部編版八年級上冊語文第五單元第20課《夢回繁華》同步練習(xí)D卷.doc
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部編版八年級上冊語文第五單元第20課夢回繁華同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)題 (共5題;共11分)1. (2分)下列詞語中沒有錯別字的一項是( )A . 霎時 荒謬 重巒疊幛 怒不可遏B . 汲取 惻隱 粗制爛造 巧妙絕倫C . 頹唐 告罄 駭人聽聞 碌碌終生D . 禁錮 執(zhí)拗 暝思遐想 通宵達(dá)旦2. (3分)心聲中“心聲”有多重含義,一是_;二是_;三是_。3. (3分)寫出下列句子的說明方法。 張擇端畫的清明上河圖,絹本,設(shè)色,縱248厘米,橫5287厘米。_整個長卷猶如一部樂章。_畫面細(xì)節(jié)的刻畫也十分真實,如橋梁的結(jié)構(gòu),車馬的樣式_4. (1分)自此冀之南,漢之陰,無壟斷焉?!皾h之陰”是指漢水的_面。 5. (2分)下列句子中沒有錯別字的一項是( ) A . 2016年北京時間11月29日下午,巴西傳來惡耗,該國甲級球隊沙佩科恩斯球隊所乘飛機(jī)在哥倫比亞墜機(jī),機(jī)上共有81人,包括9名機(jī)組人員和72名乘客。B . 復(fù)雜恐龍的消逝,精美偶像的黃昏,總有新生命破繭而出。不是物竟天擇,而是順勢而為;并非基因遺傳,而是常態(tài)突變。C . 早春天氣,江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲,那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅硬的石塊,即使碰不見曉風(fēng)殘月,也令畫家銷魂!D . 美國共和黨候選人特朗普在2016年11月8日的美國總統(tǒng)選舉中獲勝,德國外長施泰因邁爾提議舉行歐盟國家外長會議,該提議反映的如果不是擔(dān)憂,那么就是某種張惶失措的意味。二、 閱讀理解題 (共2題;共35分)6. (20分)閱讀下面的文章,完成后面的題目。不妨多一些“歷史情調(diào)”住所附近有座磚塔,行色匆匆之際望去,立馬感到有一種歷史的蒼茫感,穿透了熙攘的現(xiàn)代氣息。周末踅(xu)進(jìn)始知這是萬松老人塔,他曾為耶律楚材師,深刻影響了這位元代名相的“以儒治國,以佛治心”主張。此地因之名為磚塔胡同,多為文人所青睞,在這里關(guān)漢卿寫下竇娥冤,魯迅著成中國小說史略,張恨水揮就梁山伯與祝英臺。睹古跡而思往事,確有思接千載、視通萬里之感,開始領(lǐng)略到這座城市的厚重與流韻。生活在喧囂社會里,我們的目光常常習(xí)慣于專注當(dāng)下,思緒也時常沉浸于紛繁物事,以致無法跳脫游離,更好審視我們的當(dāng)下,豐盈我們的心靈。然而,當(dāng)我們把現(xiàn)實生活的“三維空間”,加上一個時間軸,多一點“歷史情調(diào)”,人生就會變得更加開闊與豐潤。我們當(dāng)然無法回到歷史,但心靈可以自由抵達(dá),在任一個歷史時段徜徉,讓人生多一些歷史維度。人生是一種態(tài)度,多一點歷史文化的滋養(yǎng),平凡人生亦多風(fēng)味。生活是一種情致,多一點傳統(tǒng)文化的情懷,平淡生活亦多聲色。時下春事正濃,感春風(fēng)暢懷便暗自吟哦“東風(fēng)蕩飏輕云縷”。雨中游園而見丁香花開,脫口而出“丁香空結(jié)雨中愁”。楊花撲面惱人,自解興嘆“春風(fēng)不解禁楊花”。在溪邊行走,一時或感辛棄疾“溪邊照影行,天在清溪底。天上有行云,人在行云里”的意境。登臨遠(yuǎn)眺,立時記起李白“西風(fēng)殘照,漢家陵闕”的千古氣象。如是,我們在庸常日子里亦足可逸興遣懷。哲人講,讀史使人明智。生活中,多一點歷史視角,則往往能觀世象而知是非,穿迷霧而得清醒。比如以當(dāng)下視角看當(dāng)下,往往為問題和矛盾糾結(jié);而以歷史視角去觀照,則又往往能看出進(jìn)步,更懂得凡事有個過程。再比如面對不善親人的行為,知古人講“不愛其親而愛他人者,謂之悖德。不敬其親而敬他人者,謂之悖禮”,則令我們多一個思考維度。還比如,左傳載鄭國上卿子皮想派其年輕的家臣尹何去治理一個采邑,但鄭國執(zhí)政大夫子產(chǎn)認(rèn)為不經(jīng)過學(xué)習(xí)就去從政很危險,批評子皮“愛人則以政,猶未能操刀而使割也,其傷實多”,于今天用人可多參詳。歷史是一座寶庫,掉進(jìn)歷史里誠不可取,但從歷史中汲取精神養(yǎng)料,與圣賢進(jìn)行心靈的對話,則能增進(jìn)生命的厚度,亦能令人生之根扎得深,面對浮華世象而善養(yǎng)定力與心神。比如古賢中蘇軾為人為文為官皆為后世范,而其胸襟、氣度與境界更為后人慕。他所以能“把別人的茍且活成瀟灑”,想來正在于那種“一點浩然氣,千里快哉風(fēng)”的泰然快意,“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”的曠達(dá)襟懷,“惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭”的清正操守。為人處事多以此自況自勵,則心境必多一些樂觀與通達(dá)?!耙粋€人如果不了解他出生以前的歷史,那就永遠(yuǎn)長不大?!睆墓蕦m博物院“石渠寶笈”特展持續(xù)火爆,到南昌漢代海昏侯國考古現(xiàn)場直播數(shù)億觀眾見證奇跡,越來越多的人正在從不同的文化入口處走進(jìn)歷史,感受歷史的無窮魅力。多一些歷史情調(diào),怡情、明智與養(yǎng)心,我們的人生就能“得大自在”。(1)第段在文中起什么作用?(2)請結(jié)合具體內(nèi)容分析全文論證思路。(3)第段畫線句子運用了什么論證方法?有什么作用?(4)根據(jù)文中觀點,結(jié)合個人實際談?wù)勀阌泻问斋@。7. (15分)閱讀下文,回答相關(guān)問題由于地球在不斷運動和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,造成巖層突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯動,這就是地震。一個地震序列中最強(qiáng)的地震稱為主震;而余震是主震之后接連發(fā)生的地震。余震一般在地球內(nèi)部發(fā)生主震的同一地方發(fā)生,通常情況是一個主震發(fā)生以后,緊跟著一系列余震,它的持續(xù)時間可達(dá)幾天甚至幾個月。余震強(qiáng)度比主震小,大多數(shù)的余震都不會造成破壞。雖不足為患,但多次就成災(zāi)。打一個形象的比方,余震好比人說話的回聲,雖然能量不及前面的大地震,但威力疊加起來,經(jīng)過多次打擊的建筑物可能就承受不住了。余震依發(fā)生時間順序,在次數(shù)和強(qiáng)度上都逐漸減弱。科學(xué)家稱,主震發(fā)生后的第二天,余震數(shù)量大約是第一天的一半,而到第10天,余震數(shù)量則是第一天的1/10。地震后為什么會有余震呢?地震主要起因于地殼上大陸板塊彼此相對移動產(chǎn)生的壓力累積。主震發(fā)生過后,時隔不久最多一兩天,或者在震中也可以拉開一定距離,可發(fā)生稱為余震的二次震動。到目前為止,科學(xué)家認(rèn)為余震產(chǎn)生于主震引起的“靜態(tài)壓力”改變,因為似乎只有它能夠具有產(chǎn)生余震的這種機(jī)制。美國地球物理學(xué)家發(fā)現(xiàn),余震的主要成因是由地震引起的“動態(tài)”地震波的沖擊,而不是原先認(rèn)為的緣于地震引發(fā)的斷層附近的地殼重整。美國地質(zhì)調(diào)查的KarenFelzer和加州大學(xué)的EmilyBrodsky分析了近二十年發(fā)生在南加州的數(shù)以千計的中小型地震中余震的數(shù)據(jù)之后得出了這一結(jié)論。他們還發(fā)現(xiàn),在距離震中50公里之外,余震的發(fā)生數(shù)量急劇下降。更確切地說,他們發(fā)現(xiàn)至震中距離與余震次數(shù)約呈指數(shù)-1.35左右衰減。這意味著一個平穩(wěn)的量引發(fā)了整個運作過程,在50公里的距離中靜態(tài)壓力的改變幾乎可以忽略不記,因此“動態(tài)應(yīng)力”是余震的罪魁禍?zhǔn)?。研究者說這個結(jié)果將對地震過后預(yù)測余震的發(fā)生產(chǎn)生影響?!咀ⅰ繅毫Γ捍怪弊饔糜谖矬w表面的力。應(yīng)力:物體受外力作用時,內(nèi)部任一截面單位面積上雙方產(chǎn)生的相互對抗的力。(1)請概括余震的另外兩個特征及余震產(chǎn)生的原因。A余震的特征:_;強(qiáng)度小,大都不會造成破壞,多次就成災(zāi);_B余震產(chǎn)生的原因是:_(2)第段劃橫線的句子,運用了哪些說明方法?有何作用?(3)第段劃線句中“到目前為止”“似乎”能否去掉?為什么?第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共5題;共11分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 閱讀理解題 (共2題;共35分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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