2019秋冀教版品社三上《我的興趣特長》word教案.doc
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2019秋冀教版品社三上《我的興趣特長》word教案 主備:范素玲 審閱: 授課人: 時(shí)間: 《我的興趣特長》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 知道自己的興趣、特長,樹立自信心,積極與同學(xué)合作、交流,大膽展示自己。(重點(diǎn)) 2. 懂得要具有一種特長,就必須有克服困難的勇氣和持之以恒的毅力。(難點(diǎn)) 3. 提高自己與同學(xué)溝通、交流的能力。 【學(xué)前準(zhǔn)備】 收集有關(guān)“勤奮出天才”的故事。準(zhǔn)備自己的特長:書法、繪畫、手工、舞蹈、唱歌等。 【自主學(xué)習(xí)】 知識(shí)鏈接: 興趣是指興致,對(duì)事物喜好或關(guān)切的情緒。 特長是指初步掌握了某種技能,例如會(huì)寫毛筆字,會(huì)彈琴,會(huì)跳舞等,一般講特長都是在興趣的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。 活動(dòng)一:興趣和特長 認(rèn)真閱讀課本第8-10頁,再小組內(nèi)交流展示 1. 同桌2人說說自己的成長經(jīng)歷: 我最感興趣的事有____________________,我的特長是______,在培養(yǎng)這一特長的過程中,我遇到了許多困難。有一次_____________ ______________________________________________________就這樣我克服了重重困難,才有了今天的收獲。 2.讀了書中學(xué)小提琴、飼養(yǎng)小動(dòng)物、小記者和高爾基的故事,又聽了同學(xué)的講述,我知道了,有的同學(xué)興趣廣泛,最后卻一事無成,是因?yàn)開____________________________________________________ ____________________________________________________。 活動(dòng)二:相信我能行 認(rèn)真閱讀課本11頁的故事和圖畫 1. 小組交流展示: 扭腰鼓的小姑娘原來是怎樣的?現(xiàn)在為什么變了? 上課時(shí)老師提了問題后,你是怎么做的? 海倫凱勒為什么能成功? 2.故事屋:交流自己搜集的有關(guān)“勤奮出天才”的故事。 活動(dòng)三:亮亮我的“絕活” 1.打開課本12頁,說一說圖中的同學(xué)都展示了哪些“絕活”? 2.我能行:展示自己準(zhǔn)備的“絕活”。 組長收集作品懸掛到展示臺(tái);特長生按組上臺(tái)表演。 【課堂檢測(cè)】 一、我會(huì)填。 1.生活是( ),我們的( )也是多種多樣的。 2.只要 ( ),鐵杵磨成針。 3.你要信任自己——只要你 ( ),就會(huì) ( ),只要你肯( ),就一定能成功! 二、我來幫。 孫波是學(xué)校田徑隊(duì)的隊(duì)員,由于素質(zhì)好,肯吃苦,比賽中屢屢奪冠,可最近卻不愿意去學(xué)校參加田徑訓(xùn)練了,他總說:“每次比賽我都是冠軍,看來我是個(gè)天才,不用去訓(xùn)練了?!睂O波的做法對(duì)嗎?他今后應(yīng)該怎么做呢? 【學(xué)習(xí)小結(jié)】 【活動(dòng)預(yù)設(shè)】 【導(dǎo)入】 【自主學(xué)習(xí)】 【小組交流】 【展示點(diǎn)撥】 【課堂檢測(cè)】 【歸納總結(jié)】 附送: 2019秋冀教版品社三上《愛愛護(hù)自己的名譽(yù)》word教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解和懂得自尊、自愛,有羞恥感,愛護(hù)自己的名譽(yù),學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為。 2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)記錄自己的成長軌跡,能夠張顯自己的優(yōu)勢(shì),看到自己的不足,繼續(xù)努力。 能力目標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生初步的分辨是非、美丑、善惡的能力。 2.培養(yǎng)學(xué)生自我反思的能力,客觀地評(píng)價(jià)自己和他人以及自我悅納的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 1.通過活動(dòng)、事例的分析,使學(xué)生初步具有珍愛自己名譽(yù)的情感和積極上進(jìn)的生活態(tài)度。 2.通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己各方面的進(jìn)步,由此產(chǎn)生自信心,懂得進(jìn)步是成長的階梯,要看到自己的優(yōu)勢(shì)。 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生理解和懂得自尊、自愛,有羞恥感,愛護(hù)自己的名譽(yù),學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為。 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生初步的分辨是非、美丑、善惡的能力;并使學(xué)生初步具有珍愛自己名譽(yù)的情感和積極上進(jìn)的生活態(tài)度。 教學(xué)過程 【導(dǎo)入新課】 老師:同學(xué)們,大家知道什么是“美”嗎? 學(xué)生:(略) 老師:我們從下面幾位同學(xué)的行為來具體學(xué)習(xí)一下什么是“美”。(過渡) 【講授新課】 一、誰最美(板書) 老師:同學(xué)們,大家先打開課本第十四頁,我們看一看圖中的同學(xué)在做什么? 學(xué)生:(略) 老師:他們的這些做法好嗎?為什么?大家討論一下,然后說一說。 學(xué)生:(略) 老師:在家庭、在社會(huì)里、在學(xué)校中,懂禮貌、講文明、誠實(shí)的人,會(huì)贏得人們的稱贊,他們就是“美”的,反之就是“丑”的。 (讓同學(xué)們欣賞視頻“心靈美”。) 老師:這回大家明白什么是“美”了嗎? 學(xué)生:(略) 老師:下面大家看課本第十五頁,看看圖中發(fā)生了什么事情? 學(xué)生:(略) 老師:在我們的身邊如果發(fā)生了這樣的事情,你將怎樣解決呢?大家討論一下,然后說一說。 學(xué)生:(略) 老師:我們應(yīng)該向那些“美”的同學(xué)學(xué)習(xí),這樣做會(huì)贏得人們的稱贊,同時(shí)也是愛護(hù)自己名譽(yù)、自己的名聲。(過渡) 二、愛護(hù)自己的名譽(yù)(板書) 老師:我們打開課本第十六頁,我們看一看圖中的同學(xué)發(fā)生了一個(gè)什么故事?然后說一說。 學(xué)生:(略) 老師:大家討論一下,這個(gè)故事中的同學(xué)做的對(duì)嗎?它告訴了我們什么?你有什么想法? 學(xué)生:(略) 老師:從故事中,我們知道:不能隨便拿不屬于自己的東西,這樣做會(huì)損害自己的名聲。大家明白了嗎? 學(xué)生:(略) ?。ńo同學(xué)們講“摘梨”的故事,詳見文本資源。) 老師:對(duì)于個(gè)人來說,要珍惜自己的名譽(yù),在海外的中華兒女心中,祖國的名譽(yù)比個(gè)人的名譽(yù)更重要。我們來看課本第十七頁的小故事。 學(xué)生:(略) 老師:大家還知道那些愛惜名譽(yù)的小故事呢?給同學(xué)們講一講。 ?。山o同學(xué)們講“楊震拒金”的故事,詳見文本資源。) 學(xué)生:(略) 老師:我們?cè)撛鯓訍巯ё约旱拿u(yù)呢?大家討論一下,說一說。 學(xué)生:(略) 老師:懂禮貌、講文明、誠實(shí)等都是愛惜自己名譽(yù)的行為,但如果我們不慎做錯(cuò)了事,我們又該怎樣維護(hù)我們的名譽(yù)呢?(過渡) 三、懂得羞恥(板書) 老師:大家打開課本第十八頁,我們看一看圖中的同學(xué)都發(fā)生了什么事情? 學(xué)生:(略) 老師:假如做錯(cuò)事的同學(xué)是你,你又會(huì)怎樣做呢? 學(xué)生:(略) 老師:做錯(cuò)事是難免的,只要勇于改正,就會(huì)進(jìn)步的更快。大家有沒有做錯(cuò)事,勇于改正的事例呢?給大家講講吧! 學(xué)生:(略) ?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“亡羊補(bǔ)牢”;欣賞圖片“承認(rèn)錯(cuò)誤”、“要懂得羞恥”、“知錯(cuò)就改”。) 老師:隨著我們年齡的增長,我們?cè)谥饾u的長大,在成長過程中,大家都會(huì)有令自己高興進(jìn)步,下面我們就來互相交流一下,我們?cè)诔砷L中都有哪些進(jìn)步? 四、我在進(jìn)步(板書) 老師:大家先打開課本第十九頁,我們看一看圖中的同學(xué)都有哪些進(jìn)步?說一說。 學(xué)生:(略) 老師:我們都有哪些進(jìn)步呢?下面大家自由結(jié)組,互相交流一下吧! 學(xué)生:(略) (最后,讓同學(xué)們把自己取得的成績畫出來,并指出哪些是需要繼續(xù)努力的。) 【課堂小結(jié)】 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生初步的分辨是非、美丑、善惡的能力;并使學(xué)生初步具有了珍愛自己名譽(yù)的情感和積極上進(jìn)的生活態(tài)度;還讓同學(xué)們互相交流了一下自己在成長中的進(jìn)步,增強(qiáng)了學(xué)生的自尊心和自信心。 教學(xué)思路 三年級(jí)小學(xué)生對(duì)于名譽(yù)的認(rèn)識(shí)基本上是空白。他們還不能從字面上理解自尊、名譽(yù)、羞恥感等詞的含義。所以,教材在呈現(xiàn)方式上,更注重體驗(yàn)與創(chuàng)設(shè)情景的結(jié)合,同時(shí)注意了學(xué)生的參與度。力求最大限度地與學(xué)生的生活緊密結(jié)合,啟發(fā)學(xué)生對(duì)相關(guān)的 原有認(rèn)知的反思和聯(lián)想。 為力求貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),本主題的內(nèi)容采取了深人淺出的形式。由“誰最美” 導(dǎo)人,讓學(xué)生通過對(duì)事例的辨析,懂得在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該怎樣維護(hù)自尊、珍惜名譽(yù)。教材安排的內(nèi)容來自學(xué)生的生活,他們對(duì)此并不陌生,但是如何與自尊、名 譽(yù)、羞恥感的認(rèn)識(shí)掛上鉤,卻是難點(diǎn)。希望教師廣開思路,不局限于教材,探索多種形式和方法,增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感。 本主題不同于前面的呈現(xiàn)形式,教材的內(nèi)容都是從正反兩個(gè)方面出現(xiàn)的,目的就是培養(yǎng)學(xué)生的分辨能力,使學(xué)生在思考辨析中,明確自己應(yīng)該怎樣做。教師要注重發(fā)揮指導(dǎo)作用,關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的思想動(dòng)態(tài),以便有的放矢地進(jìn)行教育。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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