語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第四單元第15課古詩(shī)三首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》同步練習(xí)B卷.doc

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語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第四單元第15課古詩(shī)三首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共119分) 1. （6分）在橫線(xiàn)上填上合適的字。 ________心獨(dú)具 無(wú)可________何 沒(méi)精________采 情不自________ 興高采________ 不計(jì)其________ 2. （8分）區(qū)分同音字。 yn ________寒 ________石 鉆________ 闌尾________ j 足________ ________節(jié) ________續(xù) 無(wú)邊無(wú)________ 3. （22分）照樣子，寫(xiě)出帶有下面偏旁的字，并組詞。 扌 推 推開(kāi) ________ ________ ________ ________ 氵 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 讠 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 忄 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 4. （5分）口語(yǔ)交際。 91歲老人捐助失學(xué)兒童33人 1992年以后，每年“六一”兒童節(jié)這一天，山東省青州市91歲的退休教師王金林都要通過(guò)有關(guān)部門(mén)，救助兩三名失學(xué)兒童。14年時(shí)間，他一共捐助了33名失學(xué)兒童，用去了3萬(wàn)多元的積蓄。 為了幫助這些面臨失學(xué)的孩子，王金林老人一直過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活。每年“六一”，他都要為孩子們寄錢(qián)，然后等著孩子們的來(lái)信，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況。 讀了以上內(nèi)容，你一定會(huì)被這位高齡老人的精神所深深感動(dòng)。他為什么會(huì)這么做?請(qǐng)你和別人交流一下。 5. （4分）一起來(lái)做個(gè)“對(duì)對(duì)子”的游戲吧！ 少壯不努力，________ A．暮看西日墜。 過(guò)江千尺浪，________ B．入竹萬(wàn)竿斜。 朝看東流水，________ C．山青花欲燃。 江碧鳥(niǎo)逾白，________ D．老大徒傷悲。 6. （6分）根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問(wèn)題。 《黃鶴樓送________之廣陵》，這首詩(shī)是________送老朋友________而寫(xiě)的?！爸畯V陵”的意思是________。詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人思念友人的詩(shī)句是________，________。 7. （5分）讀一讀，猜一猜。 一個(gè)孩子輕飄飄，搖搖擺擺往外逃。 一心只想天上去，可惜繩子拴得牢。 8. （5分）用下列詞語(yǔ)造句 ①捉弄 ②昏暗 9. （11分）五顏六色。(填上表示色彩的詞) ①________毛浮________水，________掌撥清波。 ②________日依山盡，________河入海流。 ③日暮________山遠(yuǎn)，天寒________屋貧。 ④兩個(gè)________鸝鳴________柳，一行________鷺上________天。 10. （5分）用”杰“字組詞并造句。 11. （1分）讀《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》解釋下面字的意思。 煙花________ 12. （2分）讀讀多音字，再按讀音把序號(hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。 ①教室 ②教課 ③教材 ④教書(shū) ⑤身教⑥教學(xué) ⑦請(qǐng)教 ⑧管教 教 jiāo________ jio________ 13. （5分）解釋下列詞語(yǔ) ①疲憊 ②倔犟 14. （5分）21世紀(jì)是海洋經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，誰(shuí)擁有海洋，誰(shuí)就擁有燦爛的未來(lái)。而人類(lèi)要開(kāi)發(fā)和利用海洋，首先必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。只有這樣，海洋才會(huì)樂(lè)于作出它的貢獻(xiàn)。針對(duì)這一認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)該怎樣做？ 15. （5分）把肯定句改成雙重否定句。 ①我一定把這道題做出來(lái)。 ②這次活動(dòng)安排你很清楚。 16. （5分）將下列陳述句改成反問(wèn)句。 ①看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰(shuí)都會(huì)向四面八方望一望。 ②從不同的角度看楊桃，就能看到不同的形狀了。 17. （5分）總結(jié)詩(shī)文《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的中心思想。 18. （5分）擴(kuò)句。 ①長(zhǎng)勢(shì)喜人。 ②生態(tài)保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著銀杉樹(shù)。 19. （5分）縮句。 ①?gòu)V場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ? ②殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。 20. （4分）默寫(xiě)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。 ________ ，________ 。________ ，________ 。 二、 閱讀理解 (共5題；共24分) 21. （2分）讀下面一段話(huà)，寫(xiě)出不必要的兩個(gè)句子 野雞是個(gè)蠢家伙。雪地里，我們一腳踏上柳條叢，野雞才驚起。它的羽毛十分漂亮。我們跟蹤而至，野雞又驚起來(lái)，東一頭西一頭，四處亂竄。我們步步緊逼，野雞一頭扎進(jìn)雪里，其他全不顧了。它的肉可好吃了！它以為只要把頭藏起來(lái)就可以平安無(wú)事了，哪里還想到長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴還露在外邊呢！ 不必要的句子：________________ 22. （7分）課外閱讀。 《火紅的楓葉》 今天，我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。 每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪?，我又找到了一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。 我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，在寫(xiě)上一首小詩(shī)，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛(ài)的老師。 （1）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 一________楓葉 一________賀卡 一________小詩(shī) （2）選字填空。 拾 摸 放 拉 推 我________起楓葉，向家里跑去。 我把楓葉做成的賀卡，________老師的辦公桌上。 （3）讀句子，選擇正確答案 “楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？ A . 朝霞 B . 楓葉 C . 玫瑰 23. （5分）用現(xiàn)代文翻譯《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。 24. （5分）讀古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，如何理解“煙花三月下?lián)P州”中的“煙花”？ 25. （5分）讀古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，故人西辭黃鶴樓，為什么叫“西辭？ 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共119分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 閱讀理解 (共5題；共24分) 21-1、 22-1、 22-2、 22-3、 23-1、 24-1、 25-1、