人教版語文九年級下冊第五單元第十八課《得道多助失道寡助》同步訓練.doc
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人教版語文九年級下冊第五單元第十八課得道多助,失道寡助同步訓練姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)題 (共18題;共47分)1. (3分)小學課本里,我們曾讀過一個故事。說的是一個窮苦的農(nóng)家孩子因畫荷花而成才這個人叫_。2. (3分)解釋下列語句中劃線的詞的意思子墨子九距之 _寡助之至,親戚畔之 _所以動心忍性,曾益其所不能 _困于心衡于慮而后作 _入則無法家拂士,出則無敵國外患者 _3. (3分)阿長與山海經(jīng)選自魯迅先生的散文集_。魯迅,原名周樟壽,中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學家、_和革命家。1918年5月15日發(fā)表_,是中國第一部現(xiàn)代白話文小說。魯迅以筆代伐,奮筆疾書,戰(zhàn)斗一生,被譽為“民族魂”?!癬”是魯迅一生的寫照。 4. (5分)誡子書中有句話常被人們用作“志當存高遠”的座右銘,請寫出這句話。 5. (5分)用“/”標出下面句子朗讀時的停頓處。遣使護送天祥至京師。6. (3分)用孟子兩章中的名句填寫。日本政府審議通過右翼勢力編寫的歷史教科書,肆意篡改歷史,美化侵略,遭到許多主持正義國家的強烈譴責,真是“_”,_。7. (2分)填入下文畫線處恰當?shù)囊豁検牵?)自從我們搬到郊外以來,_。那短籬邊牽延著的毛豆葉子,已露出枯黃的顏色來,白色的小野菊,一叢叢由草堆里攢出頭來,還有小朵的黃花在涼勁的秋風中抖顫,這一景象,最易勾起人們的秋思,況且身在阿富汗呢?A . 天氣逐漸清涼了B . 異國秋色愈來愈濃了C . 秋風日漸凄冷了D . 秋天的腳步愈來愈近了8. (2分)有的同學喜歡引用孔子或孟子的名句寫畢業(yè)贈言,下列贈言不得體的一項是( ) A . 初中三年,你始終堅持“知之為知之,不知為不知”的原則,這讓我十分敬佩。B . 希望你時時記住孔子“已所不欲,勿施于人”的勸誡,爭取早日成為受歡迎的人。C . 銘記“天時不如地利,地利不如人和”,“天時”“地利”勿強求,“人和”不能丟。D . 困難是暫時的,切記“天將降大任于是人也,必先苦其心志”,明天將會更加美好。9. (2分)選出理解句意正確的一項。( ) A . 啟窗而觀,雕欄相望焉。開窗觀看,雕刻著花紋的欄桿互相可以看得見。B . 其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。靠近蘇東坡兩膝蓋的地方,都隱蔽在手卷下面的衣褶里。C . 佛印絕類彌勒。佛印同彌勒完全不同。D . 又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。上面又蓋了一個篆字圖章,文字是“初平山人”四個字,它的顏色是紅的。10. (2分)下列句子翻譯有誤的是( )。A . 步至極樂寺,觀梅花而返。跑步到極樂寺觀賞了梅花,接著就回家了。B . 堤上游人,見三人枯坐樹下若癡禪者,皆相視以為笑。河堤上的游人看到我們?nèi)齻€人呆坐在古樹上,像傻和尚一樣,紛紛相視而笑。C . 縉紳士大夫非甚不暇,未有不一至其地者也。城里的達官貴人,只要不是特別的沒空都會來這里游覽一番。D . 而西山之在幾席者,朝夕設(shè)色以娛游人。而從西山為游人所設(shè)下的坐席上看到的景致早晚都不一樣,仿佛是故意用來娛樂游人的一樣。11. (2分)下列句子組成語段順序排列正確的一項是( )在孩子想象的世界里,沒有什么不可能的,沒有什么不能實現(xiàn)的,但如此神奇和美麗的想象力,卻如花蕊中的一點露珠一樣脆弱,所以輕輕的一點外力,便可能摧殘掉它。最重要的原因在于,我們根本不知道孩子天然的想象力有多重要,他們天然的想象力又是如何表現(xiàn)的。我們很多成年人,似乎不明白這個道理,在生活中,常無心扮演著這個非??膳碌慕巧?。每一個孩子都是一朵花,但最美的大概就是孩子那種天然的想象力了,清澈,晶瑩,有著無限的創(chuàng)造力和無限的可能性。因此,我們常以各種名義輕而易舉就把孩子那珍貴的想象力毀滅掉了。A . B . C . D . 12. (2分)下列劃線字注音相同的一項是( ) A . 陳勝、吳廣皆次當行 將軍向?qū)?,性行淑均B . 上使外將兵 陳勝自立為將軍C . 一片狼藉 藉第令毋斬D . 為屯長 好為梁父吟E . 扶蘇以數(shù)諫故 廣故數(shù)言欲亡F . 呼天搶地 以頭搶地耳13. (2分)下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項是( ) A . 故人/不獨親其親B . 貨/惡其棄于地也C . 是故/謀閉而不興D . 是謂/大同14. (3分)“之”字用法相同的兩項是( )。A . 學而時習之。B . 君子深造之。 C . 通國之善奕者也。D . 奕秋之為聽。 15. (2分)下列句子的解釋有誤的一項是( ) A . 但操有問,植即依條答之。譯文:但是曹操有了問題,曹植還是一一回答。B . 匹夫安敢欺我耶!譯文:這個人怎么敢欺騙我呢!C . 主簿楊德祖先知大王欲歸之意。譯文:主簿楊德祖預(yù)先了解大王打算收兵回朝的心意。D . 明日用大簏裝絹,再入以惑之。譯文:明天用大簏裝絲絹,再抬入宮來迷惑大王。16. (2分)下列對劃線詞解釋有誤的一項是( ) A . 安知魚之樂(怎么,哪里)B . 齊諧者,志怪者也(記載)C . 野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。(野生的馬)D . 是魚之樂也(這)17. (2分)找出句子中的通假字并解釋。寡助之至,親戚畔之_。 困于心衡于慮_。18. (2分)下面判斷有誤的一項是( )A . 孟子相傳是孟子及其弟子所作。B . 文章采用了“總分總”的結(jié)構(gòu)模式。C . 文章第(四)段運用了正反對比論證和舉例論證的方法。D . 本文駢散結(jié)合,讀來瑯瑯上口,朗讀時要注意節(jié)奏正確。比如“城/非不高也”、“故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)/必勝矣”。二、 能力提升 (共4題;共19分)19. (4分)解釋下列句子中劃線的詞。懲山北之塞_聚室而謀_雜然相許_吾與汝畢力平險_遂率子孫荷擔者三夫_禮儀曾不能毀山之一毛_20. (5分)請找出揭示在蕭紅墓前的五分鐘講演主旨的句子。21. (5分)古詩文名句填空。雞聲茅店月,。溫庭筠商山早行 , 只有香如故。陸游卜算子詠梅莫道不消魂,簾卷西風,。李清照醉花陰故曰,域民不以封疆之界, , 威天下不以兵革之利。(得道多助,失道寡助)范仲淹漁家傲秋思中表達詩人雖有鄉(xiāng)愁但仍以憂國憂民、保家衛(wèi)國為使命的句子是, 。辛棄疾一生最大的理想就是收復(fù)失地,為國建功立業(yè)。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中最能體現(xiàn)這一點的句子是 , 。22. (5分)根據(jù)課文默寫 , 在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。(詩經(jīng)關(guān)雎)溯洄從之,。溯游從之,宛在水中坻。(詩經(jīng)蒹葭)域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,。(孟子得道多助,失道寡助)且壯士不死即已,死即舉大名耳,?。ㄋ抉R遷陳涉世家)忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,。(陶淵明桃花源記) , 天山共色。(吳均與朱元思書)月黑雁飛高,。(盧綸塞下曲)黃河遠上白云間,。(王之渙涼州詞)曉戰(zhàn)隨金鼓,。(李白塞下曲六首其一)竹外桃花三兩枝,。(蘇軾惠崇春江晚景二首(其一)三、 閱讀 (共2題;共13分)23. (6分)閱讀下面文言文,回答問題。害群之馬黃帝將見大隗乎具茨之山,適遇牧馬童子,問涂焉,曰:“若知具茨之山乎?”曰:“然?!薄叭糁筅笾婧??”曰:“然?!秉S帝曰:“異哉小童!非徒知具茨之山,又知大隗之所有。請問為天下”。小童辭。黃帝又問。小童曰:“夫為天下者,亦奚以異平牧馬者哉?亦去其害馬者而已矣?!秉S帝再拜稽首 , 稱天師而退。(節(jié)選自莊子徐無鬼)【注】見:拜訪。大隗:傳說中的神名。具茨:山名,在滎陽密縣(今河南省密縣)。涂:同“途”,即路,若:你。然:是的。表應(yīng)答。所存:所在的地方。異哉:了不起啊。異,不尋常。非徒:不但,不只。為天下:治理天下。辭:謝絕。亦奚以異乎牧馬者哉:這與牧馬還有什么兩樣嗎;奚,何。以,因。異,不同。乎,于,相當于“與”、“跟”。稽首:叩頭。(1)解釋下列句子中劃線的詞。黃帝將見大隗乎具茨之山_問涂焉_亦去其害馬者而已_黃帝再拜稽首_(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。夫為天理者,亦奚以異乎牧馬者哉?(3)用簡練的語言概述這個故事的內(nèi)容。 (4)牧童認為如何治理天下? (5)源于這個故事的成語是“害群之馬”,這個成語的比喻義是什么? 24. (7分)閱讀理解天時不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝;夫環(huán)而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不尖利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助;寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。(1)下列句子中加線詞語理解有誤的一項是( )A . 環(huán)而攻之而不勝 (環(huán):包圍)B . 池非不深也 (池:水池)C . 寡助之至,親戚畔之 (畔:通“叛”,背叛)D . 域民不以封疆之界 (域:這里是“限制”的意思)(2). “城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也?!边@幾句話運用了什么句式?什么修辭方法?第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共18題;共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 能力提升 (共4題;共19分)19-1、20-1、21-1、22-1、三、 閱讀 (共2題;共13分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 得道多助,失道寡助 人教版 語文 九年級 下冊 第五 單元 第十八 得道多助 失道寡助 同步 訓練
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