部編版2019-2020學年九年級上冊語文第五單元第19課《談創(chuàng)造性思維》同步練習(II )卷.doc
《部編版2019-2020學年九年級上冊語文第五單元第19課《談創(chuàng)造性思維》同步練習(II )卷.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《部編版2019-2020學年九年級上冊語文第五單元第19課《談創(chuàng)造性思維》同步練習(II )卷.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
部編版2019-2020學年九年級上冊語文第五單元第19課《談創(chuàng)造性思維》同步練習(II )卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共6題;共12分) 1. (2分)下列加橫線字注音有誤的一項是( ) A . 翻動(fān) 汽笛(d) 長鳴(mnɡ) B . 劇烈(j) 抖動(dǒu) 吃驚(jīnɡ) C . 驟然(j) 綴扣(chu) 風箏(zhenɡ) D . 扯斷(chě) 窗欞(lnɡ) 繃緊(bēnɡ) 2. (2分)下列選項表述不正確的一項是( ) A . 《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇,分為“風”“雅”“頌”三部分,《關(guān)雎》和《蒹葭》出自國風中的“周南”和“秦風”。 B . 窈窕;文靜美好的樣子。闌干:縱橫的意思。尤物:特別出眾的人。騏驥:駿馬。 C . 《鑄劍》選自魯迅的小說集《故事新編》。小說中“宴之敖者”是作者虛擬的人名。 3. (2分)下列句子橫線上應(yīng)填的詞語正確的一項是( )。 剛剛閉幕的九屆全國人大,選出以朱镕基為國務(wù)院總理的新一屆人民政府,明確指出“科教興國”的基本________,這是極富________意義的重大________,必將加速我國現(xiàn)代化的建設(shè)。 A . 政策 戰(zhàn)術(shù) 國策 B . 國策 戰(zhàn)略 政策 C . 國策 戰(zhàn)略 決策 D . 決策 戰(zhàn)術(shù) 國策 4. (2分)下列句子沒有語病的一項是( ) A . 2016年7月15日,左江花山巖畫申遺成功,成為廣西第一處世界文化遺產(chǎn)。 B . 北部灣航空新增航線不僅完善了航線,還將助力春運,為廣大旅客增加一份運力保障。 C . 據(jù)悉,北海市體育館項目總建筑面積約36500平方米左右。 D . 動畫片《海上絲路南珠寶寶》深受廣大兒童喜愛的原因是由其情節(jié)生動有趣造成的。 5. (2分)填入下面橫線處的句子,順序排列最恰當?shù)囊豁検牵? ) 要真正提高自己的水平,就得采取另一種姿勢,就是要坐著讀。__________________________。 ①大中小學的學生都不約而同地采取了這種方法。 ②古人講的“正襟危坐”,不但是一種姿勢,而且是一種心境、態(tài)度,一種目的。 ③這是最基本的一種的讀書方法。 ④那就是求知的態(tài)度,通常我們說求學問,為什么要說“求”呢,那是意味著追求。⑤要追求就得十分認真、嚴肅,注意力非常地集中,和躺著相比,這里有強制自己心無旁騖的意味。 A . ①②③④⑤ B . ②④⑤③① C . ②⑤④①③ D . ②①④⑤③ 6. (2分)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検牵? ) 河南省位于中國的中東部,因大部分地區(qū)在黃河以南,故名“河南”,簡稱“豫”, 。 。 。 。 ①河南省歷史悠久,資源豐富,對于那些研究東方文化和華夏文明源流的旅游者來說,河南如同一座浩瀚的天然歷史博物館,一本看得見、摸得著的中國歷史文化教科書。 ②又有“中原”“中州”之稱。 ③隨著旅游業(yè)的發(fā)展,河南也充分發(fā)揮歷史文化資源的優(yōu)勢,推出了以歷史為載體的旅游活動。 ④有著得天獨厚的地理和自然條件的河南,以其特殊的戰(zhàn)略地位、豐富的農(nóng)副產(chǎn)品資源、品種繁多的礦產(chǎn)資源、四通八達的陸路交通、光輝燦爛的歷史文化、快速發(fā)展的經(jīng)濟成為中國重要的省份之一。 A . ④②③① B . ②④①③ C . ②①③④ D . ③④①② 二、 綜合性學習 (共1題;共10分) 7. (10分)綜合實踐 (1)【提煉信息】用一句話概括下面一段話的主要信息。(不超過10個字) 目前,全球已有85個國家的2300余所高校開設(shè)了漢語課程,3000萬外國人正在學習中文。許多外國人為留學、就業(yè)、投資、貿(mào)易等,苦學“方塊字”,苦練“中國話”。英國計劃在未來五年內(nèi)撥款100萬英鎊普及中文學習;美國將漢語納入國民教育體系;韓國不少企業(yè)都開設(shè)中文學習班。 (2)【口語交際】用手機短信交流信息,便捷又時尚。短信的編寫,要求語言簡練,精美。如下面這條教師節(jié)短信:“您是一把傘,為我遮風蔽雨;您是一盞燈,為我照亮前程,衷心祝福您,我永遠敬愛的老師!”這不僅符合短信編寫的要求,而且很好地表達了學生的心意。 一年一度的母親節(jié)來了,請你仿用這條短信的修辭手法(比喻),給你的媽媽擬寫一條母親節(jié)短信。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共19分) 8. (19分)(2016?呼和浩特)閱讀下面文言文選段,完成下列各題。 【一】見漁人,乃大驚,問所從來。 具答之。 便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。 自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不 復(fù)出焉,遂與外人間隔。 問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。 此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。 停數(shù)日,辭去。 此中人語云:“不足為外人道也?!? 【二】水陸草木之花,可愛者甚蕃。 晉陶淵明獨愛菊。 自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。 噫! 菊之愛,陶后鮮有聞。 蓮之愛,同予者何人? 牡丹之愛,宜乎眾矣。 【三】嗟夫! 予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉? 不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。 是進亦憂,退亦憂。 然則何時而樂耶? 其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。 噫! 微斯人,吾誰與歸? 【四】燕人生于燕,長于楚,及老而還本國。 過晉國,同行者誑之。 指城曰:“此燕國之城?!逼淙俗?nèi)荨?指社(祭祀的神社)曰:“此若里之社?!蹦肃叭欢鴩@。 指舍曰:“此先人之廬?!蹦虽溉欢?。 指垅(墳?zāi)梗┰唬骸按巳粝热酥?。”其人哭不自禁?同行者啞然大笑,曰:“予昔紿(欺哄)若,此晉國耳。”其人大慚。及至燕,真見燕國之城社,真見先人之廬冢,悲心更微。 (1)下列句中劃線詞意思相同的一項是( ) A . 率妻子邑人來此絕境 奇山異水,天下獨絕 B . 晉陶淵明獨愛菊 故人不獨親其親 C . 微斯人,吾誰與歸 真見先人之廬冢,悲心更微 D . 及至燕,真見燕國之城社 多助之至 , 天下順之 (2)從文段中分別找出當“詳細”“應(yīng)當”“探求”“禁受”講的詞語,并依次寫下來。 (3)與“燕人生于燕,長于楚”句式相同的一項是( ) A . 停數(shù)日,辭去 B . 菊之愛,陶后鮮有聞 C . 此先人之廬 D . 咨臣以當世之事 (4)把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。 ②不以物喜,不以己悲。 ③指城曰:“此燕國之城?!逼淙俗?nèi)荨? (5)你學過了陶淵明和周敦頤的文章,請簡要寫出他們品格相同與不同之處。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 選擇題 (共6題;共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 綜合性學習 (共1題;共10分) 7-1、 7-2、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共19分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 談創(chuàng)造性思維 部編版2019-2020學年九年級上冊語文第五單元第19課談創(chuàng)造性思維同步練習II 卷 部編版 2019 2020 學年 九年級 上冊 語文 第五 單元 19 創(chuàng)造性思維 同步 練習
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-6007239.html