人教版（新課程標準）初中語文九年級下冊第6課《蒲柳人家》同步練習.doc

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人教版（新課程標準）初中語文九年級下冊第6課蒲柳人家同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎運用 (共9題；共43分)1. （4分）根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（1）緊一口慢一口do q_，高一聲低一聲呻吟。（2）幾個纖夫見他們的伙伴挨了打，h sho_而上。（3）何滿子卻yn n_在柳棵子地里。（4）在rng yng_這個尊稱之后，當真看起書來。2. （2分）下列詞語書寫無誤的一項是（ ） A . 筵席 隱匿 憋悶 威風凜凜B . 勒斷 尖銳 熏陶 腰纏萬慣C . 駕權 老繭 許愿 呱呱墜地D . 元霄 綻裂 扎針 不同凡響3. （2分）對下列各句中“活”字的解釋，不正確的是（ ）A . 他沖鋒的動作真猛，活像一只剛下山的小老虎。（逼真的）B . 王老師的座右銘是“活到老，學到老”。（生存）C . 北宋慶歷年間，發(fā)明了活字印刷術。（移動）D . 做學問，既講究實，又講究活。（活動）4. （3分）指出下列各句所使用的修辭方法。自己已經(jīng)老邁年高，砸碎了骨頭也榨不出幾兩油來；難道孫兒到頭來也要落得個趕馬或是學徒的命運? _5. （2分）下列句子中劃線的詞語詞性不同于其他三項的一項是（ ） A . 這之前，我當然知道他，那是上學時期，大量讀新文學作品的時候。B . 兩處都是孔老夫子認為雖心向往之而力有未能的，可是葉圣陶先生卻偏偏做到了。C . 葉圣陶先生就是這樣嚴格要求自己的，所以所作都是自己的寫話風格。D . 記得那是舊歷丁卯年除夕，晚上得知這消息，外面正響著鞭炮。6. （5分）劉紹棠（19361997），北京人，_作家，也是“_”代表作家之一。擅長_的創(chuàng)作，作品反映農(nóng)村的濃郁歷史和風土人情，格調(diào)清新淳樸，文筆通俗曉暢。自稱作品是“_”。作品有短篇小說青枝綠葉、中秋節(jié)，_小說運河的槳聲蒲柳人家，長篇小說春草京門臉子等。 7. （3分）文學常識填空。金色花的作者是_（國籍）文學家_。主要詩集有新月集飛鳥集等，長篇小說有小沙子沉船等。他曾在1913年獲諾貝爾文學獎。荷葉母親的作者是我國現(xiàn)代著名作家_，原名謝婉瑩。她的代表作有繁星春水_等。8. （2分）根據(jù)文中的情境，依序填入橫線處最恰當?shù)倪x項是（ ）清光四射，天空皎潔， ， 坐客無不悄然！舍前有兩株梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下， ， 此時尤為幽絕。直到興闌人散，歸房就寢，月光仍然逼進窗來，助我凄涼。（梁實秋雅舍）A . 四野無聲，微聞犬吠 地上陰影斑斕B . 蒼然暮色，自遠而至 地上浮光躍金C . 竹枝戲蝶，小扇撲瑩 樹下芳草鮮美D . 風云開闔，山岳潛行 樹下燈焰幢幢9. （20分）讀下面語句，寫出你的理解。俄國作家列夫托爾斯泰說：“一個人就好像是一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他時自己的估計好比分母，分母愈大則分數(shù)的值就愈小?！倍?、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共65分)10. （40分）閱讀下面的文字，完成下列小題。我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“啊！閏土哥，你來了？”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺”我似乎打了一寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭。”便拖出躲在背后的孩子來，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了?！斑@是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃”母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音?！袄咸?。信是早收到了。我實在喜歡的了不得，知道老爺回來”閏土說?！鞍ⅲ阍醯倪@樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒?！蹦赣H高興的說。“阿呀，老太太真是這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后?！八褪撬?？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走。”母親說。宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說：“冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺”我問問他的景況。他只是搖頭?！胺浅ｋy。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠又不太平什么地方都要錢，沒有定規(guī)收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉”他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。（1）下列詞語解釋不恰當?shù)囊豁棧?） A . 寒噤：因驚訝而感到心寒B . 厚障壁：深深的隔閡C . 遲疑：有一點點懷疑D . 折了本：虧損，賠了本錢（2）選出對“臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”理解不恰當?shù)囊豁棧?） A . “歡喜”的是見到了少年時代親密的朋友。B . “凄涼”的是自己的好友馬上就要離去，恐怕今后無緣再見。C . “歡喜”和“凄涼”表現(xiàn)了兩種不同的心情，寓意深刻。D . 這句話生動地刻畫出閏土那高興而又悲傷的矛盾心理，是傳神之筆。（3）選出對本文段中中年閏土形象分析不恰當?shù)囊豁棧?） A . 他稱“我”母親為“老太太”，表現(xiàn)了他有意討好“我”母親。B . 他稱自己少年時的好友為“老爺”，說明了他受封建等級觀念影響很深。C . 從他的對話中可以看出他的生活景況非常不好，他是當時下層人民形象的縮影。D . “臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般”，表現(xiàn)了他精神上的麻木。（4）選出在本段中沒有運用到的描寫方法（ ） A . 對話描寫B(tài) . 肖像描寫C . 環(huán)境描寫D . 動作描寫11. （25分）閱讀下邊文段，然后答題。1920年5月的一個早晨，一位叫麥隆內(nèi)夫人的美國記者，幾經(jīng)周折終于在巴黎實驗室里見到了鐳的發(fā)現(xiàn)者。端莊典雅的居里夫人與異常簡陋的實驗室，給這位美國記者留下了深刻印象。此時，鐳問世已經(jīng)18年了，它當初的身價曾高達75萬法郎。美國記者由此推斷，僅憑專利技術，應該早已使眼前這位夫人富甲一方了。但事實上，居里夫人也正是在18年前就放棄了他們的權利，并毫無保留地公布了鐳的提純方法。居里夫人的解釋異常平淡：“沒有人應該因鐳致富，它是屬于全人類的?！丙溌?nèi)夫人困惑不解地問：“難道這個世界上就沒有你最想要的東西嗎？”“有，一克鐳，以便我的研究?？?8年后的今天我買不起，它的價格太貴了?！边@出乎意料的回答，使麥隆內(nèi)夫人既感驚訝又非常不平靜。鐳的提純技術已使世界各地的商人腰纏萬貫，而鐳的發(fā)現(xiàn)者卻因困頓至此！她立即飛回美國，打聽出一克鐳在美國當時的市價是10萬美元，便先找了10個女百萬富翁，以為同是女人又有錢，她們肯定會解囊相助，萬萬沒想到卻碰了壁。這使麥隆內(nèi)夫人意識到，這不僅僅是一次金錢的需求，更是一場呼喚公眾理解科學、弘揚科學家品格的社會教育，于是，她在全美婦女中奔走宣傳，最終獲得成功。1921年5月20日，美國總統(tǒng)將公眾捐獻的一克鐳贈予居里夫人。數(shù)年之后，當居里夫人想在自己的祖國波蘭華沙創(chuàng)設一個鐳研究院，治療癌病的時候，美國公眾再次為她捐贈了第二克鐳。一些人認為，居里夫人在對待鐳的問題上固執(zhí)得讓人難以理解，在專利書上簽個字，所有的困難不是可以解決了嗎？居里夫人在后來的自傳中回答了這個問題：“他們所說的并非沒有道理，但我仍相信我們夫婦是對的。人類需要善于實踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢想者，需要醉心于事業(yè)的大公無私?！本永锓蛉艘簧鷵碛羞^三克鐳，她把研究出的第一克鐳給了科學，公眾則把第二克鐳和第三克鐳回贈了她。這三克鐳展示了一個科學家偉大的人格，和由此喚起的公眾對科學的理解。（1）理解下邊句子的含義。一位叫麥隆內(nèi)夫人的美國記者，幾經(jīng)周折終于在巴黎實驗室里見到了鐳的發(fā)現(xiàn)者。（2）“沒有人應該因鐳致富，它是屬于全人類的。”這句話體現(xiàn)了居里夫人怎樣的精神品質(zhì)？（3）為什么居里夫人的回答令麥隆內(nèi)夫人既感驚訝又非常不平靜？ （4）讀過本文，談談你對居里夫人的印象。 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎運用 (共9題；共43分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共65分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、