(yùn)動(dòng) 故前句應(yīng)該是個(gè)號(hào)召型的句子 故選A項(xiàng) 星期四 語(yǔ)法填空 本文內(nèi)容 一名公園官員好奇山姆抓到的魚(yú)為什么始終比別人多 山姆便邀請(qǐng)他與其同行觀察 最后這名官員由一名觀察者變成了參與者 1 Sam s在名詞boat前作定語(yǔ) 意為 山姆的 故用所有格 2 successful名詞前用形容詞作定語(yǔ) 3 how根據(jù)句意可知 官員是想看山姆是 如何 抓魚(yú)的 故填how 4 lit由與之并列的tookout與threw可知 light 點(diǎn)燃 也用一般過(guò)去式 故填lit 5 them指代前句中的deadfish 6 recovering因after是介詞 后接動(dòng)詞時(shí)要用 ing形式 7 dropped分析句子可知 and連接的是由Sam發(fā)出的兩個(gè)連續(xù)動(dòng)作 由前一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞是lit 可知空白處的謂語(yǔ)動(dòng)詞也用過(guò)去式 8 or根據(jù)句意可知 前后兩者是選擇關(guān)系 故用or 或者 9 a表示 作出決定 是makeadecision 10 participant由前面的a可知 用名詞 表示 參與者 用participant 本文通過(guò)電視劇 蝙蝠俠 中著名演員AdamWest和BurtWard對(duì)名聲的看法 指出人們要保持頭腦冷靜 不要被名聲沖昏頭腦 1 B因AdamWest扮演蝙蝠俠的角色 所以說(shuō)playtherole 2 B由下段的 beingfamousdoesnotpayforfood 可知選B項(xiàng) 3 A句意 但那個(gè)階段只 持續(xù) 了一小段時(shí)間 他就重回工作了 表示 持續(xù) 用last 4 BMr West認(rèn)為重要的是因工作而得到報(bào)酬 而不是名聲 matter在這里作動(dòng)詞 意為 重要 要緊 5 A根據(jù)上句 heispaidforhiswork 可知 6 D由下文可知BurtWard 出現(xiàn) 在粉絲會(huì)上 7 B由常識(shí)可知蝙蝠俠及其助手是孩子心目中的英雄 8 C表示 拍照 用havepicturestaken 句意 很多人花錢來(lái)看他們兒童時(shí)期的英雄 并且樂(lè)意跟他拍照留影 9 A句意 實(shí)際上 名聲還在 只是形式不同 表示 實(shí)際上 用副詞actually 10 D以前出名的方式是在電視劇里扮演角色 現(xiàn)在是跟粉絲見(jiàn)面 所以說(shuō) 形式 form 不同 11 B根據(jù)句意 有人可能認(rèn)為我們演電視劇的時(shí)候是最佳時(shí)機(jī) 可知選B項(xiàng) 12 A粉絲見(jiàn)到偶像 會(huì)感到 興奮 激動(dòng) 所以選excitedly 13 A由本句 theperception 看法 isdifferent 和下句 nothinghaschanged 可知 不是人變了 而是人的觀念不同了 14 C由破折號(hào)前的 nothinghaschanged 可知 破折號(hào)后是對(duì)前一句的解釋和說(shuō)明 即 我 跟以前是同一個(gè)人 15 D根據(jù)第三段第一句 BurtWardplayedBatman syounghelperRobin 可知 BurtWard扮演蝙蝠俠的助手Robin這個(gè)角色 16 C根據(jù)上句中的 BurtWardwaspaidverylittle 及本句開(kāi)頭的but可知 BurtWard演電視劇時(shí)報(bào)酬低 而現(xiàn)在通過(guò)跟粉絲見(jiàn)面 生活過(guò)得很好 17 A本段講的是對(duì) 名聲 的看法 如果人們能夠理解成名只是生活的一部分 18 C句意 如果人們能夠理解成名只是生活的一部分 就有可能 possibly 保持頭腦冷靜 而不被沖昏頭腦 19 C句意 如果他們把名聲看作自己品格的一部分 期望走到哪里人們都對(duì)自己鞠躬 這是不會(huì)發(fā)生的 20 D因本文是講名聲的 所以選D項(xiàng) 句意 渴望名聲 即使對(duì)高貴的頭腦都是一種誘惑 但我寧愿擁有真理 而不是金錢和名聲 1 condition conditionscondition表示 條件 時(shí)是可數(shù)名詞 Withthedevelopmentofpeople slivingcondition conditions 2 convenient前加ameans單復(fù)數(shù)同形 由It s可知句中的means是單數(shù) it sconvenient a 3 刪除morestrong的比較級(jí)為stronger 用more重復(fù) itshowsthatpeoplearebeingricherandthecountryismuchmorestronger 4 made makes由上句可知 應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí) Italsomaderelativebusinessesandindustriesdevelopfaster makes 5 up off詞組 giveup放棄 giveoff放出 thinkingthatcarsgiveupwastegasesandpollutetheenvironmentaround off Toomuchcarswillhavesomebadeffects 6 much many修飾可數(shù)名詞cars 用many many 7 lack lacking動(dòng)名詞短語(yǔ)作主語(yǔ) lackparkinglotsisanotherbigproblem lacking 8 careful carefully修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞 要用副詞 weoughttothinkcarefulbeforebuyingcars carefully 9 As Even詞組 asif好像 evenif即使10 it them指代上半句提到的cars Asifwehavecars wemayuseitless Even them 生活中存在各種各樣的問(wèn)題 本文主要講了解決各類問(wèn)題的最直接的方法 即最簡(jiǎn)單 最有用的方法 然而 這最直接的解決問(wèn)題的方法實(shí)施的成功與否在于人們是否有勇氣 自制力 創(chuàng)造力和堅(jiān)持 1 B根據(jù)上下文語(yǔ)境 前句中的 butoftenthesesolutionswillbeunpleasantatfirstglancebecause toimplement 與選項(xiàng)B tofollowthrough weknowthesolutionwillactuallywork 相呼應(yīng) 故選B項(xiàng) 2 F此題可用排除法完成 選項(xiàng)中只有E項(xiàng)提到有關(guān)loseweight 而本段全段就是用 lostweight 的例子來(lái)證明第二自然段的觀點(diǎn) 故選F項(xiàng) 3 E根據(jù)上下文 E項(xiàng) Supposeyou reinterestedinstartingarelationshipwithsomeone 與本空后一句 However youdon tknowhowthatpersonfeelsaboutyou 邏輯通順 故選E項(xiàng) 4 A本空后一句中有個(gè)關(guān)鍵詞 Anyhow 不管怎樣 無(wú)論如何 該詞使整個(gè)句子帶有轉(zhuǎn)折的語(yǔ)氣 可翻譯為 好歹 前面的 方法是最簡(jiǎn)單 最直接的 A項(xiàng)中 tooverethepossibilityofrejection 符合語(yǔ)境 故選A項(xiàng) 5 D根據(jù)上下文語(yǔ)境 D項(xiàng) Seeifyoucanidentifythemostdirectsolutiontosomeofyourproblems 與該空后一句中 What sthesimplestandquickestwaytoreachyourgoal 邏輯和內(nèi)容符合 故選D項(xiàng) 本文敘述牧師在海里的一塊巨石上面放置了一口鐘 幫助過(guò)往船只安全通行 但一個(gè)海盜把浮標(biāo)砸斷了 結(jié)果自食其果 葬身大海 1 struckand連接的是兩個(gè)并列的動(dòng)詞 時(shí)態(tài)應(yīng)保持一致 由sank可知 strike也應(yīng)為一般過(guò)去時(shí) 故填struck 2 fastened因fasten與abuoy之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系 故應(yīng)用過(guò)去分詞作賓補(bǔ) 構(gòu)成詞組 havesomethingdone 3 wasplaced主語(yǔ)為 abell 與place是被動(dòng)關(guān)系 4 closer由語(yǔ)境可知用比較級(jí) 指 靠得更近 5 floating由seesb doingsth 可知 填floating 表示 看到那個(gè)浮標(biāo)正浮在水上 6 ships海盜在破壞了浮標(biāo)之后 搶劫了其他很多船 故用復(fù)數(shù) 7 variety由空格前的a可知用名詞 各種珠寶 有不同的表達(dá)方式 varioustreasures avarietyoftreasures varietiesoftreasures 8 without句意 他們?cè)?沒(méi)有 鈴鐺的情況下就不知如何避免巖石 把裝滿財(cái)寶的船開(kāi)出來(lái) 9 whensb sth wasdoing when did是固定句式 句意為 當(dāng)船正在黑夜里高速航行的時(shí)候 突然船發(fā)生了劇烈的碰撞 10 It該句句意為 正是撞上那塊巖石 然后船便開(kāi)始沉沒(méi) 句中and連接兩個(gè)句子 前句中it作主語(yǔ) 指代therock 故填it 本文內(nèi)容 主要講了作者看到自己的照片時(shí) 想起了美好的往事 Irealizeofhowfasttimeflies 1 刪掉realize后的of由語(yǔ)境可知 我 意識(shí)到時(shí)間飛逝 realize后接從句 of多余 2 had have由該句子的時(shí)間狀語(yǔ)inthepastfewyears可知 應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí) 故改為have 3 and but固定結(jié)構(gòu)notonly butalso 意為 不僅 而且 Ihadgrownnotonlyphysically andalsomentallyinthepastfewyears have but Aboutonemonthafterthisphotowastook 4 took taken由語(yǔ)境可知 此處指 照片被拍下 故改為taken與前面的系動(dòng)詞was構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài) taken Ienteredmysecondyearofhighschoolandbeeanewmemberoftheschoolmusicclub 5 bee became與上下文保持一致 用一般過(guò)去時(shí) 故改為became became 6 in后加the或my此處特指 這幅圖片 故加定冠詞the 還可以加物主代詞my 限定picture Aroundmeinpicturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime the或my Aroundmeinpicturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime 7 they which that分析句子結(jié)構(gòu)可知 這是一個(gè)定語(yǔ)從句 先行詞為things 指物 故用關(guān)系代詞that或which which that Ienjoyedstudyingdifferencekindsofcarsandplanes 8 difference different此處指 不同種類的 用differentkindsof 修飾名詞用形容詞 different andcollectingthelatemusicalbums 9 late latest由語(yǔ)境可知 此處指 最新的音樂(lè)專輯 latest Thispictureoftenbringsbacktomemanyhappymemoriesofyourhighschooldays 10 your my由語(yǔ)境可知 此處指 我的 高中生活 my HiLeslie I mwritingtotellyouabouttheChineseclassnextweek Let 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