九年級美術上冊 第1課《豐富多彩的建筑風格》教案2 贛美版.doc

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豐富多彩的建筑風格 【學習目標】 1.自學目標（基礎知識）欣賞世界各地的古代建筑 2.合作目標（重點知識）了解世界各地的古代建筑歷史背景 3.探究目標（難點知識）欣賞和了解世界各地的古代建筑歷史背景，提高保護古代文物的意識。 【課堂導入】上一節(jié)我們了解到了世界物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意義和重要性，并欣賞了教科書上的《黃山》第一頁， 接下來欣賞一系列的世界古代大型建筑，然后選擇教科書里的部分圖片進行講解和欣賞。 【出示本節(jié)教學目標】欣賞和了解世界各地的古代建筑歷史背景，提高保護古代文物的意識 教 師 教 學 過 程 學 生 學 習 過 程 隨堂筆記 （第二次備課） 【自主學習】 任務1： 欣賞圖片 哪些圖片是你比較了解的地方民族特色和文化。 外國古代建筑藝術涉及范圍很廣，許多國家都保存著一批優(yōu)秀的古代建筑，其中不少被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”。種類很多，主要分為宗教建筑，宮廷建筑，紀念性建筑等。 內(nèi)容一 獅身人面像、金字塔 1. 金字塔的結構有著驚人的科學性構造原理，外成三菱錐行，建筑的高度和材料龐大讓當今的人類無法想象和難以完成，內(nèi)部的機構更是合理的設計，有入口、上升的通道、大走廊、裝飾石、堆石，有中利分散室，還有國王宮和王妃室等。由于建造金字塔時還剩下大量的石料，他將在距離400米處建造一個獅身人面像，其道理應該是為了守護者王者的墳墓，獅子是動物之王，可謂他的用意…… 2. 它是古代統(tǒng)治者的墓室，和中國古代皇帝封建思想一樣，生時為人王，死為鬼雄的思想并相信死后能升天幻想。耗費大量的人力物力建筑雄偉而神秘的墓祭神壇 3.古埃及的國王是法老，它善用的手法是用神鬼迷信禁錮百姓思想，中國古代秦始皇的陵墓一樣的偉大，但手法有著明顯的區(qū)別，秦始皇采用直接的手段統(tǒng)治，就是暴力！暴力的恐懼沒有無形的封建神鬼迷信延伸力，無論是白天黑夜，每個角落你都感覺有神鬼的存在！他們死后的痕跡可以看得出他們生前的勢力。 內(nèi)容二 雅典帕提農(nóng)神廟 該建筑是古希臘在公元前448-432年建造的，長69.54 寬30.89米，高10.4米，建筑不是很高顯長方形，坐落在衛(wèi)城的至高點上。建廟的意圖很明確，大殿里面的塑有雅典娜的塑像上身部分鍍金。 雅典娜是一個女神的名字，意思是處女、女貞之義；建造此廟是為了紀念神圣、智慧而純潔的人們，然而雅典娜就是他們崇敬的神，傳說有個人叫波塞東的人跟她爭搶這座城堡，然后湊斯出來主持公道，說，您兩誰能給這座城堡帶來一件有用的東西，誰就能管理這座城堡，波塞冬二話不說用叉戢點一下巨石，然后變成了一匹戰(zhàn)馬，說有了戰(zhàn)馬，就能守住我們的疆城，人們想，既然有戰(zhàn)馬就肯定會有戰(zhàn)爭，然而雅典娜用叉戢點石成一顆大樹，橄欖樹，橄欖果能煉油，而且代表著和平，人們自然愛和平，所以他們選擇有智慧的雅典娜當首領，第二意義是，為了歌頌雅典抗戰(zhàn)波斯侵略的勝利而建等等故事。 內(nèi)容三 羅馬大角斗場 建于公元72——80年,用途是專供奴隸主和貴族觀看人斗獸、人斗人，獸斗的場所，是一個很血腥的場所，固才被人縱火焚燒，留下現(xiàn)在的殘存的龐大的一體建筑。 【合作運用】 活動1：試談談第4頁沙特爾大教堂的特點。 活動2：試談談第4頁比莎斜塔的特點。 活動3：試談談第6頁爾羅斯紅場的特點。 【拓展梳理】課堂總結 以后同學們看圖片的時候要從多方面去感受它，去理解，圖片里傳遞給我們的一些信息，這樣我們才能學跟多的東西 【總結提升】教學反思 不僅讓學生欣賞到國外大型建筑的奇妙和美，還要讓他們了解到該建筑的地理文化和歷史故事背景，這樣會更有意思些，課堂內(nèi)容也顯得更豐富，不會沉悶！ 【作業(yè)布置】 學生觀賞老師播放的幻燈片 觀看金字塔和獅身人面像圖片 你們對金字塔有什么了解嗎？ 你們對金字塔有什么疑問嗎？ 觀看雅典帕提農(nóng)神廟和雅典娜雕像圖片 觀看雅典帕提農(nóng)神廟和雅典娜雕像有何感想？她能留住你的眼神和讓你有著無限的遐想沒有？ 試談談第4頁沙特爾大教堂的特點。 （小組回答） 試談談第4頁比莎斜塔的特點。 （小組搶答） 試談談第6頁爾羅斯紅場的特點。 （小組搶答）