江蘇省徐州市新沂市踢球山鄉(xiāng)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第十章 分式小結(jié)與思考（1）教案 （新版）蘇科版.doc

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第十章 課題 第十章 小結(jié)與思考(1) 課型 新授 教學(xué) 目標(biāo) 1、 能把本章基礎(chǔ)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，熟練掌握本章有關(guān)的運(yùn)算技能。 2、歸納小結(jié)用分式方程解決實(shí)際問(wèn)題的基本方法和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力 3、回顧“類比”和“轉(zhuǎn)化”的思想方法在探索本章基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法中的作用，深化對(duì)這兩種數(shù)學(xué)思想的認(rèn)識(shí) 重點(diǎn) 分式方程解決實(shí)際問(wèn)題的基本方法和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力 難點(diǎn) 分式方程解決實(shí)際問(wèn)題的基本方法和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力 教法教具 自主先學(xué) 當(dāng)堂檢測(cè) 交流展示 檢測(cè)反饋 小結(jié)反思 教具：多媒體等 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體活動(dòng) 一、情境引入 本節(jié)課復(fù)習(xí)第10章. 二、復(fù)習(xí)指導(dǎo) 對(duì)照復(fù)習(xí)提綱回顧并理解本章知識(shí)點(diǎn)，遇有不理解的請(qǐng)快速看課本中對(duì)應(yīng)的內(nèi)容或同桌交流討論。 3分鐘后，比誰(shuí)能正確完成復(fù)習(xí)檢測(cè)。 1.什么是分式? 2.分式的基本性質(zhì): 3.什么是分式的約分？ 4.什么是最簡(jiǎn)分式？ 5.什么是分式方程？ 三、自學(xué)檢測(cè) 1.當(dāng)x 時(shí)，分式有意義； 當(dāng)x 時(shí)，分式的值為零。 2.① ②。 3.的最簡(jiǎn)公分母是 。 4.計(jì)算：__________。 5.取 時(shí)，方程會(huì)產(chǎn)生增根； 6.解分式方程 四、展示應(yīng)用 1.當(dāng)x取何值時(shí)，下列分式有意義？何時(shí)值為0? 2.化簡(jiǎn)： (1). (2). (3). (4). 五、當(dāng)堂反饋 1.取 時(shí)，方程會(huì)產(chǎn)生增根； 2.一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做x小時(shí)完成，乙單獨(dú)做y小時(shí)完成，則兩人一起完成這項(xiàng)工程需要__________小時(shí)。 3.化簡(jiǎn)求值 其中 4.甲做160個(gè)零件所用的時(shí)間與乙做120個(gè)零件所用的時(shí)間相同，已知甲乙兩人共做了35個(gè)零件，那么甲乙各做了多少個(gè)零件？ 5.某中學(xué)組織學(xué)生到離校15km的東山游玩，先遣隊(duì)與大隊(duì)同時(shí)出發(fā)，先遣隊(duì)的速度是大隊(duì)的1.2倍，結(jié)果先遣隊(duì)比大隊(duì)早到0.5小時(shí)，那么先遣隊(duì)與大隊(duì)的速度各是多少？ 6.某礦比原計(jì)劃平均每天多采煤330噸，已知現(xiàn)在采33000t煤所需的時(shí)間和原來(lái)采23100t煤的時(shí)間是相同的，那么現(xiàn)在每天采煤多少噸？ 六、課堂總結(jié) 有什么收獲？ 有什么疑惑和遺憾？ 回憶交流 了解要求和目標(biāo)任務(wù) 教師巡視，學(xué)生自學(xué)教材內(nèi)容 ，了解學(xué)生自學(xué)情況，端正學(xué)生自學(xué)意識(shí)。 學(xué)生獨(dú)立完成 板演完成 在進(jìn)行分式的相關(guān)運(yùn)算時(shí)要仔細(xì)，結(jié)果要是最簡(jiǎn)分式或者是整式 學(xué)生獨(dú)立完成 分式方程的計(jì)算和應(yīng)用應(yīng)該注意進(jìn)行檢驗(yàn). 學(xué)生練習(xí)后小組交流 總結(jié)交流 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 札記