2019年三年級語文上冊 上冊 小鎮(zhèn)的早晨 1教案 北師大版.doc

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2019年三年級語文上冊 上冊 小鎮(zhèn)的早晨 1教案 北師大版 教學(xué)目標： 　　知識目標：引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文，了解小鎮(zhèn)的早晨恬靜、熱鬧、緊張的特點。 　　情感目標：養(yǎng)成自能讀書的良好習(xí)慣，在讀中學(xué)會體會作者對小鎮(zhèn)的喜愛之情。 　　能力目標：練習(xí)有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點： 　　　1.在讀書中體會作者對小鎮(zhèn)的喜愛之情。 　　　2.理解小鎮(zhèn)早晨的恬靜。 教學(xué)難點： 　　　1.小鎮(zhèn)的早晨為什么既是恬靜的又是熱鬧的。 　　　2.小鎮(zhèn)的早晨是緊張的為什么還是美的。 教學(xué)過程： 　　一、揭題、導(dǎo)入新課。 　　 二、自學(xué)課文。 　　　1.學(xué)生按下列要求自學(xué)課文： 　　　?。?）你讀懂了什么，遇到不懂的地方，想一想再讀。 　　　?。?）讀完后有什么不懂的，和同學(xué)討論。 　　　2.小組討論：通過讀書、討論你學(xué)到了什么知識？ 　　　 　還有什么不懂的問題？ 　　　3.大組討論，匯報學(xué)習(xí)情況。質(zhì)疑。 　　　4.你又讀懂了什么？ 　　 三、引導(dǎo)學(xué)習(xí)。 　　　1.你讀懂了什么？根據(jù)學(xué)生回答進行以下三塊教學(xué)。 　　　2.學(xué)習(xí)課文第一段： 　　　 　個別讀，引導(dǎo)評價，重點句指導(dǎo)讀，錄像入境，美讀。 　　　 　體會小鎮(zhèn)早晨的“恬靜”。 　　　3.自由讀，看一看小鎮(zhèn)到底怎么熱鬧？ 　　　 　想象：假如你是這個小鎮(zhèn)上的人，現(xiàn)在你在干什么？ 　　　 　情境表演：熱鬧。 　　　 　齊讀課文第二段。 　　　4.自由讀一讀課文第三自然段，看看你能弄懂什么？ 　　　 　匯報學(xué)習(xí)結(jié)果：你讀懂了什么？ 　 　　　想象：你仿佛看到了哪些人，他們分別去干什么了？ 　 　　　小結(jié)：他們這么緊張就是為了小鎮(zhèn)早晨的恬靜、小鎮(zhèn)早晨的熱鬧繁榮，更是為了小鎮(zhèn)的將來更加美麗。 　 　　　指導(dǎo)朗讀。 　　　5.說話：因為小鎮(zhèn)的早晨是______的、_____的、_____的，所以我們說小鎮(zhèn)的早晨真呀！ 　　 　　讀好這句話。 　　 四、本文小結(jié)。 　　　　你能想象一下小鎮(zhèn)的未來嗎？ 　　　　將來你會為我們的小鎮(zhèn)作些什么呢？ 　　 五、課堂檢測。 　　　(一)、根據(jù)課文內(nèi)容填空： 　　　　　　課文從_______、_______、________三方面寫出了小鎮(zhèn)的。 　　　(二)、選擇你最喜歡的一段話讀一讀或?qū)懗鑫覀冞@個小鎮(zhèn)美麗的景象。 板書設(shè)計： 　　　　　　　　　　　　恬靜 　　　　　小鎮(zhèn)的早晨　　熱鬧　　多美呀 　　　　　　　　　　　　緊張 　 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁