廣東省汕頭市七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第七課 親情之愛 第3框 讓家更美好教案 新人教版.doc

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第三框 讓家更美好【教學(xué)目標(biāo)】1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：l 體驗(yàn)營(yíng)造和諧家庭氛圍的重要性，增強(qiáng)構(gòu)建和諧家庭的責(zé)任意識(shí)，樹立家庭主人翁責(zé)任感，樹立共建共享家庭美德意識(shí)2、能力目標(biāo)：l 運(yùn)用創(chuàng)建和諧家庭的方法和技能，提高代際間的交流和互動(dòng)的能力l 傳承中華家庭文化傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)孝親敬長(zhǎng)的行動(dòng)力l 提高與家人共建共享家庭美德的能力3、知識(shí)目標(biāo)：l 了解現(xiàn)代家庭的特征和現(xiàn)代家庭成員之間的溝通方式，掌握正確處理家庭成員的矛盾與沖突，構(gòu)建和諧家庭的途徑和方法【重點(diǎn)與難點(diǎn)】l 教學(xué)重點(diǎn)：理解、掌握現(xiàn)代家庭溝通和交流方式，樹立民主、平等的家庭觀念l 教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)建和諧家庭的途徑和方法【教學(xué)過(guò)程】一、 導(dǎo)入新課：同學(xué)們，正所謂“家和萬(wàn)事興”，這一節(jié)課讓我們一起探討“如何與家人共創(chuàng)共享家庭美德”。二、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程（一）出示自學(xué)指導(dǎo) 學(xué)生自學(xué) 老師巡視（5分鐘）認(rèn)真閱讀課本83-86頁(yè)內(nèi)容，思考：1、現(xiàn)代家庭的變化表現(xiàn)在哪些方面？2、怎樣為構(gòu)建和諧家庭出力？要求：1. 大字精讀，小字通讀；2. 圍繞目標(biāo)思考題找出答案；3. 圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問(wèn)題上做標(biāo)記。（二）學(xué)生自學(xué)；老師巡視，激勵(lì)、督促學(xué)生自學(xué)。（三）檢查、交流板塊一：現(xiàn)代家庭面面觀學(xué)生回答，教師引導(dǎo)：1、現(xiàn)代家庭的變化有哪些方面？（1）現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化每個(gè)家庭的親情（2）家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化（3）家庭氛圍越來(lái)越平等、民主（家庭生活內(nèi)容的變化）現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容：關(guān)心世界和國(guó)家大事、探討社會(huì)和人生問(wèn)題、學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、參與社區(qū)活動(dòng)?！鞠嚓P(guān)鏈接】P84現(xiàn)代的家庭結(jié)構(gòu)一般為核心家庭和主干家庭核心家庭：由父母與未婚子女兩代人組成的家庭主干家庭：由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代人組成的家庭版塊二：和諧家庭我出力學(xué)生回答，教師引導(dǎo)：2、怎樣為構(gòu)建和諧家庭出力？（1）家庭成員之間互相理解、信任、體諒和包容。（2）有效的交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。（3）以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題，才能讓親情更濃，【探究與分享】（情景探究）李江的父母性格迥異，經(jīng)常吵架，一家人常常鬧得不開心。李江因此很苦惱。說(shuō)一說(shuō)：你認(rèn)為李江在家庭中應(yīng)扮演什么角色？他該如何做？（1） 幫助家庭成員舒緩情緒（2） 明確自己是不偏不倚的中立者（3） 引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)（4） 幫助家庭成員走出“面子”困境三、課堂小結(jié)四、當(dāng)堂練兵高分突破選擇題；完成之后，認(rèn)真校對(duì)，及時(shí)解決疑難問(wèn)題。【教學(xué)反思】