遼寧省燈塔市七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第三課 青春的證明學(xué)案 新人教版.doc

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第三課 青春的證明 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求： 1、把握“行己有恥”“止于至善”的要求。 2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)榜樣，從榜樣身上汲取力量； 3、能夠真誠地面對(duì)自己，樹立底線意思；能夠通過自省和慎獨(dú)端正自己的行為。 目標(biāo)達(dá)成： 1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：行己有恥 2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：止于至善 學(xué)習(xí)流程： 【課前展示】 1、 自信的重要性？ 2、 自強(qiáng)的作用？ 3、 如何做到自強(qiáng)？ 【創(chuàng)境激趣】 思考：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齊之以禮，有恥且格” 你如何理解這些句中的“格”？ 提示：規(guī)則、格調(diào)等 教師講述：放飛夢(mèng)想的青春時(shí)代，我們可以張揚(yáng)、放縱、探險(xiǎn)、自由、任性、哭鬧，但是做起事來我們要遵守規(guī)矩，我們要讓青春風(fēng)格。這一節(jié)課就讓我們來探討青春有格的話題。 【自學(xué)導(dǎo)航】 1.“行己有恥”的含義：意思是說，一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為________________________。青春并不意味著____________，總有一些____________不能違反，一些基本界限不能逾越。 2. “行己有恥”的要求 （1）需要我們有______，不斷提高_(dá)___。 “羞惡之心”引導(dǎo)我們判斷_____，明確_____的理由。 （2）遵守______。 （3）樹立觸碰______的事情不做，違反法律的事情_____。 （4）更需要我們________，拒絕_______，不斷______。 3. 如何才能增強(qiáng)自控力？ （1）增強(qiáng)“____________”的力量。嘗試不做某些事情，糾正自己的行為。 （2）增強(qiáng)“____________”的力量。每天堅(jiān)持做一些自己未能做到的事。 （3）加強(qiáng)____________。認(rèn)真記錄一些自己平時(shí)不關(guān)注的事。 4、什么是“止于至善”？ 5、我們應(yīng)如何踐行“止于至善”？ 【合作探究】 1、孔子說：“行己有恥?！闭?qǐng)問，這是什么意思？如何才能做到“行己有恥”？ 2、“止于至善”是人的一種精神境界，我們?nèi)绾尾拍芨玫刈非蟆爸辽啤钡木窬辰纾? 【展示提升】 典例分析 知識(shí)遷移 1、古人倡導(dǎo)：“吾日三省吾身。”毛澤東主張常想一想自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)和不足，魯迅說：“我的確時(shí)時(shí)刻刻解剖別人，然而更多地是無情地解剖自己?！瘪R克思在填寫女兒和表妹的“調(diào)查表”時(shí)，有一段發(fā)人深省的對(duì)話。問：“好了，就剩下一個(gè)問題了，如果您犯了錯(cuò)誤，您會(huì)輕易地承認(rèn)嗎？”答：“我隨時(shí)都在準(zhǔn)備著承認(rèn)自己的錯(cuò)誤?！? 讀完材料后回答： ⑴上面材料說明了一個(gè)說明問題？ ⑵你是怎樣認(rèn)識(shí)的？ 【強(qiáng)化訓(xùn)練】 1.“不以規(guī)矩，不能成方圓”這句古語給我們的啟示（ ） A “規(guī)矩”與“方圓”是對(duì)立的 B 青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越 C 有了“規(guī)則”就一定能成“方圓” D 不同場(chǎng)所有不同的規(guī)矩 2. 下列對(duì)“止于至善”理解正確的是 （ ） ①“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求 ②“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài) ③ “止于至善”是一種 “雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程 ④“止于至善”要從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德， A ①② B ①②③ C②③④ D①②③④ 3. “羞惡之心”引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。它像威嚴(yán)的法官，端坐內(nèi)心法庭。因此，我們應(yīng)該做到 （ ） ①為了避免出錯(cuò)，不做自己沒有做過的事情 ②在行動(dòng)之前，規(guī)劃愿望 ③在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)④在行動(dòng)之后，反思效果與影響 A ①②③ B②③④ C ①③④ D ①②④ 4．“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！薄把杂形锒杏懈褚病！薄暗乐缘?，齊之以禮，有恥且格?！睂?duì)于這些語句中“格”的解讀不符的是 ( ) A．標(biāo)準(zhǔn) B．改正 C．局勢(shì) D．法式 5．青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。這些規(guī)則和界限主要包括 ( ) ①道德規(guī)范 ②法律法規(guī) ③紀(jì)律④“幫派”約定 A. ①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④ 6．要求我們“行己有恥”。引導(dǎo)我們辨別是非，作出正確選擇的主要因素是 A．個(gè)人的情感好惡 B．自身的愿望 C．羞惡之心 D．他人的評(píng)價(jià) 7、 “止于至善”是一種精神境界，是我們的追求。下列語句能體現(xiàn)這一思想的有 ( ) ①人有恥，則能有所不為 ②勿以惡小而為之，勿以善小而不為③見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也 ④日省其身，有則改之，無則加勉 A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8、追求“于至善的精神境界，我們應(yīng) ( ) ①要從小事做起，積少成多，積善成德 ②要養(yǎng)成自我省察習(xí)慣，端正自己的行為 ③立志做大事，矢志不移地追求自己的理想 ④放棄自我追求，一心只為社會(huì)做貢獻(xiàn) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【歸納總結(jié) 】 1、 學(xué)生總結(jié) 2、 教師補(bǔ)充 【板書設(shè)計(jì)】 二、青春有格 1、行己有恥 2、止于至善 【教學(xué)反思】