魯教版?zhèn)淇?020年中考語文高頻考點剖析:專題7 文學文化常識與名著閱讀.doc
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魯教版?zhèn)淇?020年中考語文高頻考點剖析:專題7 文學文化常識與名著閱讀姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 文學常識 (共9題;共18分)1. (2分)下列關于文學文化常識表述有誤的一項是( ) A . 紫藤蘿瀑布中多處使用了比喻、擬人、象征等修辭手法,使文章語言生動。B . 假如生活欺騙了你一詩中詩句清新流暢,感情熱烈深沉,有豐富的人情味和深刻的哲理味,從中可以讓人感受到詩人真誠博大的情懷和堅強樂觀的思想情緒。C . 觀滄海這首詩通過寫作者在遠征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象,展現了詩人寬廣的胸襟。D . 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄是唐代偉大詩人李白為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)關懷、寄以慰藉的名作。2. (2分)下列有關文學常識的表述,錯誤的一項是( ) A . 岳陽樓記醉翁亭記這兩篇名文的作者分別是范仲淹、歐陽修,他們都是宋代的文學家。B . 魯迅原名周樹人,我國現代偉大的文學家、思想家、革命家,代表作有故鄉(xiāng)社戲等。C . “四書”指的是論語大學莊子孟子。D . 人們常用“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”來概括唐、宋、元、明、清這幾個時期突出的文學形式。3. (2分)面中國四大古典名著中的人物與情節(jié)搭配不當的一項是 ( )A . 林黛玉一一葬花、焚詩B . 諸葛亮草船借箭C . 武松一一醉打蔣門神D . 豬八戒一一三打白骨精4. (2分)下列關于名著的介紹不正確的一項是( )A . 傅雷家書是翻譯家傅雷對兒子的生活和藝術修養(yǎng)進行悉心指導的家信匯編,它凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。讀者能從中學到不少做人的道理,提高自己的修養(yǎng)。B . 海底兩萬里的主人公康塞爾熱衷于航海,跟隨尼摩船長乘坐諾第留斯號潛艇環(huán)球探險旅行,他在小人國、大人國歷險多年,吃盡千辛萬苦,終于得到了可觀的財富。C . 水滸傳塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫這些人物時,非常注重他們之間的共性和個性,例如魯智深和李逵同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象,但魯智深粗中有細、豁達明理,李逵頭腦簡單、直爽率真。D . 鋼鐵是怎樣煉成的是原蘇聯作家尼古拉奧楚蔑洛夫斯基在病榻上歷時三年寫成的,對全世界的一代代青年產生了巨大的影響,它使我們記住了那位具有鋼鐵般意志和頑強奮斗的品質,不屈服于命運,為理想而獻身的英雄戰(zhàn)士保爾。5. (2分)下列說法有誤的一項是( )A . 童話是兒童文學的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活,對兒童進行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折,生動淺顯,對自然物往往作擬人化的描寫,能適應兒童的接受能力。B . 詩經是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至戰(zhàn)國時期大約六百多年的詩歌三百零五篇,按內容體制分為“賦、比、興”,按表現手法分為“風、雅、頌”,二者合稱“詩經六義”。C . 從漢字字形結構上說,現代漢字大致可分為形聲字、會意字和記號字三類。例如鴨,歡、梳是形聲字,休、尖、森是會意字,日、水、土是記號字。D . 古詩文中鷓鴣的鳴聲讓人聽起來像“行不得也哥哥”,極容易勾起旅途艱險的聯想和滿腔的離愁別緒。6. (2分)下列對名著內容表述有誤的一項是( )A . 童年主人公阿廖沙在外祖母的影響下,逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。B . 駱駝祥子的主人公,老實、健壯、堅忍,同時他又自尊好強、吃苦耐勞,盡管他有著“三起三落”的悲慘遭遇,但他始終沒有失去對生活的信心。祥子的奮斗經歷和人生結局正詮釋了“好人自有好報”的道理。C . 繁星春水以“愛的哲學”為核心,以母愛、童真、自然為主題,冰心把母愛視為最崇高最美好的東西,反復加以歌頌。D . 水滸傳中堅決反對招安的將領:李逵、武松;主張招安的將領:宋江、吳用。7. (2分)選項中的三位作家分屬不同朝代的一項是( )范仲淹韓愈歐陽修宋濂蘇軾張養(yǎng)浩A . B . C . D . 8. (2分)(2016黔南州)下列文學知識說法有誤的一項是( )A . 論語中“六十而耳順,七十而從心所欲”里的“六十”和“七十”分別被稱為“花甲”和“古稀”。B . 季羨林是國際著名的東方學大師,他的文章我的童年介紹了自己的家庭和童年的小伙伴等內容,文中充滿了對那段幸福、快樂的童年生活的依戀之情。C . 雁門太守行中“報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死”里的“黃金臺”,相傳為戰(zhàn)國時燕昭王所建,上面放著千金用來招攬人才。D . 我國現代著名作家沈從文的云南的歌會和汪曾棋的端午的鴨蛋,都蘊含著濃郁的民間文化氣息,抒發(fā)了作者內心深處對民間文化的由衷贊嘆。9. (2分)下列各句表述有誤的一項是 ( )A . 我的第一本書中,胡適用溫情的筆調來描繪父親為自己抄寫課本的動人情景。B . 再塑生命所述說的是海倫凱勒在莎莉文老師的幫助下最終戰(zhàn)勝疾病、重見光明。C . 牛漢在回顧自己所走過的人生道路時,把深情的目光投向母親,在我的母親中樸實的文字表達對母親深切的懷念。D . 浪之歌中,海浪是一個博愛者的形象,從中可以看到詩人自己的形象,詩人是世間種種美好事物的守護者。二、 文化常識 (共5題;共13分)10. (5分)名著閱讀。根據下面提供的信息,請說出對應的人物。A他,知識淵博,機智勇敢,沉著果斷。他是一個神秘浪漫的人,也是一個反抗壓迫、支持正義的戰(zhàn)士。( )B他,心地善良,剛毅勇敢,酷愛真理。他是一個外科醫(yī)生,也是一個喜歡冒險、渴望自由的航海家。( )C他,禁軍教頭,誤入節(jié)堂,平添復仇怨。( )D他,斗戰(zhàn)勝佛,斬妖除魔,美名永流傳。( )11. (2分)下列有關文學、文化常識表述不正確的一項是( ) A . “弱冠”代稱男子二十歲;“而立”代稱三十歲;“不惑”代稱四十歲;“天命”代稱五十歲;“耳順”代稱六十歲。B . 蒹葭、關雎均選自詩經。詩經是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇,又稱“詩三百”。C . “特別想念那東坡的月光,夢想跟隨在放翁的身旁。就算我沒有稼軒同一般的才華,挑燈看劍咱有的是擔當”,歌詞中涉及到的古人依次是:蘇軾、陸游、范仲淹。D . “達于漢陰”中的“漢陰”是指“漢水南面”;“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山,為五岳之首;“千里共嬋娟”中“嬋娟”指月亮。12. (2分)下列有關文學文化常識的表述錯誤的一項是( )A . 令,意思是美好,用于稱呼對方的親屬,如令尊、令堂、令兄、令郎,令愛。B . 魯迅的從百草園到三味書屋社戲藤野先生均出自散文集朝花夕拾。C . 出師表的“表”,陋室銘的“銘”,捕蛇者說的“說”,都是古代一種文體。D . 論語是我國春秋時期一部語錄體散文集,主要記載孔子及其弟子的言行。南宋時,朱熹將它與孟子大學中庸合稱為“四書”。13. (2分)(2012聊城)表述有誤的一項是( )A . “文房四寶”是指筆、墨、紙、硯;“戲曲四行當”是指生、旦、凈、丑。B . “三”在古漢語中往往泛指多次“五日三省吾身”“一鼓作氣,再而衰,三而竭”中的“三”都是這個意思。C . 詩歌在漫長的歷史進程中,演化出許多不同的形式詩、詞、曲,從文學角度看,都是詩歌。D . “狼來了”“大人國”“智取生辰綱”“三調芭蕉扇”的故事分別出自伊索寓言格列佛游記水滸西游記。14. (2分)下列說法不正確的一項是( )A . 武陵春是李清照南渡以后的詞作,真實反映了她凄慘的生活處境和憂愁悲痛的思想情感。B . 三國演義中的諸葛亮,他未出茅廬,便知天下三分之事。書中記敘了他許多膾灸人口的事跡,如“草船借箭”“火燒赤壁”“七擒孟獲”“空城計”“揮淚斬馬謖”等。C . 小說故鄉(xiāng)中的“我”就是少年時期的魯迅先生。D . 維克多雨果,法國作家,人道主義的代表人物,法國文學史上卓越的資產階級民主作家,其代表作有長篇小說巴黎圣母院九三年和悲慘世界。三、 名著導讀 (共9題;共56分)15. (7分)(2015山東濰坊)閱讀下面文字,回答1-2題。忽又一人大聲曰:“公好為大言,未必真有實學,恐適為儒者所笑耳?!?視其人,乃汝南程德樞也。 答曰:“儒有君子小人之別。君子之儒,忠君愛國,守正惡邪,務使?jié)杉爱敃r,名留后世。若夫小人之儒,惟務雕蟲,專工翰墨,青春作賦,皓首窮經;筆下雖有千言,胸中實無一策。且如楊雄以文章名世,而屈身事莽,不免投閣而死,此所謂小人之儒也;雖日賦萬言,亦何取哉!”程德樞不能對。眾人見 對答如流,盡皆失色。(1)以上文字出自古典長篇小說三國演義中的 _(情節(jié))。(2)文中方框處略去的人是_(姓名或字號),_(事件)能夠說明這個人是“君子之儒”。16. (7分)文學常識與名著閱讀。 (1)下列說法有誤的一項是( ) A . 香菱學詩選自清代文學家曹雪芹的長篇小說紅樓夢,小說通過神態(tài)、語言等描寫塑造了一個“苦學”和“樂學”作詩的香菱形象。B . 傷仲永的作者是我國北宋文學家、政治家?!疤扑伟舜蠹摇敝坏奶K軾。C . 隆中對中諸葛亮為劉備勾畫了一幅戰(zhàn)略藍圖,出師表中又為后主劉禪提出了以“親賢遠佞”為核心的三條建議。D . 吳敬梓的范進中舉與魯迅先生的孔乙己同是抨擊罪惡的封建科舉制度的佳作,揭露封建科舉制度對人心靈的荼毒。(2)格列佛回家后五個月,受聘為“_”船長,再次乘船出海。途中水手叛變,把他囚禁了幾個月,然后被放逐到“_國”。在這里,格列佛遭到一種形狀像人的名為“_”的畜生的圍攻,幸虧一匹具有智慧的馬來給他解了圍。 (3)如果要你以“合作”為主題進行演講,下列出自水滸的故事哪個可以作為你的論據?簡要陳述理由。A誤入白虎堂B汴京城賣刀C三打祝家莊D大鬧野豬林17. (4分)名著閱讀。“我是被壓迫的,瞧,那就是壓迫者!由于他,所有一切我熱愛過的,尊敬過的,祖國、父母、愛人、子女他們全死亡了!所有我仇恨的一切,就在那里!”船長不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟“復仇號”的光榮殘骸相混,他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天,可怕的打擊開始了?。?)此語段出自海底兩萬里,文段中的船長是_(人物)。(2)體會文段中的語言,概括作品中船長具有哪些性格特點?(任寫兩點) 18. (7分)名著閱讀它長八米,它極端快捷地倒退著走,方向跟諾第留斯號走的相同。它的八只胳膊,不如說八只腳,長在它腦袋上,向外伸得很長,有它身軀的雙倍那樣長,伸縮擺動,像瘋婦人的頭發(fā)那樣亂飄。我們清楚地看見那排列在它觸須里面、作半球形圓蓋的二百五十個吸盤。這些吸盤有時貼在客廳的玻璃上,中間成真空。這怪東西的嘴一骨質的嘴,生成像鸚鵡的一樣垂直地或開或合。它的骨質的舌頭本身有幾排尖利的牙,顫抖著露出那一副真正的大鐵鉗。大自然是怎樣離奇古怪呵!在軟體上有一個鳥嘴!它的身軀作紡錘形,中腰膨脹,形成一大肉塊,重量不下二萬至二萬五千公斤,它身上的不定的顏色隨著這怪東西的激動,極端迅速地改變著,從灰白色陸續(xù)變?yōu)榧t褐色。這個軟體動物為什么激動呢?(1)這段文字選自法國作家_寫的科幻小說海底兩萬里。小說講述一位叫_的船長駕駛自己設計制造的潛水艇“_”在大海上自由航行的故事。(2)根據你的閱讀體驗來回答:這個軟體動物到底是什么動物?它為什么激動變色?(3)在兩萬里的海底游歷過程中,我們還見到過哪些奇特的景象?19. (6分)名著閱讀,按要求答題。(1)西游記的作者是明代文學家_(人名),其中孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是_。(2)魯迅評價西游記“神魔皆有人情,精魅亦通世故”。下面這段文字寫的是唐僧取經途中的什么磨難?你從這段文字中讀出了什么“人情世故”?這妖精是牛魔王的兒子,我與他父親相識,若論將起來,還是他老叔哩,他怎敢害我?guī)煾??我們趁早去來。磨難:_人情世故:_20. (8分)名著閱讀與口語交際(1)湯姆索亞歷險記是美國作家_(填人名)的作品,其中描繪了湯姆在山洞歷險中以風箏線引路的方法拯救了女孩_(填人名),體現了他聰明勇敢、足智多謀、行俠仗義的角色。(2)湯姆在確定當海盜之前還計劃做什么?為什么他最后選定當海盜?(3)口語交際:你的同學張明看了湯姆索亞歷險記以后,也準備象湯姆一樣離家出走、闖蕩世界,你知道此事后,說說你是如何勸張明放棄這個想法的。21. (4分)讀童年,“我” 到外祖母家,我最喜歡的事情是_,其中印象最好的是_這個故事.22. (10分)某班決定舉行一次以“走進西游”為主題的綜合性學習活動。請你參加。(1)【西游故事】西游記中的故事情節(jié)肯定會給我們留下深刻的印象,請你寫出兩個。(2)【西游人物】在這部神話小說中,塑造了一系列生動的形象,可謂是人物繁多,你最喜歡哪一個?為什么?(3)【西游歇后語】關于西游記的歇后語,你積累了多少?請寫出兩條。(4)【西游新聞】在“走進西游”的活動中,小明同學搜集了一則新聞,請你用簡潔的語言概括新聞的主要內容。(不超過25個字)華龍網訊“孫悟空來了!”2013年4月7日下午,我市人民小學的3000多名師生在學校操場上,與“美猴王”進行了現場互動。身著紅衣、紅帽的六小齡童,和孩子們面對面,聊起了西游記背后的故事。他通過生動的故事告訴孩子們要尊敬老師、團結協(xié)作等,傳遞人生正能量。針對孩子們感興趣的拍攝場景、拍攝故事等話題,六小齡童興致勃勃地道起了那部經久不衰的電視劇,講到動情處,還現場舞起了金箍棒。23. (3分)文學常識和名著閱讀。(1)閱讀下面語段,在橫線上填入恰當的內容。當我們身處人生逆境的時候,我們更應該從經典閱讀中汲取精神力量。紅樓夢中,_在經受了人生苦難遭遇后仍然廢寢忘食,學習寫詩,使人不得不嘆服她的聰穎靈秀、刻苦勤勉。節(jié)選自_的爸爸的花兒落了中,英子在父親去世時以小小年紀擔起了家庭的責任。我們還可以從_的再塑生命的人中感受一個病弱生命的頑強成長的足跡。(2)“拼將一死酬知己,致令千秋仰義名”是清朝文學批評家毛宗崗對三國演義中關羽的贊譽。小說中,下列哪個人物也當得起這樣的評價?說說你的理由。A趙云 B劉備 C諸葛亮第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 文學常識 (共9題;共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 文化常識 (共5題;共13分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、 名著導讀 (共9題;共56分)15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、- 配套講稿:
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