人教部編版2019-2020學(xué)年九年級下冊語文第二單元第8課《蒲柳人家》同步練習(xí)（II ）卷.doc

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人教部編版2019-2020學(xué)年九年級下冊語文第二單元第8課蒲柳人家同步練習(xí)（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)知識積累 (共6題；共6分)1. （1分）下列詞語中劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 暫時（zhn） 教誨（hu） 情不自禁（jn）B . 畸形（j） 輻射（f） 得不償失（shng）C . 膝蓋（x） 機(jī)械（xi） 滿載而歸（zi）D . 勉強(qiáng)（qing） 允許（yn） 稱心如意（chng）2. （1分）下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 蓬蒿 旁鶩 引頸受戮 一瀉千里B . 慰藉 告罄 相得益彰 莫明其妙C . 滄桑 笙蕭 鋒芒畢露 一反既往D . 饋贈 陷阱 通宵達(dá)旦 再接再厲3. （1分）解關(guān)鍵詞 （1）_：人在生前或臨死時對自己身后事如何處理用口頭或書面形式所做的囑咐。 （2）建樹：_。 4. （1分）課文中何滿子奶奶的外號“一丈青大娘”，借用了水滸傳中扈三娘的綽號。請你仿照示例，寫出水滸傳中下列綽號代表的人物及相應(yīng)的事件。 示例：一丈青扈三娘單捉王矮虎花和尚_豹子頭_黑旋風(fēng)_及時雨_智多星_行者_(dá)5. （1分）填空 新聞也叫_，它用事實(shí)說話，報道最新發(fā)生的有社會價值的事實(shí)。新聞的六要素是：_、_、_、_、_、_；五部分包括：_、_、_、_、_。歷史上也有人把“人民解放軍百萬大軍橫渡長江”說成為“百萬雄師過大江”?！按蠼痹谥袊乩碇兄竉；“百萬雄師”指_，這里用了_的修辭手法。6. （1分）選詞填空。 一丈青大娘的這一聲_，他們只當(dāng)耳旁風(fēng)。（斥責(zé)、辱罵、斷喝）一陣風(fēng)_河坡，阻擋在這幾個纖夫的面前。（奔下、沖下、跑出）何滿子的爺爺，_已不可考。（姓名、官諱、大號）二、 課內(nèi)語段閱讀 (共1題；共4分)7. （4分）閱讀下文，回答問題。 冰窗花冰窗花盛開在冬日的窗欞上，是一道絕美的風(fēng)景。尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里。于是，每到冬日，我會有意無意念起熨帖在冬日木格窗欞上的冰窗花。冬日的居室里，總會生了爐火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在溫?zé)岬耐量簧?。母親選了廢舊的布料，熬了漿糊，炕頭置一炕桌，安安靜靜地做著鞋墊。父親借了爐火，熬著罐罐茶，火苗間或跳出來，舔舐著茶罐，茶水滋滋地發(fā)著聲響，茶香隨著響聲氤氳開來，整個屋舍內(nèi)頓時茶香彌漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也會有幾分迷醉，幾分品咂的熱望。而我，總是斜倚在墻角，捧了熱愛的書籍，一頁頁，在緩慢流走的時光里，細(xì)品一份恬美與溫馨。冬日的白天總是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的時光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬靜與安謐。雪花簌簌地落著，風(fēng)安靜地睡去，村莊被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在遠(yuǎn)山近水闊大的臂彎里。屋舍之內(nèi)，爐火正旺，壺水呼呼地散發(fā)著熱氣，木格窗欞的玻璃上，熱氣凝結(jié)而成的水珠簌簌流瀉下來，洇濕在墻壁上，像夢囈的印痕，烙著時光的印記。晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向鄰近的窗欞，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，整個窗玻璃上冰窗花葳蕤如春。輕輕地湊近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散發(fā)著馥郁的馨香，冰潔，剔透，令人心靈震顫。手指輕輕撫摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安撫上去，靈動而又精美，既有花之嫵媚造型，亦有花之悄然神韻，不是俗世那一雙巧手能夠裁剪得出的。面對如此精美的自然神物，又有誰忍心去擦拭呢？但又有誰能長久地屏息凝視，而不湊近鼻息呵氣頑皮呢？于是，悄然撮圓了嘴唇，湊上前去，吹灰般輕吹一口氣，冰窗花隨著熱氣消融開來，逐漸地四散開去，這個過程，是多么的美妙而悄然無聲。就這樣，冰窗花伴隨著我走過了一個又一個寒冷的冬天，而今我已走過而立之年，故園的老屋也隨著時間的推移逐漸老去，像一個人的暮年，正在經(jīng)歷著風(fēng)吹日曬的剝蝕。而盛開在木格窗欞上的冰窗花，還依舊長久地駐扎在我的夢中，每每半夜驚醒，我都在與冰窗花相視而笑，彼此言說著不為人知的秘密。冰窗花，你盛開在故園窗欞上的，不只是花，更是人生路上愈走愈遠(yuǎn)的夢幻，帶著我深深的牽掛和思戀?！咀ⅰ枯谵ǎ╳i ru）：形容枝葉繁盛。（1）請結(jié)合文章第自然段，說說冰窗花具有哪些特點(diǎn)。 （2）文中畫線的句子使用了什么修辭方法？請結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析其表達(dá)作用。 雪花簌簌地落著，風(fēng)安靜地睡去，村莊被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在遠(yuǎn)山近水闊大的臂彎里。（3）下面對文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 文章以“冰窗花”為線索，回顧作者早年的故園生活，著力描寫了盛開在冬日窗欞上的冰窗花。B . 第自然段“尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里”一句起強(qiáng)調(diào)作用，并自然地引起下文。C . 第自然段中，作者從視覺、聽覺、嗅覺等角度描寫父親煮茶的情景，極富表現(xiàn)力。D . 第自然段寫多年以后，冰窗花依舊長久地駐扎夢中，表現(xiàn)了作者對冰窗花秘密的好奇。（4）請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析最后一段在全文中的作用。 三、 課外語篇閱讀 (共1題；共5分)8. （5分）閱讀下面的文字，完成下列小題。 老去的舌尖藍(lán)染有一部很紅的紀(jì)錄片舌尖上的中國，雖然片子拍得好，但是邏輯卻弄反了:并不是那些美味的食物消失了，而是我們的舌尖不行了。品酒大師的舌頭，可以品嘗出幾千種酒的細(xì)微差別，說明舌頭的品味本領(lǐng)可以潛力無限。然而我們的舌頭卻伴隨著平日的粗糙、咸辣、重口味飲食，一天天地遲鈍了，正所謂什么樣的食客能造就什么樣的廚師，什么樣的飯菜也造就了什么樣的舌尖。野夫的看不見的江湖中描述了一個細(xì)節(jié):野夫和黎爺比做拍黃瓜，兩盤菜不分名姓，大家盲吃，結(jié)果都說其中一盤好吃，翻開盤底一看，果然寫的是黎爺?shù)拿?。?xì)探究竟，黎爺顯然比野夫更用心，野夫用的是鐵刀，黃瓜上有鐵腥味，黎爺是用木片，黃瓜的清爽皆還留著。在臺灣中部的大山里，我吃到過一種燒制的阿東翁仔雞，皮焦脆，肉不干柴，有一股淡淡的焦香，這些雞在經(jīng)過幾道工序烤制時，用的是一種叫龍眼木的木材生的火，猛火時要猛，文火時要文，而且要把木材的香通過火的熏烤，一點(diǎn)點(diǎn)傳到雞肉里去。熱爐膛，紅火光，燃燒著對美味的熱情，這樣烤出來的雞肉皮脆肉多汁，且有異香。其實(shí)我不大喜歡廚師做的菜，并不是說廚師做得不好吃，相反，廚師做出來的菜精工細(xì)雕，花樣綿密而繁復(fù)，太有“手藝”了。跟廚師做的菜相比，我更愛吃的，是外婆和奶奶做的菜，她們因?yàn)椴皇菑N師，不會覺得是在“做”給別人吃，所以不會去講究“手藝”，而是融入親情，做出家常卻入味入心的飯菜，那樣的菜印著她們手掌的粗糙和溫情。這些老去的味道，慢慢消散在山野之中，炊煙帶著她們的精魂越飄越高，越飄越淡，終于“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”，我們也只能借著回憶和懷念過一把空癮，唏噓感慨一下而已。事實(shí)上，長年累月的現(xiàn)代飲食吃下來，我們的舌頭已經(jīng)遲鈍而麻木了。今天，我們舌尖的退化，似乎是一種必然。舌尖退化的一個表現(xiàn)，就是我們吃什么都覺得淡，都覺得沒有味道，所以會去嗜辣、嗜咸，地不分南北，人無論老幼，重口味已經(jīng)成了我們舌尖上的普遍口味，湖南的辣、四川的辣已經(jīng)北伐南下、東征西突，麻辣火鍋成了時下的最流行。隨著生活節(jié)奏、工作節(jié)奏的變化，我們的舌尖也建立起了一種節(jié)奏，追求快和飽，一桌人吃飯，基本上都是舌頭在賽跑，沒見到誰還能細(xì)細(xì)品味。生物學(xué)上有一個現(xiàn)象，叫“用進(jìn)廢退”，是說一個人要是不?；顒游骞偎闹蚱渌课?，這個部位的功能就會漸漸減弱。在我們，舌頭不是不用，而是沒有細(xì)致地用，你可以檢討一下自己，是不是吃東西咀嚼的次數(shù)越來越少了？吃到嘴里還會不會深入品嘗食物？恐怕你會大吃一驚，不知從何時開始，我們自己已經(jīng)成了吃人參果的豬八戒。令人擔(dān)憂的，不只是舌尖的退化，更是舌頭背后心頭的退化。李安的電影飲食男女中，圓山大飯店的大廚師老朱，每天給三個女兒做盡好吃的，然而三個女兒卻感受不到他的心思和舉止，面對一桌豐盛的美味，她們的舌頭忙著數(shù)落自己的生活困境和矛盾，何嘗有閑暇品味他做的美食？人家邀他再出山，老朱說:“人心粗了，吃又能吃出什么滋味來呢？”的確，當(dāng)心頭被紛繁的欲念占據(jù)了，舌頭又能品出什么滋味呢？這就是舌頭和心頭的通感，人心粗糲了，心頭最初的單純和從容便不復(fù)存在，即使吃得再精致，聽得再高雅，住得再舒適，五官再發(fā)達(dá)，失去了心頭的敏銳，又有什么用呢？怎樣才能重新?lián)碛心莻€嬌嫩的、樸素的舌尖呢？(有刪改)（1）本文的標(biāo)題為老去的舌尖，第段又寫到“老去的味道”，說說這兩處“老去”在文中的含義。 （2）本文第段中，作者認(rèn)為能做出美食的秘密是什么？請用精練的語言概括這一秘密。 （3）請用直白的語言表達(dá)出下面語句在文中的意思。 不知從何時開始，我們自己已經(jīng)成了吃人參果的豬八戒。（4）我們“怎樣才能重新?lián)碛心莻€嬌嫩的、樸素的舌尖呢”？請結(jié)合作者的寫作意圖簡要回答。 四、 中考相關(guān)鏈接 (共1題；共1分)9. （1分）下列句子中劃線字的注音和劃線詞語的書寫全都正確的一項(xiàng)是（ ） A . 語文考試結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)自己連課內(nèi)的“匿笑”“蒞（wi）臨”“彩棱鏡”“咄咄逼人”等詞，都沒有掌握，感到很羞愧，決心加強(qiáng)練習(xí)，爭取下次考試時不失分。B . 周末，我們一家人來到一個花團(tuán)錦簇的勝地，我們邊欣賞邊感慨（ki），這里的景色簡直是美不勝收。C . 朱自清筆下，春風(fēng)醞釀著花香；魯迅眼里，夏天菜畦（q）碧綠；老舍心心念念的濟(jì)南，冬天江里的綠藻把終年佇蓄的綠全拿出來D . 初夏，后園里的花兒、草兒，帶著露珠，格外驕媚動人，我們兄妹幾個便在地上或桂花樹上尋蟬蛻（tu）。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識積累 (共6題；共6分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、二、 課內(nèi)語段閱讀 (共1題；共4分)7-1、7-2、7-3、7-4、三、 課外語篇閱讀 (共1題；共5分)8-1、8-2、8-3、8-4、四、 中考相關(guān)鏈接 (共1題；共1分)9-1、