河北省邯鄲市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 第8課 美麗的顏色教案 新人教版.doc
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孟子二章備課教師使用教師授課時(shí)間課時(shí)1課題美麗的顏色課型閱讀教學(xué)目標(biāo)1了解傳記文學(xué)的特點(diǎn),學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。2學(xué)習(xí)居里夫婦高貴品格,從中得到有益啟示,磨煉意志,熱愛(ài)科學(xué)。3.品味風(fēng)格多樣的語(yǔ)言,提高文學(xué)鑒賞能力。重點(diǎn)1了解傳記文學(xué)的特點(diǎn),學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。2學(xué)習(xí)居里夫婦高貴品格,從中得到有益啟示,磨煉意志,熱愛(ài)科學(xué)。難點(diǎn)3.品味風(fēng)格多樣的語(yǔ)言,提高文學(xué)鑒賞能力。教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)二次備課新課導(dǎo)入曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),取得舉世矚目的巨大成就的科學(xué)家居里夫人和他的丈夫是在哪里,用了多長(zhǎng)時(shí)間,在如何艱難的環(huán)境里提取鐳的,你了解嗎?今天我們就一起走近美麗的顏色一探究竟吧!課 程 講 授一自我研學(xué),生成新知1讀準(zhǔn)字音,記準(zhǔn)字形,給加點(diǎn)的字注音。簡(jiǎn)陋(lu) 熾熱(ch) 猝至(c) 窒息(zh) 吹噓(x)沸騰(fi) 咽喉(yn) 溶液(y) 觸目(ch) 踱步(du)2識(shí)記重點(diǎn)詞語(yǔ)的詞義。熾熱:溫度高,極熱。猝:突然。窒息:因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙,導(dǎo)致呼吸困難,甚至停止呼吸。吹噓:夸張地宣揚(yáng)。筋疲力盡:形容非常疲乏,一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。和顏悅色:臉色和藹喜悅,形容和善可親。小心翼翼:形容謹(jǐn)慎小心,一點(diǎn)不敢疏忽。3背景介紹瑪麗居里(18671934),原名瑪麗斯可羅多夫斯卡,波蘭著名科學(xué)家。1867年出生在波蘭一個(gè)知識(shí)分子家庭,因嫁給法國(guó)科學(xué)家皮埃爾居里,故稱居里夫人。1898年在和丈夫共同努力下,發(fā)現(xiàn)了新元素釙,同年又發(fā)現(xiàn)了鐳。1903年居里夫婦共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。1906年,皮埃爾居里遭遇車禍不幸身亡,居里夫人接替丈夫的職位,成為巴黎大學(xué)第一位女教授和法國(guó)科學(xué)院第一個(gè)女院士。1911年,居里夫人獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。由于長(zhǎng)時(shí)間接觸放射性物質(zhì),1934年7月4日,這位充滿了艱辛和榮譽(yù)的居里夫人最終因惡性貧血而去世。二整體感知,走進(jìn)文本1學(xué)生用自己喜歡的方式自由朗讀課文,思考本文記述了一件什么事情?本文記述了居里夫婦在棚屋里用四年時(shí)間提取鐳的過(guò)程。2速讀課文,居里夫婦是在哪兒發(fā)現(xiàn)鐳的?他們工作的環(huán)境怎樣?居里夫婦是在婁蒙路的棚屋里發(fā)現(xiàn)鐳的。工作的環(huán)境非常艱苦,因?yàn)檫@是一個(gè)殘破的小屋,棚頂是玻璃的,夏天燥熱得像溫室;冬天下雨的時(shí)候雨會(huì)落在地上,工作臺(tái)上,下霜的時(shí)候,把人都凍僵了,同時(shí)還要習(xí)慣忍受室外的嚴(yán)寒;另外煉制瀝青鈾礦的設(shè)備又極其簡(jiǎn)陋,沒(méi)有排有害氣體的“通風(fēng)罩”等。3在從事鐳和釙的化學(xué)離析工作中,居里夫人主要分工是什么?你覺(jué)得她的工作怎么樣?居里夫人繼續(xù)煉制,提取純鐳鹽。我認(rèn)為她的工作非常辛苦。表現(xiàn)在有時(shí)候一整天用差不多同等身高的鐵條攪動(dòng)沸騰的東西,到了晚上,累得筋疲力盡;在院里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服,頭發(fā)凌亂,周圍的煙刺激著眼睛和咽喉;做的是壯工的工作;一次煉制20公斤材料,要搬運(yùn)容器,移注溶液,連續(xù)幾小時(shí)攪動(dòng)沸騰的材料,是極累人的工作。三,品味語(yǔ)言,感受形象認(rèn)真細(xì)致閱讀本文,揣摩重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。1第一自然段中“這是一種奇異的新的開(kāi)始,這種艱苦而且微妙的快樂(lè),兩次都挑選了最簡(jiǎn)陋的布景?!贝司渲械摹捌D苦”和“快樂(lè)”矛盾嗎?為什么?不矛盾?!捌D苦”是指居里夫婦工作的環(huán)境極其惡劣,夏天燥熱,冬天嚴(yán)寒;設(shè)備極其簡(jiǎn)陋,沒(méi)有排放有害氣體的“通風(fēng)罩”;工作極其繁重、辛苦,使人“筋疲力盡”。而“快樂(lè)”是指居里夫婦對(duì)自己所從事的科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài),在科學(xué)研究中如癡如醉的心態(tài),對(duì)科學(xué)研究的濃厚興趣使他們樂(lè)此不疲,所以兩者并不矛盾。2第十二自然段中“但是鐳要保持它的神秘性,絲毫不希望人類認(rèn)識(shí)它。”此句運(yùn)用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。賦予“鐳”以人的思想情感和性格特征了。生動(dòng)幽默地表現(xiàn)了“鐳”的難以提取,“鐳”的發(fā)現(xiàn)是一個(gè)極其艱辛的過(guò)程。四探究寫法,把握主旨1本文在敘事的同時(shí),還多次引用居里夫人自己的話:比如“我們沒(méi)有錢,沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室”“然而我們生活中最美好而且最快樂(lè)的幾年”“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)”。這樣安排有什么好處?文章在敘事的同時(shí),多次引用居里夫人自己的話,補(bǔ)充了歷史細(xì)節(jié)。展示出傳主的心理感受,增強(qiáng)了文章的真實(shí)性,變換了文章的敘述節(jié)奏,使行文更加生動(dòng)靈活,跌宕生姿。2再次瀏覽課文,把握文章的主旨。這篇文章記述了居里夫婦在棚屋中用四年時(shí)間提取鐳的過(guò)程。作者像一個(gè)攝影師。充滿感情地將一個(gè)個(gè)鏡頭展示出來(lái)。我們仿佛置身于那殘破的棚屋??吹骄永锓驄D辛苦忙碌的身影,感受到科學(xué)發(fā)現(xiàn)的艱辛,也領(lǐng)略到科學(xué)家的堅(jiān)守與樂(lè)觀。小結(jié)讀了這篇文章,就如同與偉人對(duì)話。我們深深地被居里夫人的人格魅力所打動(dòng)。如果說(shuō)我們過(guò)去沒(méi)有生活目標(biāo),現(xiàn)在我們明確了人生;如果說(shuō)我們過(guò)去一味貪圖安逸,現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了艱苦;如果說(shuō)我們過(guò)去只會(huì)依賴他人,現(xiàn)在我們懂得了奉獻(xiàn);如果說(shuō)過(guò)去我們意志薄弱,現(xiàn)在我們擁有了信念。讓我們?cè)诰永锓蛉说墓廨x照耀下,把自己的人生也獻(xiàn)給人類的進(jìn)步事業(yè)。居里夫人的人格魅力主要體現(xiàn)在她從事科學(xué)工作所擁有的堅(jiān)定信念上。學(xué)習(xí)本文后,談?wù)勀闶艿降淖畲髥l(fā)。我受到的最大啟發(fā)是居里夫人為了科學(xué)研究而過(guò)著艱苦的家庭生活,卻能夠以苦為樂(lè),這使我想到了同學(xué)們喜歡盲目攀比。不是比學(xué)習(xí)成績(jī)誰(shuí)最好,而是比誰(shuí)的家庭條件好,吃得好,穿的好,從而造成了學(xué)習(xí)時(shí)間的浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)習(xí)居里夫人這種精神。作業(yè)布置1. 默寫課文中的生字詞語(yǔ)。2. 認(rèn)真閱讀課文,切身體會(huì)居里夫人在科學(xué)研究中的艱辛和快樂(lè)。板書(shū)設(shè)計(jì)美麗的顏色一(17)介紹居里夫婦研究工作的環(huán)境。二(818)居里夫婦在科學(xué)研究中的艱辛與快樂(lè)。三(1925)居里夫婦提煉出來(lái)的“鐳”閃射著迷人的光芒課后反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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