人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元第1課《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》同步練習(xí)（I）卷.doc

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人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元第1課祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)同步練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用 (共9題；共16分)1. （1分）給下面劃線(xiàn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 _y ykizhn怦怦直跳搓捻膝上小心_感_開(kāi)2. （1分）下列對(duì)詩(shī)句中劃線(xiàn)詞的解釋不合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（ ） A . 霜風(fēng)（刺骨寒風(fēng)）呼呼的吹著，月光明明的照著。（選自沈尹默月夜）B . 我窨待著，長(zhǎng)夜漫漫，你卻臥聽(tīng)著海濤閑話(huà)（背后議論他人是非的話(huà)）。（選自戴望舒蕭紅墓畔口占）C . 明月裝飾（點(diǎn)綴、裝點(diǎn)）了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。（選自卞之琳斷章）D . 郊原（原野）如海，房舍如舟。（選自蘆荻風(fēng)雨吟）3. （1分）下列對(duì)病句修改不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 近日，香港廉政公署拘捕了一家承包商的兩名高層人員，懷疑他們是否涉嫌貪污。（刪去“是否”）B . 5月23日，我國(guó)“蛟龍”號(hào)載人潛水器下潛到世界最深處的馬里亞納海溝，最大下潛深度4811米以上，潛航員在水中停留約9小時(shí)左右。（刪去“以上”）C . 李斌說(shuō)，如果臺(tái)灣民進(jìn)黨當(dāng)局真正念及臺(tái)灣同胞的健康福祉，蔡英文就應(yīng)當(dāng)回到“九二共識(shí)”的基礎(chǔ)上來(lái)，這才是造福于民的人間正道。（刪除“蔡英文”）D . 溫州甌江北口大橋連接甌江兩岸，是世界上首座“三塔四跨”的懸索橋，是目前世界上技術(shù)難度最大、建造工藝最為復(fù)雜。（在“復(fù)雜”后加上“的橋梁”）4. （1分）下列選項(xiàng)中，不屬于艾青詩(shī)歌特點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ） A . 充滿(mǎn)“土地的憂(yōu)郁”，多寫(xiě)國(guó)家民族的苦難、悲傷和反抗，風(fēng)格凝重、深厚大氣。B . 善于運(yùn)用象征手法，融入自己對(duì)青春的感受，細(xì)膩地描述戀愛(ài)中男女的幸福和憂(yōu)傷，含蓄優(yōu)美。C . 具有鮮明的色調(diào)，清晰的線(xiàn)條，素描一般的簡(jiǎn)練、凝重，表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)。D . 以“土地”和“光明”為主要意象，具有自由詩(shī)的特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔化、散文化、口語(yǔ)化。5. （1分）下面朗讀節(jié)奏不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 羹飯/一時(shí)/熟，不知/飴阿/誰(shuí)。B . 瀚海/闌干/百丈冰，愁云/慘淡/萬(wàn)里凝。C . 辛苦/遭逢/起一經(jīng)，干戈/寥落/四周星。D . 何處/望/神州？滿(mǎn)眼/風(fēng)光/北固樓。6. （1分）【典型技法】本文綜合運(yùn)用了多種修辭手法，描寫(xiě)了各拉丹冬壯美的景色。如“這一個(gè)風(fēng)云變幻的季節(jié)里，氣勢(shì)磅礴的密云來(lái)去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中一現(xiàn)尊容?！边@句話(huà)運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，描寫(xiě)了各拉丹冬氣候的變幻無(wú)窮。 【片段訓(xùn)練】請(qǐng)你綜合運(yùn)用多種修辭手法（至少用兩種），寫(xiě)一段景物描寫(xiě)，表現(xiàn)景物特點(diǎn)。100字左右。7. （3分）回顧艾青詩(shī)選，選取詩(shī)歌中你最有感觸的一個(gè)意象，聯(lián)系相關(guān)詩(shī)句，寫(xiě)出其中蘊(yùn)含的思想文化內(nèi)涵。 8. （6分）閱讀下面兩首小詩(shī)，完成題目。 【甲】樹(shù)艾青一棵樹(shù)，一棵樹(shù)彼此孤離地兀立著風(fēng)與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下它們的根伸長(zhǎng)著在看不見(jiàn)的深處它們的根須糾纏在一起（選自曠野1940年）【乙】夏天的飛鳥(niǎo)，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，他們沒(méi)有什么可唱的，只是嘆息一聲，飛落在那里。（選自泰戈?duì)栵w鳥(niǎo)集）（1）結(jié)合兩首詩(shī)歌的深層內(nèi)涵和表達(dá)方式，以上兩首詩(shī)歌同屬于哪一類(lèi)詩(shī)歌？（ ） A . 抒情詩(shī)B . 敘事詩(shī)C . 哲理詩(shī)D . 寫(xiě)景詩(shī)（2）聶華苓曾評(píng)價(jià)：“艾青的詩(shī)，好在那雄渾的力量，直截了當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，強(qiáng)烈鮮明的意象?！闭?qǐng)你聯(lián)系小詩(shī)樹(shù)，談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解。 （3）飛鳥(niǎo)集是印度“詩(shī)圣”泰戈?duì)柕拇碜?，?shī)人善于選擇極為常見(jiàn)的自然景物片段，書(shū)寫(xiě)這些清麗的小詩(shī)，請(qǐng)你聯(lián)系【乙】詩(shī)，評(píng)析詩(shī)中的深層意義，請(qǐng)關(guān)注這首小詩(shī)的類(lèi)型特征。 9. （1分）閱讀材料，從以下任務(wù)中任選一項(xiàng)完成。 “為你讀詩(shī)”是一個(gè)公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺(tái)，它用詩(shī)歌吟讀的方式表達(dá)情感，推動(dòng)詩(shī)歌成為當(dāng)代中國(guó)人的日常生活方式，倡導(dǎo)詩(shī)意生活?！盀槟阕x詩(shī)”希望通過(guò)海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩(shī)，讓大眾尤其是青年人，與詩(shī)歌結(jié)緣?！救蝿?wù)一】你想在“為你讀詩(shī)”平臺(tái)為親友（或自己）讀一首詩(shī)。給主編寫(xiě)一封郵件，請(qǐng)他同意你的請(qǐng)求。【任務(wù)二】你想在“為你讀詩(shī)”平臺(tái)聽(tīng)到知名音樂(lè)人周杰倫讀詩(shī)。給主編寫(xiě)一封郵件，請(qǐng)他向周杰倫發(fā)出邀請(qǐng)。要求：目的明確，理由合理，表達(dá)得體；正確書(shū)寫(xiě)漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言；120字左右；不得透露個(gè)人信息。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用 (共9題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、