2019春遼師大版品社三下《為別人的努力喝彩》word教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、 2019春遼師大版品社三下《為別人的努力喝彩》word教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道每個(gè)人都有長(zhǎng)處。 2、能夠發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。 3、懂得欣賞別人。 教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)欣賞他人優(yōu)點(diǎn)的方法，感受與同學(xué)的友愛(ài)之情，學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人，尊重他人。 教學(xué)環(huán)節(jié)： 一、展示 自己的榮譽(yù)展示（獎(jiǎng)狀 星 等） 二、情境導(dǎo)入：做個(gè)小游戲， 比一比誰(shuí)的反應(yīng)快。請(qǐng)同學(xué)們伸出你的雙手。如果用一根手指表?yè)P(yáng)別人，怎么做？如果用兩根手指表示你很棒，怎么做？如果用三根手指稱贊別人，怎么做？如果用十根手指表示夸獎(jiǎng)，怎么做？同學(xué)們真聰明，表現(xiàn)得太棒了，聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，大家的心情怎么樣？你們想經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)嗎？這節(jié)課就讓我們學(xué)習(xí)為別人的努力喝彩，在喝彩聲中傳遞快樂(lè)，好嗎？（板書課題：為別人的努力喝彩） 三、學(xué)習(xí)，合作交流。 友誼直通車 師：同學(xué)們，你們知道什么是喝彩嗎？ 想一想，在什么情況下你會(huì)為同學(xué)喝彩、叫好呢？在喝彩聲中還能加深同學(xué)間的友誼，擁有更多的朋友。讓我們一起乘坐友誼直通車。 學(xué)生看書29頁(yè)，完成自主學(xué)習(xí)。 （1）、指讀。 （2）、說(shuō)要求： （3）、思考、涂色。 （4）、舉例反思。 （5）、自己反思。 師 ：要想使自己的友誼列車一路暢通，結(jié)交更多的朋友，就要從善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始。 送優(yōu)點(diǎn)卡： （1）、出示優(yōu)點(diǎn)卡，指導(dǎo)從學(xué)習(xí)、生活、性格、為人、品質(zhì)、愛(ài)好等方面發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。 （2）、學(xué)生填表。播放音樂(lè)。 （3）、個(gè)別指讀 贈(zèng)送 師 ：發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，送上真誠(chéng)的喝彩，友誼就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的建立起來(lái)。下面請(qǐng)聽(tīng)兩個(gè)故事，看同學(xué)們能得到什么啟示？ 1、為別人的進(jìn)步高興 2、妒忌的報(bào)應(yīng)。 小組交流討論，匯報(bào)。 學(xué)生提出我的困惑，解答我的困惑。 四、檢測(cè)提升 1、填空 同學(xué)之間交往時(shí)，應(yīng)該多學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，不斷發(fā)現(xiàn)別人的（ ）。 人性中最本質(zhì)的愿望就是希望得到別人的（ ）。 2、辨析：說(shuō)說(shuō)他們這樣做對(duì)嗎？說(shuō)明理由。 （1）明成績(jī)考的比我高，我真生氣。 （2）小明最近情緒不好，我看到了，和我沒(méi)有關(guān)系，我就沒(méi)有搭理他。 師：發(fā)現(xiàn)朋友的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)的為他人的努力喝彩。 五；歸納整理 學(xué)生回報(bào)本節(jié)課的收獲。 把本節(jié)課的收獲、感想、疑惑寫下來(lái)。 板書設(shè)計(jì) 7、為別人的努力喝彩 學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處 真誠(chéng)的為他人的努力 教學(xué)反思：在尋找中發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足，真誠(chéng)的為別人的努力喝彩，再多給學(xué)生一些欣賞他人的時(shí)間就更好了。 1、 為別人的努力喝彩 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、為別人的成功喝彩，不嫉妒他人。 2、能夠?yàn)閯e人的進(jìn)步高興。 3、當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)，能發(fā)自內(nèi)心的祝賀。 教學(xué)重點(diǎn)： 為別人的進(jìn)步高興，并發(fā)自內(nèi)心的祝賀。 教學(xué)環(huán)節(jié) 一、情境導(dǎo)入： 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，那么這節(jié)課我們共同去來(lái)學(xué)習(xí)為成功喝彩，并為努力加油。大家有喝彩、加油過(guò)嗎？（生答，教師板書課題） 師：看到別人的成功，你一定非常高興吧，我們送上一句稱贊的話，一定會(huì)給他更大的激勵(lì)。你們都在什么時(shí)候?yàn)閯e人的成功喝彩過(guò)呢？ 二、自主學(xué)習(xí)，合作探究。 師：看書P31頁(yè)插圖，如果你遇見(jiàn)了這樣兩種情況你會(huì)說(shuō)點(diǎn)什么呢？想一想，然后在組內(nèi)組討論。 師：當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的時(shí)候，大家是不是感覺(jué)到高興、自豪??？ 師：那么當(dāng)別人當(dāng)選了班干部，同學(xué)們是不是有一種嫉妒的心理？你知道嫉妒有什么危害嗎？ 生匯報(bào)。 師：最近你的同學(xué)又取得了哪些成績(jī)？請(qǐng)你對(duì)他說(shuō)一句祝賀的話吧，把你想說(shuō)的填寫在書P31頁(yè)的表格中（學(xué)生自主完成）。 師：在學(xué)習(xí)生活中，盡管有的同學(xué)努力了，可是由于各種原因，暫時(shí)還沒(méi)有成功。這是，一句鼓勵(lì)的話會(huì)使他們信心百倍，更會(huì)激勵(lì)他們克服困難、爭(zhēng)取成功。同學(xué)們一起看書中插圖，小強(qiáng)在乒乓球比賽中沒(méi)有奪冠，自己覺(jué)得很丟人，他的心理肯定會(huì)很難過(guò)，你該對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么才好呢？仔細(xì)思考，在P32頁(yè)下面的選項(xiàng)中選擇一項(xiàng)你想說(shuō)的話。（小組內(nèi)交流，然后匯報(bào)） 師：鼓勵(lì)他人會(huì)有很多的辦法，那么你認(rèn)真思考你會(huì)怎么樣去鼓勵(lì)？填寫在書中的氣球上。老師會(huì)找同學(xué)讀讀你的想法。 生展示。 三、檢測(cè)提升 辨析：這次考試，小紅的成績(jī)比小芳高，小芳很不開(kāi)心，不理小紅了，這樣做對(duì)?為什么？ 小麗班干部改選，小李非常開(kāi)心的祝福選上的同學(xué)。 四、歸納整理 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。 2、師結(jié)：希望通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)都能夠認(rèn)真的為別人的成功去喝彩，不要存有嫉妒心。在遭遇失敗的時(shí)候不要灰心，要學(xué)會(huì)為努力加油。 3、把本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲，感想寫下來(lái)。 板書 7、為別人的努力喝彩 為成功喝彩 高興、自豪 為努力加油 失敗不氣餒 學(xué)會(huì)鼓勵(lì)他人 教學(xué)反思：通過(guò)反饋可以知道，學(xué)生已經(jīng)懂得欣賞他人，為他人的努力喝彩，同時(shí)也能夠改進(jìn)自己自卑嫉妒的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。 附送： 第二單元 同學(xué)友誼 單元目標(biāo)： 1、 懂得做人要自尊、自愛(ài)、有羞恥感。 2、 能夠愛(ài)惜自己的名譽(yù)。 3、 能夠反省自己的生活和行為。 4、 對(duì)善惡美丑榮辱具有分辨能力。 5、 能夠關(guān)心同學(xué)，學(xué)會(huì)與別人友好相處。 6、 能夠發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并能真誠(chéng)對(duì)待。 7、 直到嫉妒別人的危害，做到寬以待人。 1、 2019春遼師大版品社三下《做一個(gè)自尊自愛(ài)的人》word教案 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、提高學(xué)生分辨是非的能力，學(xué)會(huì)反省自己的行為。 2、知道在學(xué)校和集體中應(yīng)該遵守秩序。 3、做到講文明，懂禮貌，誠(chéng)實(shí)守信。懂得做人要自尊、自愛(ài)，有羞恥感，能夠愛(ài)惜自己的名譽(yù)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 懂得自尊自愛(ài)，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 教學(xué)環(huán)節(jié)： 課前展示：學(xué)生展示收集的有關(guān)自尊自愛(ài)的名言佳句 情景導(dǎo)入： 師：自尊自愛(ài)，作為一種力求完善的動(dòng)力，是一切偉大事業(yè)的淵源，大家知道這句名言嗎？ 師：你一定希望自己有許多好朋友吧？怎樣才能獲得一份真摯的友誼，做一個(gè)大家都喜歡的人呢？大家知道嗎？（生答） 師：要想別人尊重自己，首先要做到自我尊重，如果你是這樣的一個(gè)人，那么你一定是一個(gè)受大家喜歡的人。同學(xué)們是這樣的一個(gè)人嗎？（生答） 自主學(xué)習(xí) 合作探究 1、師：同學(xué)們打開(kāi)書P21，看書上的插圖，快速觀察，看一看都發(fā)生了那些事？他們做的對(duì)嗎？為什么？小組討論回答。 第一幅圖，一名乘客在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。你看看對(duì)嗎？為什么？ 《我們應(yīng)該講究文明，做一個(gè)文明的學(xué)生，遵守社會(huì)公德是每一個(gè)公民的基本行為準(zhǔn)則?！? 第二幅圖呢？誰(shuí)說(shuō)下？發(fā)生了什么事？ 《一名學(xué)生在乘坐公交車的時(shí)候沒(méi)有買票就上車，還說(shuō)自己忘記了買票，我們應(yīng)該講文明、懂禮貌，而且更應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信?！? 第三幅圖，發(fā)生了什么事情？你是怎么樣看待的？ 《小明在蕩秋千，后面有個(gè)小朋友插隊(duì)要玩，小明叫他排隊(duì)才給玩，很小很現(xiàn)實(shí)的一件事情，告訴我們?cè)趯W(xué)校及社會(huì)集體生活中，應(yīng)該遵守秩序。要與人平等、又好相處才能得到別人的認(rèn)可。》 最后一幅插圖，樹(shù)下站立四名同學(xué)，你知道他們?cè)趺戳藛?？大家看下他們的臉是不是紅紅的，那么為什么會(huì)紅呢？ 那么你們知道他們?yōu)槭裁磿?huì)臉紅嗎？ 你有過(guò)淚濕的經(jīng)歷嗎？說(shuō)一說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受。 你知道在學(xué)校和社會(huì)集體生活中應(yīng)該怎么做嗎？ （生答，師結(jié)） 檢測(cè)提升 想一想：怎樣才能做一個(gè)大家都喜歡的人？ 歸納整理： 學(xué)生整理本節(jié)課的收獲 把本科學(xué)習(xí)的收獲、感想寫下來(lái)。 板書：5、做一個(gè)自尊自愛(ài)的人 尊重自己------別人尊重你 教學(xué)反思：在教學(xué)中通過(guò)常見(jiàn)的事例，使學(xué)生明白了自尊自愛(ài)的含義，從而在以后的學(xué)習(xí)中能嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)自尊自愛(ài)的人。 2、 做一個(gè)自尊自愛(ài)的人 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 能做到犯錯(cuò)主動(dòng)承認(rèn)，并改正錯(cuò)誤。 愛(ài)惜自己的榮譽(yù)，做一個(gè)有自尊心的人。 能分辨是非。 教學(xué)重點(diǎn)：愛(ài)惜自己的榮譽(yù)，做一個(gè)有自尊心的人。 教學(xué)環(huán)節(jié)： 課前展示 展示自己收集的有關(guān)自尊自愛(ài)的名言 情景導(dǎo)入 出示書中插圖：師問(wèn)：途中小朋友做的對(duì)嗎？你有做錯(cuò)事的時(shí)候嗎？那時(shí)候的心情怎樣？導(dǎo)入課題（板書） 自主學(xué)習(xí)，合作探究。 想一想，你曾經(jīng)做錯(cuò)的事，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤以后是怎樣改正的？ 你知道生活中有哪些不良行為嗎？你是怎么做的？ 你覺(jué)得怎樣才能做一個(gè)有自尊心的人？ （小組交流，匯報(bào)，補(bǔ)充。） 檢測(cè)提升 辨析；小剛把小明的汽車玩具摔壞了，小剛想不能讓他知道，否則他就不理我了，小剛這樣做對(duì)嗎？說(shuō)明理由。 小紅忘記帶作業(yè)本了，她想，絕不能說(shuō)真話，不然同學(xué)就會(huì)看不起我，小紅這樣做對(duì)嗎？說(shuō)明理由。 歸納整理 學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲。 把本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲，感想，疑惑寫下來(lái)。 教學(xué)反思：知錯(cuò)就改，積極維護(hù)集體的榮譽(yù)，這就是本節(jié)教學(xué)的目的，通過(guò)反饋可以看出教學(xué)的成效，很好。