2019年一年級品德與社會下冊 打扮春姑娘教案 未來版.doc

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2019年一年級品德與社會下冊 打扮春姑娘教案 未來版 教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察大自然的基礎(chǔ)上，用自己的畫筆描繪春姑娘的美麗。 2、增長學(xué)生對春天自然現(xiàn)象、生活常識的了解，在活動中增強(qiáng)實踐能力和應(yīng)用能力。 3、在打扮、表現(xiàn)春姑娘的活動中，分享感受、想法和成功。 教學(xué)重點 引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察大自然的基礎(chǔ)上，用自己的畫筆描繪春姑娘的美麗。 教學(xué)難點 增長學(xué)生對春天自然現(xiàn)象、生活常識的了解，在活動中增 強(qiáng)實踐能力和應(yīng)用能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、歌曲《小雨沙沙》 教學(xué)安排 2課時 第一課時 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感。 1、出示春天的美景圖，激發(fā)熱愛春天的情感。 師：小朋友美麗的春天來了，春姑娘正唱著歌和小朋友打招呼呢！多美的春姑娘，你想和她交朋友嗎？ 2、和春姑娘一起唱響《嘀哩嘀哩》。 二、活動一：個性創(chuàng)造，展示美麗。 1、師：春姑娘多么熱情，她把自己美好的東西都送給了我們小朋友，今天，我們來幫春姑娘一個忙，幫她打扮一下自己吧！你看到的春菇娘是什么樣子的？你有什么好辦法把她打扮得更加漂亮呢？ 2、豐富想象，動筆打扮春姑娘：把自己心中最漂亮的春姑娘畫下來，介紹給其他小朋友。 3、（20分鐘后）展示“春姑娘”。 學(xué)生通過自己的語言嘗試介紹：春姑娘多么美麗呀！讓學(xué)生在畫一畫，說一說中親近春姑娘。 4、教師小結(jié)：春姑娘和我們的小朋友成為朋友后，變得更加美麗了。不如我們就把春姑娘留在教室里吧！ 5、動動手，打扮教室里的春姑娘：把美麗的圖畫貼在墻壁上，教室里處處有春天，小朋友生活愛了春姑娘的懷抱里。 三、活動二：學(xué)會動手，播種春天。 1、我們美麗的圖畫打扮了春姑娘，她多么有精神呀！她又唱起了歌，你來聽，你來看。歌曲《小雨沙沙》。 2、學(xué)生欣賞。你們聽到了什么？看到了什么？（教師用噴水壺噴水，營造春雨沙沙的氛圍。）（多媒體播放春景和種子發(fā)芽的景象。） 3、學(xué)生交流。 4、布置活動內(nèi)容：今天，我們就來播種春天，種上一棵代表我們班級的“班級樹”，把春姑娘變得更綠。 隨機(jī)提示：聰明谷內(nèi)容：每年的3月12日是我國的植樹節(jié)。 5、教師提示：應(yīng)當(dāng)怎樣種？（在播種時，泥土要松軟、有空隙，并且不易種的太深，也不易種的太淺，種好以后，要澆適量的水，保持適當(dāng)?shù)臏囟?。? 6、實踐操作：教師帶領(lǐng)學(xué)生在教室前的空地上種下一棵“班級樹”。 （1）動手挖坑，玩玩泥土。 學(xué)生講講玩泥土的感受。 （2）種下班級樹，培土，澆水。 （3）活動延伸：集體完成表格，觀察“班級樹”的變化。 “班級樹”成長記錄表： 日期 我為“班級樹”做了什么 “班級樹”有變化了 7、學(xué)習(xí)兒歌：多么有意義，春姑娘看到小朋友們種的小樹可綠了，相信他會越長越高，越長越綠。春天里，種種樹，多有意思，讓我們一起來念念兒歌：小青蛙去種樹。 8、課外作業(yè)：小朋友們，春天還可以播種很多種子，讓我們和爸爸媽媽一起播種春天。 第二課時 教學(xué)過程 一、活動：盡情演繹，編織童話。 （春姑娘一來到，大自然就變得更加熱鬧了。有很多很多的小動物都在春姑娘的召喚下出來了，你們看，誰來了？） 1、媒體演示：公雞、鴨子、百靈鳥、黃鶯、麻雀、喜鵲、燕子等。小朋友熱烈歡迎動物的到來。 2、討論：這些動物在春天里會干些什么呢？ 例：百靈鳥唱著春天的歌。燕子從南方飛回來了，可高興了，又趕上了春天。 3、挑選頭飾，演演小動物給春姑娘帶來了活力。 二、欣賞美景，升華情感。 春姑娘在大家的打扮下，花枝招展地向我們走來了，讓我們再一次盡情享受一下吧。 1、伴著音樂欣賞春景： 畫面展示：春回大地、柳綠花紅 、鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、白花齊放、泉水丁冬。 2、我想對春姑娘說。 3、小結(jié)本次活動。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁