人教部編版八年級上學期語文第5課《國行公祭為佑世界和平》同步練習D卷.doc

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人教部編版八年級上學期語文第5課《國行公祭，為佑世界和平》同步練習D卷 一、 基礎知識積累與運用 (共8題；共16分) 1. （2分）下列劃線字注音完全正確的一項是（ ） A . 摯（zh）痛 懊（o）悔 澎湃（bi） 田壟（lǒng） B . 祈（q）禱 鎬（gǎo）頭 嗥（ho）鳴 斑斕（nn） C . 哺（bǔ）育 亙（gng）古 污穢（hu） 默契（q） D . 土壤（rǎng） 屏（png）障 怪誕（dn） 讕（ln）語 2. （2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） A . 聒燥 盤纏 疏懶 頓開茅塞 B . 怨悵 心竅 岔氣 簞食壺槳 C . 顛倒 僥幸 促狹 思賢如渴 D . 歇息 傲慢 筵席 經(jīng)事奇才 3. （2分）下列劃線成語使用不正確的一項是（ ） A . 別具一格的蘇式糕點已經(jīng)不是單純的食物，而是更高層次的、對生活情趣的審美。 B . CCTV“2017年尋找最美孝心少年頒獎典禮”的節(jié)目，使得現(xiàn)場和電視機前的觀眾感動萬分，許多人熱淚盈眶。 C . 祖父和老戰(zhàn)友相聚，客廳里不時傳來他倆哄堂大笑的聲音。 D . 對別人的困境幸災樂禍 ， 見死不救是缺乏善良之心的表現(xiàn)。 4. （2分）下列句子的排列順序，正確的一項是（ ） ①由“形符”和“聲符”組合起來的字就是形聲字。 ②現(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來的。 ③我們的祖先想到一個好辦法，他們把一個字分成兩部分。 ④用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無法分辨相似的事物。 ⑤另一部分是一個同音（或近音）的字，用來表示事物的讀音，這部分稱為“聲符”。 ⑥一部分是一個“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”。 ⑦這樣，事物的形狀無論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達了。 A . ②③⑤⑥⑦①④ B . ④②①⑤⑥③⑦ C . ⑦①②④③⑥⑤ D . ④③⑥⑤①⑦② 5. （2分）下列句子沒有語病的一項是 （ ） A . 唱響主旋律,壯大正能量,既是實踐和方法問題,也是導向和立場問題。 B . 《新華字典》“漢格版”是商務印書館實施的“中國品牌辭書海外傳播工程”的項目之一。 C . 面對信息時代、多元文化，令當代青年理應具備持續(xù)學習的能力，不斷創(chuàng)新的意識、敢于實踐的行動。 D . 司法大數(shù)據(jù)顯示，近年來，10%的交通事故案件發(fā)生的原因是開車看手機造成的。 6. （2分）下列句子標點符號使用正確的一項是（ ） A . “誰言寸草心，報得三春暉，”余光中的《鄉(xiāng)愁》和《鄉(xiāng)愁四韻》，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌。 B . “紅海行動”體現(xiàn)出我們的態(tài)度：人不犯我，我不犯人，可要是侵犯到國家利益、人民安危，我們也絕不退縮。 C . 是什么力量讓中國的國際影響力在短短40年間發(fā)生了如此翻天覆地的變化。 D . 中國春節(jié)正逐步成為全球旅游消費旺季，“一帶一路”沿線國家和地區(qū)成為熱門選擇，“外卡內(nèi)用”也成為春節(jié)消費新時尚。 7. （2分）下列文學常識表述有誤的一項是（ ） A . 新聞的特點是內(nèi)容真實，迅速及時，語言簡明。 B . 道家老子認為“上善若水”“水善利萬物而不爭”。 C . 說明文的說明順序主要有四種：時間順序、空間順序、邏輯順序和總分順序。 D . 寓言是從神話脫胎而來的一種文學樣式，例如《愚公移山》就頗有神話的味道。 8. （2分）下列對課文的理解，錯誤的一項是（ ） A . 《月夜》這首詩在藝術(shù)上的突出特點是意境的創(chuàng)造，顯得清新質(zhì)樸，含而不露。 B . 《風雨吟》一詩中，“大地風雨的?！笔且粋€獨特的意象，它實際上是詩人用主觀情緒折射客觀現(xiàn)象所得到的結(jié)果。 C . 《斷章》雖然只有四句，但它卻寫出了世間人事的相互獨立、相互作用的關(guān)系。 D . 《蕭紅墓畔口古》一詩中，首句中詩人“走六小時寂寞的長途”專程來拜謁蕭紅墓，足見詩人對她友情之深摯。 二、 綜合題 (共1題；共14分) 9. （14分）某班圍繞下面一首詩開展詩歌誦讀活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。 跌倒 風，跌倒了 才有了美麗的落葉 云，跌倒了 才有了滋潤大地的雨水 ____________________ ____________________ 所以 讓我們不再害怕跌倒 讓我們在跌倒時 用最美麗的姿勢 站起來 （1）請根據(jù)開頭四句詩的內(nèi)容和句式特點，在橫線上補寫兩句。 （2）一向膽小的文文躍躍欲試，可站在講臺上怎么也張不開口。請你寫幾句話鼓勵他大膽地把這首詩讀出來。 （3）同桌任果果因為生病不能參加此次詩歌誦讀活動，請你代她向班主任王老師寫一張請假條。 三、 閱讀訓練 (共2題；共21分) 10. （9分）請運用所積累的知識，完成（1）~（4）題。 我愛這土地 艾青 假如我是一只鳥， 我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風雨所打擊著的土地， 這永遠洶涌著我們的悲憤的河流， 這無止息地吹刮著的激怒的風， 和那來自林間的無比溫柔的黎明…… —然后我死了， 連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉… （1）以上文段選自《艾青詩選》，艾青原名________，他發(fā)表長詩《________》時，第一次使用“艾青”這一筆名。 （2）“洶涌”在句子中的意思是：________。 （3）請改寫文中畫線的句子，使之與前面的句子構(gòu)成排比句。 （4）艾青的詩歌創(chuàng)作有哪兩個高峰期？并各列舉一首代表作。 11. （12分）閱讀下文，回答問題。 送你一朵玫瑰花 （法）阿納托爾法朗士① ①我們住在一個堆滿稀奇古怪的東西的大套間里。墻上掛著繳獲來的裝飾著顱骨和頭發(fā)的原始武器；裝備著槳的獨木舟懸吊在天花板上，同用稻草填塞的鈍吻鱷的軀殼并排放著；陳列收藏品的玻璃櫥里安放著鳥、鳥巢、珊瑚枝和許許多多似乎充滿怨恨和惡意的骨架。我不知道我父親和這些奇形怪狀的東西之間訂了什么條約。現(xiàn)在我知道了：這是收藏家的條約。他是那樣明智、無私，夢想把整個自然界裝進一個大櫥里。他說，這是為了科學。他這樣說，也這樣相信。其實，這是出于收藏家的癖好。 ②整整一套房間擺滿了大自然中的稀奇古怪的東西。只有一個小客廳沒有被動物學、礦物學、人種志和畸胎學侵占。這里沒有蛇鱗，沒有龜殼，沒有骨頭，沒有燧石磨制的箭，沒有印第安人的戰(zhàn)斧，只有玫瑰花。小客廳的糊墻紙上綴滿玫瑰，這是含苞未放、端莊淡雅、完全相仿、朵朵美麗的玫瑰。 ③我母親非常討厭比較動物學和顱骨測量，她在小客廳里打發(fā)日子。我在地毯上，在她腳下同一頭綿羊玩。這頭羊過去有四只腳，現(xiàn)在只剩下三只。因此它不配同我父親收集的畸胎兩頭兔并列在一起。我也有個擺動臂膀的、有油漆味兒的雞胸駝背木偶。那時候，我準會有很多很多的幻想，因為這個雞胸駝背木偶和這頭綿羊使我想起千百出奇怪的戲中的各種各樣的人物。當綿羊和木偶發(fā)生了什么很有趣的事的時候，我就去告訴母親，但總是白費力氣。應該說，大人永遠也聽不懂小孩子在解釋什么。母親心不在焉，我說話她不大注意聽，這是她的一大缺點。但是，她習慣于睜大眼睛看著我，叫我“小傻瓜”，這就緩和了我們之間的關(guān)系。 ④一天，她在小客廳里撂下她的刺繡，用雙臂把我舉起，指著一朵紙花給我看，對我說： ⑤“我給你朵玫瑰花。” ⑥為了能夠認出這朵花，她用刺繡針在上面點了一個十字。 ⑦從來沒有一件禮物比這朵花更使我高興過。 （選自《世界最美的散文》，馮漢津等譯） 【注】①阿納托爾法朗士：1921年諾貝爾文學獎獲得者。 （1）閱讀全文，完成下面表格。 場所 物品 特點 探究 父親的大套間 裝飾著顱骨頭和頭發(fā)的原始武器，裝備這槳的獨木舟，鈍吻鱷的軀殼，鳥、鳥巢、珊瑚枝、骨架…… ①________的大套間 ③文章第①段羅列了父親大套間里的大量物品，有何作用？請結(jié)合全文簡要分析。________ 母親的小客廳 ②________ 淡雅溫馨的小客廳 （2）結(jié)合語境，品味文中畫線句，回答括號里的問題。 ①只有一個小客廳沒有被動物學、礦物學、人種志和畸胎學侵占。（賞析“侵占”一詞的表達效果。） ②但是，她習慣于睜大眼睛看著我，叫我“小傻瓜”，這就緩和了我們之間的關(guān)系。（為什么母親叫“我”“小傻瓜”就緩和了“我”和母親之間的關(guān)系？） （3）文章最后一段意蘊豐富，請聯(lián)系全文寫出你的理解。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎知識積累與運用 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 綜合題 (共1題；共14分) 9-1、 9-2、 9-3、 三、 閱讀訓練 (共2題；共21分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、