人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第1單元第3課 《回憶魯迅先生(節(jié)選) 》同步練習(xí)B卷.doc
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人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第1單元第3課 《回憶魯迅先生(節(jié)選) 》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共10題;共28分) 1. (10分)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 b zhān b q ________涉 ________仰 金________輝煌 面面相________ m huī mǐ yun 靜________ 一抹余________ 風(fēng)________全國(guó) 斷________頹壁 2. (2分)讀《我為少男少女們歌唱》,解釋下列加橫線詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的含義。 ①我重新變得年輕了。________ ②失掉了成年的憂傷。________ 3. (2分)下列詞語(yǔ)中劃線字的讀音,全都正確的一項(xiàng)是 A . 碣(ji)石 黃暈(yn) 醞釀(ling) 繁花嫩(nn)葉 B . 窠巢(kē) 草垛(du) 粗獷(kung) 淅淅(x)瀝瀝 C . 暖和(huo) 棱鏡(lng) 著落(zhu) 咄咄(duō)逼人 D . 池畦(q) 貯蓄(ch ) 看護(hù)(kān) 精神抖擻(sǒu) 4. (2分)依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 散文猶如中國(guó)文學(xué)園地中的一朵奇葩,在幾千年的發(fā)展中,留下了許多_________的經(jīng)典名作,_________著一代代炎黃子孫,每一篇佳作都是歷史的折射,記錄著歷史的_________ , 我們從中不僅能_________文學(xué)的精髓,還能了解時(shí)代的變遷。 A . 不言而喻 滋潤(rùn) 苦痛 獲取 B . 膾炙人口 滋養(yǎng) 滄桑 汲取 C . 不可名狀 養(yǎng)育 磨難 吸取 D . 家喻戶曉 培養(yǎng) 苦難 吸收 5. (2分)下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( ) A . 我不知道到現(xiàn)在為止我已經(jīng)讀了多少書(shū)了。 B . 那些人說(shuō):“皇上在更衣室里”。 C . 近年來(lái),梅葆玖、陳忠實(shí)、楊絳……等大師的離去,無(wú)不使我們每個(gè)人心中充滿了悲痛之情。 D . 他抱著七,八本書(shū)急匆匆地走了進(jìn)來(lái)。 6. (2分)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是 ( ) A . 黃梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣,曲調(diào)悠揚(yáng)委婉,優(yōu)美動(dòng)人,具有芬芳的泥土氣息,深受大眾喜愛(ài)。 B . 在身體虛弱和嚴(yán)重缺氧的情況下,登山隊(duì)員摸黑進(jìn)行高山行軍,這不僅相當(dāng)危險(xiǎn),而且很困難。 C . 乾清宮是皇帝處理日常政務(wù),批閱各種奏章,后來(lái)還在這里接見(jiàn)外國(guó)使節(jié)。 D . 南極的恐龍和兩棲動(dòng)物的命運(yùn)比其他同類要悲慘得多,其原因是板塊把它們帶到了南極而造成的。 7. (2分)下列選項(xiàng)中文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是( ) A . 魯迅,原名周樹(shù)人,他所寫(xiě)的《藤野先生》節(jié)選自《吶喊》。 B . 《一著驚海天》這篇課文用細(xì)膩的筆觸記述了遼寧艦殲-15艦載機(jī)成功著艦的過(guò)程,向讀者展示了中國(guó)人民軍隊(duì)在創(chuàng)新中不怕?tīng)奚?,勇于探索的精神? C . 《列夫托爾斯泰》是奧地利著名小說(shuō)家斯蒂芬?茨威格寫(xiě)的。 D . 《黃鶴樓》這首詩(shī)既抒發(fā)了人去樓空、世事蒼茫的感慨,又表達(dá)對(duì)友人的懷念之情。 8. (2分)(2014?天門)下列對(duì)課文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是( ) A . 《再塑生命》(《我的老師》)寫(xiě)莎莉文老師的教育對(duì)“我”所產(chǎn)生的巨大影響,表達(dá)了“我”對(duì)莎莉文老師的感激、崇敬之情。 B . 《范進(jìn)中舉》中胡屠戶對(duì)范進(jìn)中舉前后的態(tài)度不同;《故鄉(xiāng)》中“閏土”對(duì)“我”的態(tài)度,以前和現(xiàn)在不同:二者都是前高傲后恭敬。 C . 《孫權(quán)勸學(xué)》中的孫權(quán)善勸,善在以自身體驗(yàn)勸呂蒙就學(xué);《鄒忌諷齊王納諫》中的鄒忌善勸,善在以小喻大勸齊王廣開(kāi)言路。 D . 《背影》一文四次寫(xiě)背影,其中著重刻畫(huà)父親攀爬月臺(tái)時(shí)的背影,詳略得當(dāng)。 9. (2分)語(yǔ)序不當(dāng)會(huì)影響語(yǔ)意的表達(dá),請(qǐng)你為下面文段空白處選出排列順序恰當(dāng)?shù)囊唤M( ) 南方到處有榕樹(shù), , 仿佛訴說(shuō)著那古老的故事。 ①如同一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人 ②榕樹(shù)垂著長(zhǎng)須 ③在夕暮之中默默低語(yǔ) A . ①③② B . ②①③ C . ②③① D . ③①② 10. (2分)下列各句括號(hào)里的表述恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。 ①巍巍諸峰,如盤(pán)龍,如馳象,如游蛇,(a.如童子拜佛,如老翁扶黎,如玉筍,如錦屏,b. 如玉筍,如錦屏,如童子拜佛,如老翁扶黎,)如犀牛望月,如天馬行空……真是喻啥像啥,惟妙惟肖。 ②他沒(méi)有經(jīng)過(guò)這樣的場(chǎng)面,(a.被大家一鬧騰,b.大家對(duì)他一鬧騰),他平靜的心又跳起來(lái)。 A . ①a②a B . ①b②a C . ①a②b 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共40分) 11. (25分)閱讀下文,回答問(wèn)題 古梨樹(shù)還有下一個(gè)春天 ①我高考失敗后,一個(gè)人回到了千里之外的老家。 ②那是一個(gè)非常安靜的小村莊,山青水秀,河水潺潺,但優(yōu)美的環(huán)境也無(wú)法讓我擺脫寂寥憂傷的心境。我常一遍又一遍地想:為什么結(jié)果會(huì)這樣?為什么原本成績(jī)不錯(cuò)的我,考了這么一個(gè)讓人大跌眼鏡的分?jǐn)?shù)?! ③我就這樣陷在自責(zé)和絕望的牛角尖里,不可自拔,一任失敗的痛苦啃噬我的心靈。 ④爺爺知道我的心事,每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候,他就坐在離我不遠(yuǎn)的地方,默默發(fā)呆,滿是皺紋的臉上鐫刻著憂愁。有天,爺爺對(duì)我說(shuō),妮,后山上有棵三百多歲的老梨樹(shù),我領(lǐng)你去看看吧。 ⑤初見(jiàn)古梨樹(shù),我立即被它驚艷到了。 ⑥那是一株高大粗壯的老梨樹(shù),枝葉葳蕤,遮天蔽日,枝干猶如蛟龍,虬勁有力,扭曲盤(pán)旋,高高的樹(shù)冠仿佛一座堆云積翠的山峰,把碧藍(lán)的天遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我伸開(kāi)雙臂試著擁抱這棵古樹(shù),連它的一半也圍不住。 ⑦爺爺說(shuō),你看看這棵大樹(shù)結(jié)了多少果子?我好奇地仰望滿樹(shù)蒼翠,卻失望地發(fā)現(xiàn),濃密的枝葉間很少有梨子的身影,仔細(xì)尋,才在葉間找著了幾只像拳頭大小的青梨。這和它蒼勁的長(zhǎng)勢(shì)相差十萬(wàn)八千里。 ⑧怎么才結(jié)這幾個(gè)梨子?我很納悶。 ⑨今年是結(jié)得少,去年它最少結(jié)了有5000多斤果子。爺爺說(shuō)。 ⑩這就是傳說(shuō)中的大年小年吧? ?爺爺解釋說(shuō),也不算是大年小年吧,這棵樹(shù)連著好幾年,都結(jié)了好多果,每年摘過(guò)果后,村人都會(huì)補(bǔ)足料肥。今年春上開(kāi)花也很繁盛,只是因?yàn)橐粓?chǎng)大風(fēng)雨,幾乎將花全部吹盡,于是就成了這樣。 ?哦,原來(lái)古梨樹(shù)也遇到了挫折。 ?爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō),對(duì)呀,老梨樹(shù)和我們?nèi)艘粯右灿龅搅舜煺?,不過(guò),它應(yīng)該是非常堅(jiān)韌的。想想這幾百年間,它遇到的風(fēng)雨該是數(shù)不勝數(shù)吧,如果遇到困難就垂頭喪氣,拒絕生長(zhǎng),它也不會(huì)成為這遠(yuǎn)近聞名的古梨樹(shù)王。梨樹(shù)今年不結(jié)果,并不要緊,因?yàn)樗€有下一個(gè)春天呢。孩子,你也要這樣啊,不要再想那個(gè)失敗的果,往前看,你的春天還會(huì)有很多。 ?爺爺?shù)脑?,讓我思索了好久? ?那個(gè)夏天,我無(wú)數(shù)次地坐在老梨樹(shù)的臂彎里靜靜地療傷,山風(fēng)吹過(guò),陣陣清涼,看著老梨樹(shù)那些零零星星的梨子,再想想它去年豐收的繁榮景象,內(nèi)心的挫敗和浮燥漸漸離我遠(yuǎn)去。我知道就像爺爺說(shuō)的,再過(guò)一個(gè)春天,老梨樹(shù)又會(huì)迎來(lái)一個(gè)妖嬈的豐收季節(jié),而我,只要不放棄努力,在下一個(gè)春天到來(lái)的時(shí)候,我的掌心也應(yīng)該有更多一些的收獲。 ?畢竟人生不是只結(jié)這一次果,也不是只賽這一次。 ?我告別老家,離開(kāi)爺爺?shù)臅r(shí)候,已不再是那個(gè)哭哭啼啼灰頭土臉的女孩了,我的心里開(kāi)始綻放出像陽(yáng)光一樣溫暖的憧憬。 ?那年秋天,我以平靜恬淡的心接受了自己的失敗,去讀了一所非常普通的大學(xué)。四年大學(xué)時(shí)光,我一直沒(méi)有放棄提高自己,畢業(yè)后,我以優(yōu)異的成績(jī)被國(guó)內(nèi)一家世界500強(qiáng)企業(yè)錄用。 ?那件事讓我明白,當(dāng)在生活里遭遇失敗時(shí),一定要鼓起勇氣,重新出發(fā),古梨樹(shù)有下一個(gè)春天,你也會(huì)有。 (1)用恰當(dāng)詞語(yǔ)把我的情感變化過(guò)程補(bǔ)充完整。 憂傷絕望→________→失望納悶→感悟沉思→________ (2)從修辭角度,品析段⑹劃線句子。 (3)分別寫(xiě)出段⒀兩個(gè)劃線“春天”的含義。 (4)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中爺爺?shù)男蜗筇攸c(diǎn)。 12. (15分)課內(nèi)閱讀。閱讀選文,回答問(wèn)題。 魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話,魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起來(lái)。 魯迅先生走路很輕捷,尤其使人記得清楚的,是他剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣,同時(shí)左腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去。 …… 魯迅先生的休息,不聽(tīng)留聲機(jī),不出去散步,也不倒在床上睡覺(jué),魯迅先生自己說(shuō): “坐在椅子上翻一翻書(shū)就是休息了?!? 魯迅先生從下午兩三點(diǎn)鐘起就陪客人.陪到五點(diǎn)鐘,陪到六點(diǎn)鐘-客人若在家吃飯,吃過(guò)飯又必要在一起喝茶,或者剛剛喝完茶走了,或者還沒(méi)走就又來(lái)了客人,于是又陪下去,陪到八點(diǎn)鐘,十點(diǎn)鐘,常常陪到十二點(diǎn)鐘。從下午兩三點(diǎn)鐘起,陪到夜里十二點(diǎn),這么長(zhǎng)的時(shí)間,魯迅先生都是坐在藤躺椅上,不斷地吸著煙。 客人一走。已經(jīng)是下半夜了,本來(lái)已經(jīng)是睡覺(jué)的時(shí)候了,可是魯迅先生正要開(kāi)始工作。在工作之前.他稍微闔一閏眼睛.燃起一支煙來(lái),躺在床邊上,這一支煙還沒(méi)有吸完,許先生差不多就在床里邊睡著了。(許先生為什么睡得這樣快?因?yàn)榈诙煸绯苛唿c(diǎn)鐘 就要起來(lái)管理家務(wù))。海嬰這時(shí)也在三樓和保姆一道睡著了。 全樓都寂靜下去.窗外也是一點(diǎn)聲音沒(méi)有了,魯迅先生站起來(lái),坐到書(shū)桌邊,在那綠色的臺(tái)燈下開(kāi)始寫(xiě)文章了。 許先生說(shuō)雞鳴的時(shí)候,魯迅先生還是坐著,街上的汽車嘟嘟地叫起來(lái)了,魯迅先生還是坐著。 有時(shí)許先生醒了,看著玻璃窗白薩薩的了。燈光也不顯得怎樣亮了,魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。 魯迅先生背影是友黑色的,仍舊坐在那里。 大家都起來(lái)了,魯迅先生才睡下。 海嬰從三樓下來(lái)了.背著書(shū)包,保姆送他到學(xué)校去,經(jīng)過(guò)魯 迅先生的門前,保姆總是吩咐他說(shuō): “輕一點(diǎn)走,輕一點(diǎn)走。” 魯迅先生剛一睡下,太陽(yáng)就高起來(lái)了。太陽(yáng)照著隔院子的 人家一明亮亮的,照看魯迅先生花園的夾竹桃,明亮亮的。 魯迅先生的書(shū)桌整整齊齊的.寫(xiě)好的文章壓在書(shū)下邊,毛筆在燒瓷的小龜背上站著。 一雙拖鞋停在床下,魯迅先生在枕頭上邊睡著了。 (1)從魯迅先生陪客人一事中,你能體會(huì)出魯迅怎樣的精神品質(zhì)? (2)結(jié)尾一段的描寫(xiě)有什么含義? (3)作者強(qiáng)調(diào)魯迅先生的背影是灰黑色的,你是怎樣理解的? 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共10題;共28分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共40分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、 12-3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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