人教統(tǒng)編版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第19課《談創(chuàng)造性思維》同步練習(xí)B卷.doc

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人教統(tǒng)編版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第19課《談創(chuàng)造性思維》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累運(yùn)用 (共6題；共12分) 1. （2分）下列加下劃線字的注音正確的一項(xiàng)是（ ） A . 閉塞(s) 褻瀆(xi) 懨懨欲睡(yān) B . 虔誠(chéng)(qin) 擅長(zhǎng)(shn) 喏喏連聲(ru) C . 嗔怒(chēn) 晦暗(hu) 傴僂提攜(1ǚ) D . 行(hng)輩 玄虛(xin) 坦蕩如砥(dǐ) 2. （2分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 曾益 阻塞 指通豫南 B . 景春 窮匱 軍門都蔚 C . 傅說(shuō) 箕畚 改榮式車 D . 恒過(guò) 銅雀 空乏奇身 3. （2分）下列劃線詞語(yǔ)的運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 他因?yàn)樗瘧杏X(jué)上學(xué)遲到了，老師問(wèn)他原因，他的解釋似乎可以自圓其說(shuō),但仔細(xì)推敲,漏洞還是很多。 B . 望著高聳云間的摩天大樓，很多外國(guó)人都對(duì)中國(guó)的工程建造實(shí)力嘆為觀止 ， 嘖嘖稱奇。 C . 她將歌曲《九兒》演繹得蕩氣回腸，而她唱歌時(shí)目空一切的神情，也讓觀眾為之傾倒。 D . 隨著指揮的手一收，合唱團(tuán)孩子們優(yōu)美的歌聲戛然而止 ， 而觀眾們?nèi)匀怀两诿烂畹母杪曋小? 4. （2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 童話《皇帝的新裝》的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。 B . 今年以來(lái)，全國(guó)公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步開展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。 C . 我們要繼承發(fā)揚(yáng)中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)。 D . 為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。 5. （2分）選出語(yǔ)句排恰當(dāng)并與上文語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（ ） 通常，人們對(duì)國(guó)家、政治團(tuán)體或群眾組織的領(lǐng)導(dǎo)人，都習(xí)慣尊稱為“袖”，“領(lǐng)袖”一詞可用來(lái)贊人為人之表率，某類人中的突出者，人們也習(xí)慣稱之為“領(lǐng)袖”。________ ①在古人眼里，領(lǐng)和袖具有表率的作用，所以便的產(chǎn)生了“領(lǐng)袖”一詞。 ②“領(lǐng)袖”一詞來(lái)源于我們身上穿著的衣服的衣領(lǐng)，衣袖。 ③因此，在人們眼中，衣服的這兩處是既高貴又醒目。 ④因?yàn)橐骂I(lǐng)和衣袖與皮膚直接接觸摩擦，容易起毛破損，所以古人在制作衣服時(shí)，衣領(lǐng)和衣袖都是單料，很講究樣式，并鑲以金邊。 A . ①②④③ B . ②①④③ C . ②④③① D . ②④①③ 6. （2分）填入下面文字中橫線上的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 第二次到周莊是冬天，剛剛下過(guò)一場(chǎng)小雪，積雪還沒(méi)來(lái)得及將古鎮(zhèn)覆蓋 ， ， ， 。 ①在耀眼的陽(yáng)光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪。 ②陽(yáng)光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。 ③古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫。 ④在路邊，在屋脊，在樹梢，在石階上，一攤攤積雪發(fā)射著陽(yáng)光，一片晶瑩，令人目眩。 A . ①②③④ B . ②③④① C . ③②①④ D . ②①④③ 二、 綜合題 (共1題；共10分) 7. （10分）互聯(lián)網(wǎng)科技的進(jìn)步發(fā)展不斷改變著人類的思維方式，你班正在開展以“走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。 （1）讀下面一則新聞，擬寫新聞標(biāo)題。（20字以內(nèi)） 2017年12月5日，第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在浙江烏鎮(zhèn)閉幕。中國(guó)國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室主任徐麟在閉幕式上表示，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平高度重視世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)，專門發(fā)來(lái)賀信，對(duì)大會(huì)的召開表示熱烈的祝賀，對(duì)各位嘉賓表示誠(chéng)摯的歡迎，并就進(jìn)一步推進(jìn)全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與治理發(fā)表了重要主張，贏得了與會(huì)嘉賓的熱烈反響和國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)同。 大會(huì)期間，與會(huì)中外嘉賓圍繞“發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì) 促進(jìn)開放共享——攜手共建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體”的主題，在20場(chǎng)主題鮮明、各具特色的分論壇上，積極貢獻(xiàn)思想智慧、展示創(chuàng)新成就、探討合作途徑、展望未來(lái)愿景，取得了豐碩的成果。大會(huì)首次發(fā)布的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告2017》和《世界互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告2017》總結(jié)歷史成就，分析現(xiàn)狀特點(diǎn)，展望趨勢(shì)遠(yuǎn)景，為各國(guó)更好推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展提供了有益借鑒。大會(huì)舉辦的世界互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)先科技成果發(fā)布活動(dòng)上，來(lái)自蘋果、高通、微軟、阿里巴巴、華為等中外知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的一批最新尖端成果集中亮相，讓大會(huì)成為全球互聯(lián)網(wǎng)頂尖科技的匯聚地和風(fēng)向標(biāo)。 （2）創(chuàng)新應(yīng)該有發(fā)散性思維。仔細(xì)觀察下面世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的標(biāo)志，你會(huì)有哪些聯(lián)想和想象？請(qǐng)寫出兩點(diǎn)來(lái)。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共37分) 8. （17分）閱讀下面的文字后，完成下列小題 照相的故事 許震 回想上個(gè)世紀(jì)七十年代，我姑姑的一雙兒女都會(huì)照相，一個(gè)在陳集公社開照相館，一個(gè)在高集公社開門市，那時(shí)候，能開照相館的可不是等閑之輩。相片在當(dāng)時(shí)是個(gè)稀罕物，能照個(gè)全家福的絕對(duì)是小康人家。 表哥表姐到我家走親戚的時(shí)候，常常帶著照相機(jī)，借看望我父母的機(jī)會(huì)，順便給親朋好友照個(gè)相。紅布一蒙，黑里透紅，站好別動(dòng)，一分鐘就成。表哥表姐把自己的頭蓋在紅布里，調(diào)好照相機(jī)，然后再把頭從紅布里抽出來(lái)，右手揚(yáng)起，左手握住氣棒一類的東西，說(shuō)道：“往這里看!靠左一點(diǎn)，向右一點(diǎn)，收住下巴，抬抬頭，笑一笑!”隨著“滋”的一聲響，人像定格，照片就照好了。 我家不算大的院子仿佛成了集市，村里的男男女女常常在這個(gè)時(shí)候到我家串門，有照相的，有看照相的，有蹭茶水吃瓜子的，母親從里簾屋內(nèi)進(jìn)進(jìn)出出，一會(huì)兒去端糖果，一會(huì)兒去倒茶水，拿出瓜子、糖果和茶水招待他們。平時(shí)脾氣暴躁的父親見(jiàn)誰(shuí)幾乎都要打招呼，給人家敬煙，讓人家進(jìn)屋喝茶水或者嗑瓜子，跟人家說(shuō)中午或者晚上別走了，坐下來(lái)喝一些酒。有的一打招呼就進(jìn)了我家正房，在八仙桌子旁坐下來(lái)， 從國(guó)際大事到家長(zhǎng)里短，一直聊到傍晚月亮掛上樹梢。 家里所有供村人享用的糖果和瓜子，包括煙酒，都是平時(shí)我父母從牙縫里擠出來(lái)的，他們自己不吃不喝，也不讓我們這些兒女吃喝。父親說(shuō)，能進(jìn)咱家的門就是咱家的福氣。 1979年，我父親永遠(yuǎn)地離開了我們，來(lái)不及與兒子、孫子照上一張全家福。 因?yàn)閷?duì)照相有著神圣和美好的記憶，我軍校一畢業(yè)，就用第一個(gè)月的工資買了一款傻瓜相機(jī)。拿到相機(jī)，我如獲至寶，輕易不示人，只有在夜深人靜的時(shí)候，才從箱子里翻出來(lái)，一遍又一遍地把玩。后來(lái)，認(rèn)識(shí)妻子后，這款傻瓜相機(jī)記錄起我的生活。 在這款相機(jī)拍攝的所有照片中，有一張照片令我印象最深刻，它是拍攝于山東聊城環(huán)城湖上的一張生活照。 1998年的春夏之交，一個(gè)難得的好天氣。這個(gè)上午，我們帶上兩歲的兒子和七旬的母親去環(huán)城湖上過(guò)周末。在碧波蕩派的湖面上，我在船頭劃船，母親和兒子坐在船中，妻子在船尾注視著他們。船在我的操縱下，時(shí)而急駛，時(shí)而緩游.母親的面容慈祥，兒子的樣子可愛(ài)，妻子挽起長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，竟情不自禁地唱起了歌，下船時(shí)，妻子立在一旁，母親探著頭、拉著兒子的手正要離船，我連忙拍下了這張珍貴的照片。在我看來(lái)，照片上的船仿佛是我和妻子組成的小家，母親照看著我的兒子，而我經(jīng)常漂泊在船的外面，生活在部隊(duì)這座大熔爐里。 自此之后，或許受了我的影響，妻子也愛(ài)上照相這一行，從我那臺(tái)傻瓜相機(jī)開始，到后來(lái)的數(shù)碼相機(jī)，再到后來(lái)的手機(jī)相機(jī)，妻子走到哪里拍到哪里，生活在哪里拍到哪里。 世事滄桑，時(shí)代變遷，照相的故事，見(jiàn)證著不回的時(shí)代，記錄著不同的人生，訴說(shuō)著人們對(duì)美好生活永遠(yuǎn)的向往和追求。 （選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改） （1）文章主要寫了哪兩個(gè)“照相的故事”？ （2）文章是按照什么順序來(lái)組織材料的？有什么好處？ （3）品味下列加下劃線的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。 ①都是平時(shí)我父母從牙縫里擠出來(lái)的 ②我連忙拍下了這張珍貴的照片 （4）談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解。 9. （20分）現(xiàn)代文閱讀 逆向思維的力量 陸明 ①對(duì)于逆向思維這種方式，人們已經(jīng)不陌生了，尤其是一些特殊問(wèn)題。從結(jié)論往回推，倒過(guò)來(lái)思考，從求解回到已知條件，反過(guò)去想或許會(huì)使問(wèn)題簡(jiǎn)單化，使解決它變得輕而易舉，甚至因此而有所發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造出驚天動(dòng)地的奇跡來(lái)。湯姆彼得斯說(shuō)：“創(chuàng)造性思維為你提供了更多實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)?！彼哉f(shuō)，善于發(fā)揮逆向思維的力量，常常能取得意想不到的結(jié)果。 ②在日常生活中，有許多通過(guò)逆向思維取得成功的例子。 ③某時(shí)裝店的經(jīng)理不小心將一條高檔呢裙燒了一個(gè)洞，其身價(jià)頓時(shí)一落千丈。如果用織補(bǔ)法補(bǔ)救，也許能蒙混過(guò)關(guān)，但那是在欺騙顧客。這位經(jīng)理突發(fā)奇想，干脆在小洞的周圍又挖了許多小洞，并精心裝飾，還將其命名為“鳳尾裙”。一下子，“鳳尾裙”成了暢銷貨，該時(shí)裝商店也因此出了名。逆向思維常常會(huì)帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)效益，“無(wú)跟襪”的誕生與“鳳尾裙”異曲同工。因?yàn)橐m跟容易破，一破就毀了一雙襪子，商家運(yùn)用逆向思維，試制成功無(wú)跟襪，創(chuàng)造了良好的商機(jī)。 ④在創(chuàng)造發(fā)明的路上，逆向思維可以創(chuàng)造出許多意想不到的人間奇跡。 ⑤洗衣機(jī)的脫水缸，它的轉(zhuǎn)軸是軟的，用手輕輕一推，脫水缸就東倒西歪。可是脫水缸在高速旋轉(zhuǎn)時(shí)，卻非常平穩(wěn)，脫水效果很好。當(dāng)初設(shè)計(jì)時(shí)，為了解決脫水缸的顫抖和由此產(chǎn)生的噪聲問(wèn)題，工程技術(shù)人員想了許多辦法，先加粗轉(zhuǎn)軸，無(wú)效；后加硬轉(zhuǎn)軸，仍然無(wú)效。最后，他們來(lái)了個(gè)逆向思維，棄硬就軟，用軟軸代替了硬軸，成功地解決了顫抖和噪聲兩大問(wèn)題。這是一個(gè)由逆向思維而產(chǎn)生創(chuàng)造發(fā)明的典型例子。 ⑥多做逆向思維能使思維更加靈活，找到更多解決問(wèn)題的途徑。 ⑦在傳統(tǒng)的動(dòng)物園內(nèi)，無(wú)精打采的動(dòng)物被關(guān)在籠子里讓人參觀。然而有人反過(guò)來(lái)想，把人關(guān)在活動(dòng)的“籠子”里(汽車中)，不是可以更真實(shí)地欣賞大自然中動(dòng)物的面貌嗎？于是，隨著這種觀賞猛獸動(dòng)物方式的創(chuàng)新，野生動(dòng)物園應(yīng)運(yùn)而生。 ⑧在工作中如果能發(fā)揮逆向思維的力量，就會(huì)多一個(gè)解決工作中遇到的問(wèn)題的方法。每一種文化、行業(yè)和機(jī)構(gòu)都有自己看世界的方式。新的觀念、好的主意常常來(lái)自攔腰截?cái)嗄切┝?xí)慣而成的思維疆界，把目光投向新的領(lǐng)域。正如新聞?dòng)浾吡_伯特懷爾特所說(shuō)：“任何人都會(huì)在商店里看時(shí)裝，在博物館里看歷史。但是具有創(chuàng)造性的開拓者卻是在五金店里看歷史，在飛機(jī)場(chǎng)上看時(shí)裝?！? ⑨世間萬(wàn)事萬(wàn)物都是相互聯(lián)系的，人們掌握的知識(shí)也是多門類多學(xué)科的，因此，面對(duì)一個(gè)思維對(duì)象，不能，更不必僅僅局限于傳統(tǒng)習(xí)慣；不能，更不必死守一個(gè)點(diǎn)。單兵作戰(zhàn)畢竟力量太孤單，合力作戰(zhàn)，不就威力強(qiáng)大了嗎？逆向思維最寶貴的價(jià)值，是它對(duì)人們認(rèn)識(shí)的挑戰(zhàn)，是對(duì)事物認(rèn)識(shí)的不斷深化，并由此而產(chǎn)生“原子彈爆炸”般的力量。 (選自《思維與智慧》，有刪改) （1）本文的中心論點(diǎn)是什么？ （2）第⑤段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？ （3）最后一段在全文中有什么作用？ （4）本文與課文都啟示我們?cè)谇笾臅r(shí)候要運(yùn)用創(chuàng)造性思維，請(qǐng)聯(lián)系你的生活體驗(yàn)，舉一個(gè)具有創(chuàng)造性思維的事例。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 積累運(yùn)用 (共6題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 綜合題 (共1題；共10分) 7-1、 7-2、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共37分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、